專題：高三生物復(fù)習(xí)課教案
-
淺談如何開展高三生物復(fù)習(xí)課
淺談如何開展高三生物復(fù)習(xí)課
臺(tái)山端芬中學(xué) 丘岳平
復(fù)習(xí)課是以鞏固所學(xué)知識(shí)并提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題能力為主要任務(wù)的一種課型。究竟如何在高三復(fù)習(xí)階段開展復(fù)習(xí)課呢？是不 -
高三生物復(fù)習(xí)淺談（本站推薦）
高三生物復(fù)習(xí)淺談
鶴壁高中張順郢2011年的高考,將是我省新課程實(shí)施后的第一次高考，考生多,優(yōu)秀高校少,這將會(huì)是河南省相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期的實(shí)際情況。高中生的升學(xué)需求,高中教學(xué)的應(yīng) -
高三生物復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思
高三生物復(fù)習(xí)課的教學(xué)案例反思 光澤二中 張傳國 經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)、三輪練習(xí)、精講精練，所有的復(fù)習(xí)工作也近尾聲。在復(fù)習(xí)中一直思考復(fù)習(xí)課效率的問題，感覺常見問題主要是：
-
高三生物復(fù)習(xí)課競(jìng)賽聽課隨想
高三生物復(fù)習(xí)課競(jìng)賽聽課隨想昆明八中 楊麗2012年10月29日到10月31日在昆明市第十四中學(xué)開展了昆明市高三生物復(fù)習(xí)課競(jìng)賽。我聽了29日、30日兩天中的六位教師的授課，授課課題
-
2008屆高三生物第一輪復(fù)習(xí)教案
2008屆高三生物第一輪復(fù)習(xí)教案 第二章 第一節(jié) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)（第一課時(shí)） 江蘇省盱眙縣馬壩中學(xué) 孫高宏 教學(xué)目標(biāo)： 1． 概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程（Ｂ） 2． 說明神經(jīng)沖動(dòng)
-
淺談高三生物專題復(fù)習(xí)（合集5篇）
淺談高三生物專題復(fù)習(xí)
武鋼三中生物組張彬
高三高考前的總復(fù)習(xí)，時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重。如何有效地進(jìn)行生物高考前總復(fù)習(xí)是值得我們進(jìn)行探討的。近幾年來，我們學(xué)校高三高考前 -
高三生物復(fù)習(xí)總結(jié)
高三生物一輪復(fù)習(xí)總結(jié)與反思 一、制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃 根據(jù)本年度學(xué)生的實(shí)際和高考復(fù)習(xí)的目標(biāo)，我們制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，一輪復(fù)習(xí)安排到周，分工明確，要求統(tǒng)一，從資料審查，校對(duì)，刪減，習(xí)
-
高三生物復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流
好的策略-助你追夢(mèng)的腳步更快、更穩(wěn)-二中一輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 今天,抱著交流的目的來介紹我校生物復(fù)習(xí)的做法，希望能起到拋磚引玉的作用,不足之處,請(qǐng)大家多多指正. 從近幾年高
-
高三生物復(fù)習(xí)迎考淺談
[復(fù)習(xí)大綱]高三生物復(fù)習(xí)迎考淺談：重在理解-理科綜合-高考
一、系統(tǒng)復(fù)習(xí)重在理解1．處理好專題訓(xùn)練與閱讀教材落實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)系
當(dāng)前高三各學(xué)科已二輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)中存在著一種偏向，著 -
高三生物復(fù)習(xí)課教學(xué)反思（優(yōu)秀范文5篇）
高三生物復(fù)習(xí)課教學(xué)反思作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，我們可以把教學(xué)過程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的高三生
-
高三生物一輪復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思
高三生物一輪復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思 經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)，在和老師們一起探討復(fù)習(xí)課效率問題時(shí)，感覺共同問題是： 1．學(xué)生聽得懂，但做題有困難。 2．記憶的知識(shí)是模糊的，不準(zhǔn)確。 針對(duì)以上問題總
-
高三生物復(fù)習(xí)大綱版教案：緒論
第一章生命的物質(zhì)基礎(chǔ) 第1講緒論 一、考點(diǎn)內(nèi)容全解 （一）本講考什么 1.生物的基本特征 生物區(qū)別于非生物的基本特征是生物具有新陳代謝的特征，而這一特征得以表現(xiàn)與其結(jié)構(gòu)密切相
-
高三英語復(fù)習(xí)課教案8
高三英語復(fù)習(xí)課教案8 名詞從句 (Noun Clauses) I. Teaching Aims: To ask the students to master the usage of noun clauses and use it freely when communicating wit
-
高三生物第一輪復(fù)習(xí)總結(jié)
高三生物第一輪復(fù)習(xí)總結(jié) 浠水實(shí)驗(yàn)高中鄧 勝 在本學(xué)期，我們高三生物備課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，及時(shí)收集和了解正確的高考信息，從而明確沖刺的方向
-
2011高三生物綜合熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)
2011高三生物綜合熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)一、日本地震海嘯 泰國自然資源和環(huán)境部對(duì)受海嘯破壞較重的披披島周圍的珊瑚礁進(jìn)行實(shí)地考察，潛水人員發(fā)現(xiàn)，除了珊瑚礁中殘留有大量鐵皮、木板甚
-
高三生物復(fù)習(xí)備考總結(jié)DOC
高三生物復(fù)習(xí)備考工作總結(jié) 2014年高考結(jié)束之后，我校高考生物平均分達(dá)到59.20分，取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)，可見過去一年我們的復(fù)習(xí)還是很有成效的。今年的高考試題無偏題與怪題，難度
-
高三生物復(fù)習(xí)備考總結(jié)
高三生物復(fù)習(xí)備考工作總結(jié)2014年高考結(jié)束之后，我校高考生物平均分達(dá)到59.20分，取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)，可見過去一年我們的復(fù)習(xí)還是很有成效的。今年的高考試題無偏題與怪題，難度
-
高三生物復(fù)習(xí)的心得體會(huì)
面面俱到 抓主干補(bǔ)漏洞調(diào)狀態(tài) 高三生物復(fù)習(xí)的心得體會(huì) 高三生物復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間緊，如何引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮其主體作用，提高復(fù)習(xí)效率，顯得尤為重要。通過兩年高三教學(xué)的摸索，總結(jié)出
