專題：護(hù)理專業(yè)建設(shè)方案
-
護(hù)理專業(yè)建設(shè)發(fā)展方案
護(hù)理專業(yè)建設(shè)發(fā)展方案
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的、具有護(hù)理技術(shù)和現(xiàn)代服務(wù)理念的高素質(zhì)技能型護(hù)理人才。進(jìn)一步深化建設(shè)專兼結(jié)合的護(hù)理教學(xué)團(tuán)隊，拓展護(hù)理實訓(xùn) -
護(hù)理特色專業(yè)建設(shè)方案大全
護(hù)理特色專業(yè)建設(shè)方案 一、建設(shè)基礎(chǔ) （一）專業(yè)優(yōu)勢與人才需求分析 1、專業(yè)建設(shè)的意義和必要性 隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務(wù)的需求越來越高；同時，科
-
關(guān)于如何規(guī)劃護(hù)理專業(yè)建設(shè)的方案
關(guān)于如何規(guī)劃護(hù)理專業(yè)建設(shè)的方案我校護(hù)理專業(yè)自2013年開辦以來，學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)已有學(xué)生300余人（其中：13級150余名；14級150余名），學(xué)制為4年，學(xué)歷為中導(dǎo)大；教學(xué)計劃基本按照眉衛(wèi)校
-
德宏職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)建設(shè)方案[范文]
德宏職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)建設(shè)方案 根據(jù)《德宏職業(yè)學(xué)院“十二〃五”發(fā)展規(guī)劃》將護(hù)理專業(yè)建設(shè)成為學(xué)院特色專業(yè)的規(guī)劃要求，為保障任務(wù)落實、按期完成建設(shè)目標(biāo)，特制訂專業(yè)建設(shè)方案
-
護(hù)理專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報告
江蘇省特色專業(yè)護(hù)理專業(yè) 建設(shè)工作總結(jié)報告鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院二0 0 九年十月二十八日 本專業(yè)自2006年被江蘇省教育廳批準(zhǔn)為特色專業(yè)建設(shè)點以來，一直緊緊圍繞著《教育部關(guān)
-
護(hù)理學(xué)院專業(yè)建設(shè)報告
護(hù)理學(xué)專業(yè)建設(shè)情況報告 護(hù)理學(xué)院成立以來，經(jīng)過學(xué)業(yè)全體人員的不懈努力，護(hù)理學(xué)專業(yè)建設(shè)取得了一定的成績，本科專業(yè)建設(shè)和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作成效顯著，現(xiàn)將護(hù)理學(xué)專業(yè)建設(shè)和專業(yè)結(jié)
-
護(hù)理專業(yè)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)方案
學(xué)科帶頭人培養(yǎng)方案 要建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)過硬的教師隊伍，就必須建設(shè)好一支業(yè)務(wù)過硬，觀念全新的學(xué)科帶頭人隊伍。結(jié)合我校教師實際，特制定系部學(xué)科帶頭人培養(yǎng)方案以新課改綱
-
護(hù)理系護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
護(hù)理系護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼：630201一、專業(yè)定位本專業(yè)學(xué)生的職業(yè)范圍主要涉及各級各類醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)等。二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)
-
廓坊衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)建設(shè)方案（小編推薦）
廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)建設(shè)方案 護(hù)理專業(yè)作為我院的骨干專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)，經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，在人才培養(yǎng)模式、課程體系設(shè)置、師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、教育教學(xué)改革
-
護(hù)理人力資源儲備庫建設(shè)方案
護(hù)理人力資源儲備庫建設(shè)方案 為使“創(chuàng)先爭優(yōu)和三好一滿意”活動精神不斷融入臨床工作，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)持續(xù)推進(jìn)，加強(qiáng)我院護(hù)理人力資源管理，建立一支高水平、高素質(zhì)的優(yōu)秀護(hù)理
-
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 一 項目基礎(chǔ)（一）專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)是信息工程系的奠基專業(yè)。經(jīng)過多年的探索和實踐在校企雙方的共同努力下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)基本上完成了專業(yè)培養(yǎng)目
-
體育專業(yè)建設(shè)方案
體育專業(yè)建設(shè)方案 本專業(yè)現(xiàn)階段主要培養(yǎng)體、智、心、禮全面發(fā)展的，掌握本專業(yè)的基本理論、技能。 隨著社會與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)也必須隨著市場的變化因時、因地、因
-
學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)方案
余慶縣中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)方案 一、建設(shè)基礎(chǔ) （一）區(qū)位與產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢及人才需求分析 被調(diào)研的中職院校開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)的有遵義市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、湄潭縣中等職業(yè)學(xué)校、
-
護(hù)理專業(yè)
專業(yè)：護(hù)理實習(xí)醫(yī)院：南開醫(yī)院班級：0808 姓名：劉婉玥學(xué)號：200801230809成績：護(hù)理臨床實習(xí)報告
病例名稱：一例十二指腸潰瘍伴消化道出血患者的護(hù)理
病歷摘要
患者，李平富，男，69歲，漢族，天津 -
護(hù)理專業(yè)
1.護(hù)理學(xué)導(dǎo)論（韓麗莎吳 瑛）
2.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（呂淑琴尚少梅）
3.中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（劉 虹）
4.健康評估（呂探云王 琦）
5.護(hù)理科研（肖順貞申 杰）
6.護(hù)理心理學(xué)（胡永年劉曉虹）
7.護(hù)理管理學(xué)（關(guān)永杰宮 -
護(hù)理專業(yè)
護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護(hù)理人才緊缺。在我國，護(hù)士
-
護(hù)理專業(yè)校企合作方案
護(hù)理專業(yè)校企（醫(yī)院）合作的實踐與探索王春先 （新疆伊寧衛(wèi)生學(xué)校教務(wù)處， 新疆 伊寧 835000） 摘要：校企合作辦學(xué)是職業(yè)教育改革的重要方向，也是大力發(fā)展職業(yè)教育的必然要求。學(xué)校在
-
藥學(xué)專業(yè)建設(shè)方案[大全5篇]
藥學(xué)專業(yè)建設(shè)方案一、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“ 三個代表“重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，遵循高等職業(yè)教育規(guī)律，立足專業(yè)辦學(xué)定位，以
