專題：高效課堂中的師生關(guān)系
-
高效課堂中的師生關(guān)系（推薦閱讀）
高效課堂中的師生關(guān)系 范繼雪 目前高效課堂中的師生關(guān)系，較之傳統(tǒng)課堂，發(fā)生了根本性的變化：傳統(tǒng)課堂中，教師和學(xué)生的角色是相對固定的，老師就是老師、學(xué)生就是學(xué)生；高效課堂中
-
構(gòu)建高效課堂中和諧的師生關(guān)系
構(gòu)建高效課堂中和諧的師生關(guān)系
廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校付元林
教學(xué)活動離不開教師與學(xué)生的關(guān)系，和諧的師生關(guān)系是構(gòu)建高效課堂的一個重要的因素，是提高課堂效率的必要條件。在教學(xué)活動 -
和諧師生關(guān)系與高效課堂
數(shù)學(xué)教學(xué)中和諧師生關(guān)系的培養(yǎng)與高效課堂的形成知識在更新，人類在進(jìn)步。社會的可持續(xù)發(fā)展，對我們的教育工作提出了新要求。在新課程改革的今天,建立新型的師生關(guān)系也日益成為
-
培育和諧師生關(guān)系,構(gòu)建高效課堂（推薦五篇）
培育和諧師生關(guān)系，構(gòu)建高效課堂 ------吳忠市第八中學(xué)李學(xué)林 摘要：在影響課堂教學(xué)效率的諸多因素中，師生關(guān)系對教學(xué)價值的實現(xiàn)有著重大意義。本文從教學(xué)實踐與理論的角度分析了
-
課堂中如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系[范文模版]
課堂中如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系 常會遇到這樣的局面：課堂上，教師精心設(shè)計了語言交際的模擬情境，組織學(xué)生進(jìn)行對話操練，但總有學(xué)生羞于開口，特別是叫他們站在教室前面演示對話時，眾
-
共存 共生 共長 共創(chuàng) 共樂——淺議高效課堂中的師生關(guān)系
共存 共生 共長 共創(chuàng) 共樂 ——淺議高效課堂中的師生關(guān)系 陳倉區(qū)賈村鎮(zhèn)陵厚小學(xué)朱曉飛 高效課堂中的師生關(guān)系，較之傳統(tǒng)課堂，發(fā)生了根本性的變化：傳統(tǒng)課堂中，教師和學(xué)生的角色
-
構(gòu)建和諧師生關(guān)系,打造生本高效課堂
朝陽小學(xué) “構(gòu)建和諧師生關(guān)系， 打造生本高效課堂”實施方案隨著新課程改革深入的推進(jìn)，我們的課堂開始活潑了，教學(xué)形式、新潮別致了，教學(xué)手段豐富花俏了，學(xué)習(xí)氛圍也自由熱鬧了，可學(xué)
-
2010開發(fā)區(qū)中高效課堂匯報材料
開發(fā)區(qū)中學(xué) 高效課堂經(jīng)驗交流材料 --------強(qiáng)化措施推動“高效課堂”深入發(fā)展 2010年開發(fā)區(qū)中學(xué)為踐行“辦一所好學(xué)校，面向全體，因材施教，發(fā)展個性，增強(qiáng)素質(zhì)，為學(xué)生的美好人生奠
-
平中高效課堂匯報材料（范文大全）
平寨鄉(xiāng)中心學(xué)校高效課堂推進(jìn)
工作匯報
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)前來我鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)工作，您們的到來，將是對我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的又一次促進(jìn)與提升！
我鄉(xiāng)以鄉(xiāng)中心完小 -
高效課堂中的困惑
高效課堂中的困惑 課堂教學(xué)改革是一條艱難而曲折的道路，既要積極又要穩(wěn)妥，不能急于求成，需要改革者有非凡的毅力和堅定的信心；既要不斷創(chuàng)新，又要善于發(fā)現(xiàn)問題，努力探索新路子、新
-
高效課堂中的和諧課堂
高效課堂中的和諧課堂 甘肅省敦煌市第三中學(xué) 暢鴻斌 736200 關(guān)鍵詞:高效課堂 和諧課堂 新課程 諧調(diào) 創(chuàng)新 自學(xué)能力 高效課堂現(xiàn)已成為我們每一位老師的追求。 新課程改革
-
淺談高效課堂中的幾個誤區(qū)
淺談高效課堂中的幾個誤區(qū) 竹峪中學(xué)梁婷 摘要：高效課堂的創(chuàng)新理念已深入人心，高效課堂的教學(xué)活動也如火如荼的展開了。但在此過程中卻存在一些誤區(qū)：導(dǎo)學(xué)案違背教材規(guī)律；教學(xué)過程
-
構(gòu)建高效課堂中（含五篇）
構(gòu)建高效課堂中“學(xué)案”的幾個誤區(qū)
“導(dǎo)學(xué)案”是為構(gòu)建高效課堂而產(chǎn)生的，也是適應(yīng)于自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的一種呈現(xiàn)方式。
第一，“學(xué)案”不能替代“教案”。教師設(shè)計 -
學(xué)習(xí)構(gòu)建高效課堂師生關(guān)系心得體會(巫愛秀)
學(xué)習(xí)構(gòu)建高效課堂師生關(guān)系心得體會 興賓區(qū)民族小學(xué)：巫愛秀 通過學(xué)習(xí)有關(guān)構(gòu)建高效課堂師生關(guān)系理論后，我更加深刻的明白了良好的師生關(guān)系是提高課堂教學(xué)效率的一個重要保證。在
-
高效課堂
高效課堂小組建設(shè)總結(jié) 高效課堂的實施，學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建是核心，和諧的班級管理是后盾，有效的評價機(jī)制是學(xué)生保持學(xué)習(xí)熱情的保證和催化劑。學(xué)習(xí)小組是高效課堂進(jìn)行的基本單位，它是
-
271高效課堂
“271高效課堂”——讓學(xué)生破甕而出 一、 “271高效課堂” ： ——讓學(xué)生破甕而出 1、“滿堂灌”、“填鴨式”傳統(tǒng)課堂是我們教育的頑疾 陶行知先生是上個世紀(jì)的著名的教育
-
高效課堂
高效課堂減負(fù)擔(dān)，和諧評價促能力
宋桐會
隨著新課程改革的不斷深入，教師的教育觀念、教學(xué)方式等已發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在不斷的變化，教師如何改變自己的教學(xué)行為，如 -
高效課堂
徐老師
一、集體備課 學(xué)案導(dǎo)學(xué)
1、教研活動
2、電子和紙質(zhì)學(xué)案：分工后匯總產(chǎn)生定稿
二、任務(wù)驅(qū)動法
1、結(jié)合生活中熱點(diǎn)布置任務(wù)，貼近生活，與學(xué)生密切聯(lián)系。
2、都能有事兒干，任
