專題：關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感作文
-
禁毒作文學(xué)習(xí)讀后感
禁毒 班級(jí)：81班 姓名：何慧芝 俗話說(shuō)：“江山易改，本性難移。”許多人因?yàn)橐粫r(shí)受不了毒品的誘惑，而帶上了冰冷的手銬，當(dāng)然，部分人能夠及時(shí)回頭，知道吸毒的后果會(huì)對(duì)自己的人造成多大的
-
學(xué)習(xí)讀后感（定稿）
百舸爭(zhēng)流千帆過(guò) 勇立潮頭競(jìng)風(fēng)流記學(xué)習(xí)張廣仁同志感
2011年5月31日下午，衛(wèi)生部督導(dǎo)組在汝州市臨汝鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)量管理督導(dǎo)時(shí)，對(duì)該院的建設(shè)和醫(yī)療質(zhì)量管理工作給予了 -
學(xué)習(xí)讀后感 范文
學(xué)習(xí)讀后感讀后感范文《魯濱遜漂流記有感》回想起來(lái)這已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)了，但是這一次我卻對(duì)這本書(shū)有了更深的理解了，學(xué)習(xí)讀后感。再一次讀完魯濱遜漂流記
-
學(xué)習(xí)讀后感
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)《帶的快樂(lè)去上班》這本書(shū)讀后給我們帶來(lái)的感受。
說(shuō)到對(duì)本書(shū)讀后感，我不禁先要思考下，怎么去帶著，什么叫快樂(lè)，為什么要上班？
首先我們來(lái)看＂帶著＂，所謂帶著快樂(lè)去上班，就 -
學(xué)習(xí)讀后感[模版]
學(xué)習(xí)讀后感
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感
我懂得了，在這個(gè)充滿了變化的世界上，我們必須作好充分的心理準(zhǔn)備，變化后更加不能停留在那兒，什么事也不做。誰(shuí)都希望自己能像嗅嗅和匆匆一 -
《積極學(xué)習(xí)》讀后感
《積極學(xué)習(xí)》讀后感 高橋東陸學(xué)?！对?今年暑假，我認(rèn)真地閱讀了一書(shū)，其中介紹了101種有效的教學(xué)策略，在整個(gè)閱讀過(guò)程中我感悟最深的是,本書(shū)在積極學(xué)習(xí)的策略中，重點(diǎn)談到學(xué)生
-
學(xué)習(xí)《堅(jiān)守》讀后感
學(xué)習(xí)《堅(jiān)守》讀后感
細(xì)細(xì)品讀了《堅(jiān)守》模范事跡，我被她深深地震撼著。她崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜 -
《學(xué)習(xí)力》讀后感
興趣不只是對(duì)事物的表面的關(guān)心，任何一種興趣都是由于獲得這方面的知識(shí)或參與這種活動(dòng)而使人體驗(yàn)到情緒上的滿足而產(chǎn)生的。例如，一個(gè)人對(duì)跳舞感興趣，他就會(huì)主動(dòng)地、積極尋找機(jī)會(huì)
-
黨章學(xué)習(xí)讀后感
黨章學(xué)習(xí)讀后感
親愛(ài)的黨組織：
人到大四了，總是要面對(duì)自己的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)了。如何去規(guī)劃自己的人生是我最近考慮最多的東西。對(duì)于前途的艱辛我可能有點(diǎn)預(yù)計(jì)不足了，于是感覺(jué)自己 -
學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感大全
《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》很適合學(xué)生來(lái)閱讀。那么閱讀之后如何寫(xiě)讀后感呢？下面就是小編給大家整理的學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感，希望大家喜歡。學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感篇（一）這是一本每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該
-
《終身學(xué)習(xí)》讀后感大全
《終身學(xué)習(xí)》讀后感范文認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的《終身學(xué)習(xí)》讀
-
學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感
晚上聽(tīng)賴?yán)蠋煹难葜v《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》，聽(tīng)了頗有收獲。為自己懸著的疑惑的心又找到了信心和動(dòng)力！這也是學(xué)習(xí)的好處之一！今天最大的收獲有二：一，如果說(shuō)我們今天連去學(xué)習(xí)的時(shí)間和錢(qián)都
-
學(xué)習(xí)助手讀后感范文合集
讀完《學(xué)習(xí)助手》的文章后發(fā)現(xiàn)，雖然現(xiàn)在教育形勢(shì)發(fā)生了很大改變，但蘇霍姆林斯基那光輝的教育思想對(duì)現(xiàn)在的教育工作者來(lái)說(shuō)，絲毫不顯過(guò)時(shí)。蘇霍姆林斯基不愧為偉大的教育理論大師
-
《學(xué)習(xí)白求恩》讀后感
《學(xué)習(xí)白求恩》讀后感 一個(gè)加拿大醫(yī)生，一心一意的為了中國(guó)人民。在手術(shù)臺(tái)上，他完全沒(méi)有顧及自己的安危，只想著把傷員救活。在他的心里，只有一個(gè)信念：我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是中國(guó)
-
論語(yǔ)讀后感關(guān)于學(xué)習(xí)
《論語(yǔ)》是我國(guó)古代偉大思想家孔的弟及再傳弟對(duì)孔及其弟的言行的記錄，其核心思想是“仁”，論語(yǔ)讀后感關(guān)于學(xué)習(xí)。《論語(yǔ)》中的《學(xué)而》篇就向人們講述了關(guān)于教育方法和學(xué)習(xí)方法
-
綜合性學(xué)習(xí)讀后感
綜合性學(xué)習(xí)讀后感
離開(kāi)了高一，來(lái)到了高二，我們的綜合性學(xué)習(xí)也和我們一同成長(zhǎng)，我們?cè)诟咭坏臅r(shí)候?qū)W習(xí)了如何去選擇課題，如何去調(diào)查，以及最后我們會(huì)收獲到什么。不過(guò)，那只是一些比較 -
學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感
這本書(shū)的作者叫李曉鵬的人，講述的就是他自己的親身經(jīng)歷。2000年他以總成績(jī)江津市第一，文科成績(jī)重慶市第一考入中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院。在2005年出版?zhèn)€人歷史專著《最高命運(yùn)：獲取最
-
干部學(xué)習(xí)讀后感
學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)習(xí)近平日讀了一位20歲女孩王小平所寫(xiě)的書(shū)——《本領(lǐng)恐慌》，細(xì)讀之，誠(chéng)如書(shū)中所言，本領(lǐng)恐慌是唯一嚴(yán)重的恐慌，在瞬息萬(wàn)變，競(jìng)爭(zhēng)激烈的新世紀(jì)，本領(lǐng)恐慌更加嚴(yán)重。細(xì)思之
