專題：感統(tǒng)課上課流程
-
感統(tǒng)課流程專題
感覺(jué)統(tǒng)合上課流程 一、相識(shí)禮儀： 所需時(shí)間：5分鐘 具體方法：教師通過(guò)語(yǔ)言和肢體動(dòng)作進(jìn)行示范，請(qǐng)孩子模仿。 主要內(nèi)容：?jiǎn)柡?、介紹或家庭活動(dòng)檢驗(yàn)。 活動(dòng)建議：可分為三階段進(jìn)行，每四節(jié)
-
感統(tǒng)流程
感統(tǒng)課流程 主題：前庭 首先，組織好小朋友站好隊(duì)，看孩子個(gè)數(shù)，孩子少，可以讓孩子站到指定位置（我是拿的體能圈，讓孩子站在里面），做自我介紹，然后開始今天的課程。 1. 滑板車 玩法：滑下去
-
感統(tǒng)說(shuō)課
本體覺(jué)訓(xùn)練之平衡能力訓(xùn)練說(shuō)課稿 感統(tǒng)課沒(méi)有教材，主要根據(jù)學(xué)生具體的能力、身體情況設(shè)置相應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目，通過(guò)器材進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練，并要保證一定的量和時(shí)間，從而達(dá)到身體機(jī)能，身體協(xié)
-
感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)課(2012)（五篇模版）
感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)課（1歲半到2歲） 第一節(jié)課 一、暖身操I 名稱：《拍手》 組織孩子玩游戲 二、大運(yùn)動(dòng)《一》 名稱：《螃蟹抱》 教學(xué)目的：1、鍛煉寶寶空間感，自控能力，身體協(xié)調(diào)性2、加強(qiáng)親子
-
感統(tǒng)公開課說(shuō)課
一、說(shuō)學(xué)情 本堂課的四名學(xué)生均是自閉癥兒童，其中有兩名是重度自閉癥，兩名中度自閉癥每個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展差別比較大，但有些共同特征，他們都存在著注意力不集中，反應(yīng)遲鈍，身體協(xié)調(diào)
-
感統(tǒng)材料[大全]
感統(tǒng)器材名稱及作用 一、滑板爬 1、目的:針對(duì)前庭、觸覺(jué)、平衡能力。 2、正確操作:要求拿滑板的中間部位,拇指向內(nèi)四指向外,滑板面對(duì)胸腹部,四輪向外。 3、教師站位:教師應(yīng)
-
親子課上課流程
涂色《西瓜》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。 2、認(rèn)識(shí)一些顏色，并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、涂色—西瓜2、圖片—西瓜 3、每個(gè)幼兒一盒油畫棒，涂色紙。4、歌
-
感統(tǒng)教案
感統(tǒng)教案 導(dǎo)入：教師：“請(qǐng)各位家長(zhǎng)帶著寶寶找到小蘋果，然后坐下來(lái)，我們要上課啦！大家好，歡迎大家來(lái)到新愛(ài)嬰感統(tǒng)課堂，我是今天的主課老師萬(wàn)萬(wàn)老師，伸出你們的雙手跟老師揮揮手，耶~~~~~
-
感統(tǒng)教案
二月份 2014-2-23，周五 主訓(xùn)項(xiàng)目：大滑板、蹦床、踩踏車、閃卡 三月份 2014-3-2，周日 主訓(xùn)項(xiàng)目：大滑板、踩踏車、趴地推球、羊角球、靜心、閃卡、視覺(jué)訓(xùn)練 2014-3-9，周日 主訓(xùn)項(xiàng)
-
感統(tǒng)總結(jié)
感統(tǒng)總結(jié) 通過(guò)兩周的跟課，感受到了不一樣的感統(tǒng)，與之前我所了解的感統(tǒng)還是有一些不一樣的地方，比如器械的一些叫法，上課的方法與模式，這些都不是很一樣，兩者相比較后，我覺(jué)得有一些
-
感統(tǒng)教材[定稿]
感覺(jué)統(tǒng)和訓(xùn)練方法 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練簡(jiǎn)案 (一) [教學(xué)名稱]大滑板上的倒溜滑梯 [適用范圍]前庭不足平衡感不足本體感不足 [基本方法]讓兒童俯臥在圓形滑車上頭朝下,由大滑板的
-
感統(tǒng)總結(jié)
10月9日我有幸參加了由江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心舉辦的感統(tǒng)設(shè)備使用培訓(xùn)班，為期5天的培訓(xùn)讓我受益匪淺。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié)。進(jìn)入特殊教育學(xué)校以來(lái)我常常聽說(shuō)感統(tǒng)訓(xùn)
-
感統(tǒng)游戲
一、頂娃娃 目的：1、練習(xí)近平衡動(dòng)作，培養(yǎng)感覺(jué)統(tǒng)合，發(fā)展大動(dòng)作協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)與他人合作，激發(fā)愉快情緒。 教學(xué)準(zhǔn)備：平衡臺(tái) 獨(dú)木橋 娃娃 玩法： 1、教師示范教學(xué)，講解目的、步驟及關(guān)鍵
-
感統(tǒng)介紹
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是基于兒童的神經(jīng)需要，引導(dǎo)對(duì)感覺(jué)刺激作適當(dāng)反應(yīng)的訓(xùn)練，給予兒童前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚 觸壓、視、聽、嗅等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。 功能：感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)
-
感統(tǒng)訓(xùn)練
羊角球：讓孩子坐在球上，雙手緊握著手把，身體屈曲，向前跳動(dòng)。姿勢(shì)和雙側(cè)的統(tǒng)合，并可促進(jìn)高程度的運(yùn)動(dòng)企劃。平衡臺(tái)：雙腳或單腳站立在平衡臺(tái)上，用雙手做拍球等運(yùn)動(dòng)，并保持身體的平衡
-
感統(tǒng)訓(xùn)練方法
2-3歲：聽故事、唱游、游樂(lè)設(shè)施、動(dòng)作技巧、扮演游戲?yàn)橹? *多玩水，玩沙，多玩觸摸辨識(shí)物品等觸覺(jué)游戲。 *玩跳跳床可以增加寶寶全身的平衡能力和穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)。 *培養(yǎng)孩子的自理
-
感統(tǒng)訓(xùn)練
感統(tǒng)訓(xùn)練 1、跳繩，循序漸進(jìn)，從100到500，每次必須完成任務(wù)。 2、拍球，籃球、排球都行。單手、2手交換、單腿拍， 3、蹦羊角球，健身房的那種大個(gè)的，小孩可以坐上蹦跳的 4、2人互相傳
-
感統(tǒng)訓(xùn)練
臺(tái)州感統(tǒng)訓(xùn)練中心常年招生 您孩子有多動(dòng)、自閉、注意力不集中等行為嗎？ 您還在為孩子的個(gè)子長(zhǎng)的慢而愁嗎？ 您孩子的體質(zhì)好嗎？文化成績(jī)還好嗎？ 簡(jiǎn)介：本中心主要針對(duì)2歲以上有多動(dòng)
