專(zhuān)題：高三實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題學(xué)案
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高三數(shù)學(xué)學(xué)案
數(shù)學(xué)學(xué)案
【必修】第三章直線與方程授課班級(jí)：高三理1）2）3），文1）
授課時(shí)間：2013年12月6日至12月 7日
學(xué)案編者：
課型：復(fù)習(xí)課+習(xí)題課
教學(xué)課時(shí)：3-4課時(shí)
3.2-3.3直線方程的類(lèi)型與點(diǎn)到直線 -
高三語(yǔ)文早讀學(xué)案[范文]
高 三 語(yǔ) 文 早 讀 學(xué) 案制作：黃傳政時(shí)間：2012-4-20一、讀一讀迫切ｐ? 毗鄰ｐí 湖泊ｐō 嬪妃ｐíｎ 叛逆ｐàｎ 一曝十寒ｐù 匹配ｐǐ 手帕ｐà 迫擊炮ｐǎｉ 剽悍ｐｉāｏ 心廣體胖ｐáｎ 泡桐ｐ?。镌劫薮遥皎ⅲ?/p>
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高三語(yǔ)文早讀學(xué)案
高三語(yǔ)文早讀學(xué)案（四）
【美文賞讀】
心田上的百合花開(kāi)林清玄
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。
百合剛剛誕生的 -
高三第二次作文學(xué)案
高三第二次作文學(xué)案 一作文材料： 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 一個(gè)初秋的傍晚，一只美麗的蝴蝶從窗戶飛進(jìn)屋里。它不停地在房間里一圈又一圈的飛舞，顯得
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高三英語(yǔ)作文學(xué)案
Jiangyin Senior High School of Lishi District Senior 3 Editor:Xue Yuexia Number:013 寫(xiě)作專(zhuān)題之學(xué)案（二） 應(yīng)用文體 ----------書(shū)信、電子郵件 一、文體解讀 書(shū)信、電子
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2014高三散文閱讀 學(xué)案
散文閱讀之理解文中重要詞語(yǔ)的含義（一）
一.知識(shí)點(diǎn)解說(shuō)
理解文中重要詞語(yǔ)的含義。“文中”強(qiáng)調(diào)的是詞語(yǔ)上下文中的語(yǔ)境意義，而不是它在詞典中規(guī)范的意思。在散文中，一般是指語(yǔ)境 -
高三語(yǔ)文學(xué)案A03
北京十二中高三語(yǔ)文學(xué)案03 [復(fù)習(xí)資料，注意保存] 現(xiàn)代文閱讀A03 藝術(shù)鑒賞 [講解] 優(yōu)秀的作品，在表現(xiàn)形式上有獨(dú)到之處，富有藝術(shù)特色。對(duì)作品的文學(xué)特色的分析和鑒賞，大體上也有
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高三理科實(shí)驗(yàn)部
? 高三理科實(shí)驗(yàn)部 人常說(shuō)高三太苦太累，但我們認(rèn)為值，因?yàn)槲覀兡贻p，年輕就應(yīng)該多吃些苦，多流些汗，年輕就應(yīng)該勇往直前。每一天的堅(jiān)持，每一次的沖鋒，每一滴的汗水，積累成了最后成功的果
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高三生物實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)資料
高三生物實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)資料實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的4性
3.1 科學(xué)性：這是實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的首要原則（原理、操作、程序、方法正確）。
3.2 安全性：盡量避免危險(xiǎn)性操作（如果必須使用，要注明，防止環(huán)境污 -
《實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證明》專(zhuān)題復(fù)習(xí)學(xué)案
《實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證題》專(zhuān)題復(fù)習(xí)學(xué)案【考情分析】：實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證題是九年級(jí)化學(xué)中考中一種?？嫉念}型，分值8分左右。此類(lèi)題目存在一定的難度?？疾榈膬?nèi)容包括：猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、形
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教學(xué)案一體化實(shí)驗(yàn)回顧
教學(xué)案一體化實(shí)驗(yàn)回顧 姜艷柱 2011年3月3日 自2009年11月開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)案一體化實(shí)驗(yàn)，大體經(jīng)過(guò)了以下幾個(gè)階段 第一階段（2009年11月到2010年5月） 這一階段的主要任務(wù)就是學(xué)案的設(shè)
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中學(xué)學(xué)案教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案
中學(xué)學(xué)案教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案為了進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式和師生互動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變，從真正意義上開(kāi)展
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2019屆高三寫(xiě)作學(xué)案1
青島西海岸新區(qū)第五高級(jí)中學(xué)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期高三語(yǔ)文學(xué)案 編制人：陳偉 審核人：柴清泉 使用時(shí)間: 2018年9月5日 二次批閱時(shí)間： 班級(jí)： 姓名： 課題：2018年全國(guó)課標(biāo)卷一卷普
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高三生物教學(xué)案：基因工程
楊衛(wèi)東生物工作室www.aqyz.net/bb 高三生物教學(xué)案：基因工程 班級(jí) 姓名 一、基礎(chǔ)填空： 1、基因工程概念 基因工程又叫 或 。它是按照人們的意愿，把一種生物的個(gè)別基因復(fù)制出來(lái)，
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高三畢業(yè)班作文學(xué)案(一)
高三畢業(yè)班作文學(xué)案（一） 明確高分作文亮點(diǎn)，做好日常寫(xiě)作積累
1、了解高考高分作文的特點(diǎn)和創(chuàng)新亮點(diǎn)，養(yǎng)培養(yǎng)作文素材天天積累的好習(xí)慣。
2、清晰、工整、美觀、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)，不寫(xiě)錯(cuò) -
高三畢業(yè)班作文學(xué)案(二)
高三畢業(yè)班作文學(xué)案（二） 明確重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，打造優(yōu)秀記敘文【訓(xùn)練目標(biāo)】了解記敘文寫(xiě)作在高考中的重要地位及寫(xiě)作要求，掌握高考記敘文寫(xiě)作的一般要領(lǐng)。一、范文例析1、最后一座土
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高三語(yǔ)文 晨讀學(xué)案1
高三作文晨讀學(xué)案（1） 首頁(yè)語(yǔ) 暢想美文妙趣，涵養(yǎng)寫(xiě)作源泉 總有一種文字，如碎玉， 在靈魂深處，堆砌夢(mèng)想高度； 總有一種藝術(shù)，如畫(huà)筆， 在修遠(yuǎn)未來(lái)，描繪五彩路； 情系于此， 便有了“高三作文晨
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高三語(yǔ)文作文復(fù)習(xí)學(xué)案
高三語(yǔ)文作文復(fù)習(xí)學(xué)案（七）
議論文的結(jié)構(gòu)
編寫(xiě)：柏彩霞審閱：徐德川
班級(jí)姓名學(xué)號(hào)
結(jié)構(gòu)是文章的骨架，結(jié)構(gòu)安排得好，文章才能完整、有序。寫(xiě)好一篇議論文，必須要有合理的結(jié)構(gòu)。而合理的
