專題：護(hù)理專業(yè)作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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Word大作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
文字處理Word 2003模塊（A043）
１．Word 2003創(chuàng)建、存儲(chǔ)文件，應(yīng)包括以下考核內(nèi)容（10分） １．１正確啟動(dòng)Word 2003創(chuàng)建和保存多個(gè)文檔并設(shè)置文件屬性 １．２錄入不少于500字的中文和多個(gè)特殊字符且 -
口腔護(hù)理評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1
口腔護(hù)理技術(shù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
考號(hào)： 考號(hào)：
項(xiàng) 目 總 分
技術(shù)操作要點(diǎn)
要
分 值
扣 分
備 注
準(zhǔn) 備
準(zhǔn)備： 口 要 腔護(hù)理 評(píng) ： 備 口 理 口腔 口
操作 作 護(hù) 點(diǎn) -
護(hù)理專業(yè)大?！渡鐓^(qū)護(hù)理學(xué)》作業(yè)[本站推薦]
護(hù)理專業(yè)大?！渡鐓^(qū)護(hù)理學(xué)》作業(yè)
班別：姓名：學(xué)號(hào)：成績(jī)：
一、單項(xiàng)選擇題：
1、根據(jù)WTO的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)有代表性的社區(qū)應(yīng)具備的條件為
A、人口在10~30萬之間B、人口在6~8萬之間
C、人口在 -
教學(xué)設(shè)計(jì) 、作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1、“數(shù)量”：數(shù)量多，書寫整潔 1分；數(shù)量較多，書寫一般 0.5分； 數(shù)量少，書寫潦草 0.1分。 2、“四欄式”：按格式寫，每個(gè)欄目都有較豐富的內(nèi)容 0.4分；不按格式寫，內(nèi)容一
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作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（共五則范文）
實(shí)踐教學(xué)講座：《觀后感》或《讀后感》一篇本次作業(yè)10分，于十四教學(xué)周結(jié)束后書面提交，500字以上。 《觀后感》、《讀后感》作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1：9—10分①理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)鮮明、有新意
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科學(xué)作業(yè)檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
科學(xué)作業(yè)檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、
2、
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9、 科學(xué)作業(yè)形式為基礎(chǔ)訓(xùn)練和實(shí)踐作業(yè) 檢查評(píng)分以100分計(jì) 基礎(chǔ)訓(xùn)練頁(yè)面整潔干凈，無損壞涂畫現(xiàn)象。5分 學(xué)生書寫認(rèn)真， -
臨床常用護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2015
目錄 第一部分 常用護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程 ................................ 1 鼻飼并發(fā)癥一誤吸處置（護(hù)理）流程 ............................................................
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護(hù)理病歷質(zhì)量檢查與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
護(hù)理病歷質(zhì)量檢查與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng)目 檢查內(nèi)容 分值 檢查方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 體溫單30分 楣欄填寫完整、準(zhǔn)確。 4分 錯(cuò)、漏一項(xiàng)、書寫不規(guī)范一處扣0.5分，姓名、年齡不準(zhǔn)確扣1分。 正
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護(hù)理專業(yè)
專業(yè)：護(hù)理實(shí)習(xí)醫(yī)院：南開醫(yī)院班級(jí)：0808 姓名：劉婉玥學(xué)號(hào)：200801230809成績(jī)：護(hù)理臨床實(shí)習(xí)報(bào)告
病例名稱：一例十二指腸潰瘍伴消化道出血患者的護(hù)理
病歷摘要
患者，李平富，男，69歲，漢族，天津 -
護(hù)理專業(yè)
1.護(hù)理學(xué)導(dǎo)論（韓麗莎吳 瑛）
2.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（呂淑琴尚少梅）
3.中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（劉 虹）
4.健康評(píng)估（呂探云王 琦）
5.護(hù)理科研（肖順貞申 杰）
6.護(hù)理心理學(xué)（胡永年劉曉虹）
7.護(hù)理管理學(xué)（關(guān)永杰宮 -
護(hù)理專業(yè)
護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士
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小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng) 估 要 素 及 分 值得分一二三四五六作 業(yè) 批
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護(hù)理管理作業(yè)
當(dāng)代護(hù)士長(zhǎng)管理技巧【摘要】;護(hù)理管理是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)。護(hù)士長(zhǎng)是醫(yī)院護(hù)理系統(tǒng)中的基層管理者，具有溝通信息及協(xié)調(diào)科室內(nèi)外關(guān)系的橋梁作用，并擔(dān)負(fù)著科室以及所屬病房管
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護(hù)理社會(huì)學(xué)作業(yè)
護(hù)理社會(huì)學(xué)作業(yè) 文獻(xiàn)分析評(píng)價(jià)班級(jí)：學(xué)號(hào)：本篇論文探討的是全球環(huán)境污染與人類健康的邏輯關(guān)系的研究?；绢愋停航忉屝匝芯?定性研究 橫向研究
方法：觀察法
優(yōu)點(diǎn)：
1、資料的可靠性 -
護(hù)理研究作業(yè)
1.【第1章】有關(guān)證據(jù)推薦意見C 級(jí)正確的是( )。 A 建立在Ⅴ 級(jí)證據(jù)基礎(chǔ)上 B 基于專家報(bào)告或意見 C 有一定的局限性 D 支持力度較強(qiáng) 正確答案:C 單選題 2.【第1章】重測(cè)信
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居家護(hù)理作業(yè)
居家護(hù)理作業(yè)張先生70歲，退休干部，身體健康，張?zhí)?6歲，有高血壓病史6年，服用心痛定（5mg/次、2次/日）血壓控制在140/85 mmHg左右，兒子，35歲，外企職工，因工作關(guān)系，常海外出差，兒媳，33歲，某高
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內(nèi)科護(hù)理作業(yè)
病例分析
1、男，26歲，因咳嗽、咳痰1年半，痰中帶血l周入院。病人于去年年初出現(xiàn)咳嗽，咳痰，痰量不多，為膿痰，在附近診所靜滴青霉素后癥狀消失。一周前無明顯誘因出現(xiàn)咳嗽，且痰中帶血，色 -
專業(yè)作業(yè)
您認(rèn)為教師怎樣才能結(jié)合自己的工作，做好專業(yè)發(fā)展，您的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、困惑是什么？
劉明霞
教師的本職工作是教書育人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。為適應(yīng)這份神圣的工作，我們需要不
