專題：高三語文材料作文導(dǎo)寫
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高三語文“痛苦與快樂”話題作文導(dǎo)寫及
“痛苦與快樂”話題作文導(dǎo)寫及范文 就像向日葵追尋著太陽，人的天性是追求快樂和舒適的，可偏偏人生卻是一個(gè)在荊棘中摸爬滾打，在痛苦中不斷磨礪的過程，而這個(gè)過程，又正是追求快樂
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2013屆高考語文作文導(dǎo)寫兩篇
高考沖刺20天！編輯整理：山東淄博七中2010級(jí)高三十五班
山東淄博七中2013屆高考語文作文導(dǎo)寫兩篇
1.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
有人扛著瓦缸沿街叫賣，不小心手沒有抓緊，瓦缸往 -
2013屆高三語文作文導(dǎo)學(xué)案（5篇）
2013屆高三語文作文導(dǎo)學(xué)案——“又見秋風(fēng)起”
主備人：邱為將使用時(shí)間：10.29
班級(jí)學(xué)號(hào)姓名
教學(xué)目標(biāo)：
1.記敘文如何選擇線索；
2.評(píng)講《又見秋風(fēng)起》
教學(xué)過程：
一．記敘文的線索有：
（ -
2009年長郡高三第四次月考作文導(dǎo)寫
2009年長郡高三第四次月考作文導(dǎo)寫
寓意型材料作文寓意型材料作文導(dǎo)寫
[小引]2009年高考中有多套試卷考查了寓意型材料作文的寫作，其中有全國卷I、江西卷、山東卷，從這種考查 -
語文高三視導(dǎo)總結(jié)5篇
高三視導(dǎo)總結(jié)（語文） 張登頂 為落實(shí)高中教學(xué)工作會(huì)議精神，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，抓好過程管理，進(jìn)一步做好教學(xué)服務(wù)、引領(lǐng)和指導(dǎo)工作，高中教研室于2013年3月11-15日，對(duì)全市高中學(xué)校高三
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2013高考語文作文最新素材.材料作文“路人”導(dǎo)寫
材料作文“路人”導(dǎo)寫 閱讀下列材料，按要求作文。 2011年10 月13 日，在佛山街頭，一名兩歲女童小悅悅被兩輛車先后3 次碾軋，7 分鐘內(nèi)18名路人視若無睹，默然走過。第19位路人“拾荒
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2014佛山二模語文作文導(dǎo)寫
新材料作文導(dǎo)寫：關(guān)于“如何看待粵語受影響”——2014佛山二?！嘉念}呈現(xiàn)〗
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）［2014佛山二模］
廣東，作為中國改革開放最為成功的地區(qū)之一，吸引了來 -
2009屆高三語文“有這樣一種聲音”作文導(dǎo)寫及例文10篇
2009屆“有這樣一種聲音”作文導(dǎo)寫及例文10篇 燈一高 語文組 xie 2008 11 10 【作文題目】有這樣一種聲音,會(huì)讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚,低聲的訴說；有這樣一種聲音,沒有多余
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2018高考高三語文模擬(月考)試題及答案詳解作文導(dǎo)寫（合集五篇）
2018高三年級(jí)模擬（月考）語文試題、 答案詳解、作文解析導(dǎo)寫及例文 一、現(xiàn)代文閱讀（35分） （一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成1-3小題。 ①以前我們的文化是以大為
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高三適應(yīng)性訓(xùn)練童謠作文題導(dǎo)寫
2012屆高三適應(yīng)性訓(xùn)練考試作文題導(dǎo)寫 武鋼三中 徐琳 作文題目： 閱讀下面的材料，按要求作文 每個(gè)人的記憶里，總會(huì)有童謠的旋律在回蕩。在長輩的哼唱中，在小伙伴的嬉戲聲中，童謠伴
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材料作文導(dǎo)寫 《未來》
材料作文導(dǎo)寫 對(duì)于未來，有人憧憬，有人茫然，有對(duì)于未來，有人憧憬，有人茫然，有人畏懼??而英國哲學(xué)家C·S·劉易斯說：“未來就是某種每個(gè)人都會(huì)以每小時(shí)六十分鐘的速率達(dá)到的所在，無
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“個(gè)性”作文導(dǎo)寫
個(gè)性，讓你飛翔
沒有個(gè)性的生命是黯淡無光的，沒有個(gè)性的人生是缺乏生命力的。個(gè)性是一種品位，它能使單調(diào)、蒼白的生活變得富有生機(jī)，它能使你在茫茫人海中顯得獨(dú)特而亮麗。［引言］
不 -
高中作文導(dǎo)寫
一． 閱讀下面材料，以“牽掛”為話題，寫一篇作文。牽掛是人類從小到老的一種情結(jié)。它是情感的依托，心靈的閃電，精神的升華，是人生七情六欲、喜怒哀樂及生活萬象的折射與聚焦。正因
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作文“堵”導(dǎo)寫
材料作文“堵”作文導(dǎo)寫與示例 【文題展示】 閱讀下面的材料，按要求作文。 堵車，堵路，堵門，堵心，堵嘴；封堵，圍堵；堵得慌，堵不??；堅(jiān)決堵，不能堵??生活中與“堵”相關(guān)的人、事、理還真
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話題作文導(dǎo)寫
話題作文導(dǎo)寫話題：
我們生活在廣闊的大自然中。雄偉的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們深思；朝暉夕陰，寒來暑往，花開花落，鳥語蟲鳴，都會(huì)引起我們的遐想。在沉思和 -
材料作文導(dǎo)寫及例文
材料作文導(dǎo)寫與例文
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到城市新建的公園里。人們圍著它，議論著。
甲說：“沒有這次移栽，它是不會(huì) -
“牽?；ā弊魑膶?dǎo)寫
“牽?；ā薄魑膶?dǎo)寫 閱讀下面的一句詩，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想寫一篇不少于800字的文章。 牽牛花，你永遠(yuǎn)高掛在別人身上，開自己的花。 要求：選準(zhǔn)角度，自定立意，自擬題目； 除詩歌
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《擔(dān)當(dāng)》作文導(dǎo)寫
《擔(dān)當(dāng)》作文導(dǎo)寫
【題目】擔(dān)當(dāng)，在詞典里的意思是“接受并負(fù)起責(zé)任”。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，也是一種行動(dòng)；擔(dān)當(dāng)?shù)目梢允秦?zé)任、義務(wù)，也可以是艱難、是困苦；擔(dān)當(dāng)可以為自己、他人、家庭，
