專題：冀教版四年級數(shù)學(xué)教案
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冀教版四年級數(shù)學(xué)教案（共五篇）
冀教版四年級數(shù)學(xué)教案 [1000字] 因數(shù) 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》四年級上冊第90、91頁。 教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法：在自主寫算式和找1~10所有因數(shù)的活動中，經(jīng)歷認(rèn)識質(zhì)數(shù)
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冀教版四年級數(shù)學(xué)教案[共五篇]
孫子兵法與三十六計 序 中國人的臹慧是舉世公認(rèn)的。 上溯伏羲，悠悠七千載；追源黃帝，漫漫五千年，中國人能貢獻(xiàn)給這個星球的，不光有古老的長城，有四大發(fā)明，有氣功中藥，有八卦書法……
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四年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.1 自然數(shù)｜冀教版
《自然數(shù)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容冀教版四年級上冊46、47、48頁，第五單元第一課時。二、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認(rèn)識自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的過程。2.了解自然數(shù)的特征，能用直
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四年級上冊數(shù)學(xué)教案-8.1平均數(shù)｜冀教版
《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出，解決問題要讓學(xué)生初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和技能解決問題，密切數(shù)學(xué)與
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四年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.5 因數(shù)｜冀教版
《因數(shù)》嘗試研究課教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》四年級上冊第55～56頁教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、理解因數(shù)的意義并掌握求一個數(shù)的因數(shù)的方法。2、理解質(zhì)數(shù)與合數(shù)的含義，并能正確
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冀教版一下數(shù)學(xué)教案
冀教版一下數(shù)學(xué)教案：《100以內(nèi)數(shù)的組成》 葛民學(xué)校劉章彰執(zhí)教（2018年3月14日星期三早上） 教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級下冊第19頁、20頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1．在動手操作、討論的活動
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四年級下冊數(shù)學(xué)教案-3.1.3乘法估算｜冀教版
乘法估算教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主嘗試、交流三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法的過程。2、能選擇合適的方法進(jìn)行乘法估算，并解釋估算算理，解答有關(guān)乘法估算的實(shí)際問題。3、在
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四年級上冊數(shù)學(xué)教案-線與角 冀教版
課程名稱第四單元線與角備課日期授課日期本節(jié)節(jié)次教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識線段、射線和直線；以及三者的區(qū)別與聯(lián)系，和畫線段。2會數(shù)線段、直線和射線。3認(rèn)識“兩點(diǎn)之間的距離”以及測量
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四年級上冊數(shù)學(xué)教案-三單元解決問題 冀教版
課程名稱第二單元備課日期授課日期本節(jié)節(jié)次教學(xué)目標(biāo)1.掌握乘除混合運(yùn)算及應(yīng)用題2.會把兩個式子寫成綜合算式3.解決典型數(shù)學(xué)問題教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握乘除混合運(yùn)算及應(yīng)用題難點(diǎn)
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四年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.1 自然數(shù)｜冀教版（1）
自然數(shù)n教學(xué)內(nèi)容教材第46～48頁自然數(shù)n教學(xué)提示本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是了解自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的概念及特征，難點(diǎn)是體會“自然數(shù)是無限的”。教學(xué)時，首先利用教材設(shè)計的數(shù)星星的情境
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四年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.1 自然數(shù)｜冀教版（2）
自然數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能:了解自然數(shù)的特征，能用直線上的點(diǎn)表示自然數(shù)；知道奇數(shù)、偶數(shù)，能判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。2．過程與方法：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認(rèn)識自然數(shù)、奇數(shù)、偶
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四年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.2 認(rèn)識倍數(shù)｜冀教版
教學(xué)設(shè)計：《認(rèn)識倍數(shù)》（一）課標(biāo)分析《倍數(shù)》是小學(xué)冀教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教材四年級上冊第四單元的內(nèi)容，也是小學(xué)階段“數(shù)與代數(shù)”部分最重要的知識之一?！侗稊?shù)》的學(xué)習(xí)，是在初步認(rèn)
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四年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.1 自然數(shù)｜冀教版（3）
冀教版四年級上冊數(shù)學(xué)《自然數(shù)》教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷認(rèn)識自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的過程。2、了解自然數(shù)的特征，能用直線上的點(diǎn)表示自然數(shù)；知道奇數(shù)，偶數(shù)，能判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。3
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四年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.3 倍數(shù)和因數(shù)｜冀教版
倍數(shù)和因數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】內(nèi)容：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第51-52頁的《2和5的倍數(shù)的特征》本節(jié)內(nèi)容位于冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊的第五單元第三個課時，這部分內(nèi)容在掌握倍數(shù)概
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四年級上冊數(shù)學(xué)教案-8.1平均數(shù)｜冀教版（10）
冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第八單元第一課平均數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.理解平均數(shù)的意義，掌握平均數(shù)的求法。2.經(jīng)歷收集、描述、計算、處理信息或數(shù)據(jù)的過程。3.感受平均數(shù)在生活中的作用，體會
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四年級上冊數(shù)學(xué)教案-8.1平均數(shù)｜冀教版（11）
平均數(shù)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1.在解決問題中，初步感受平均數(shù)是代表一組數(shù)據(jù)整體水平的統(tǒng)計量，體會它的“代表性”和“敏感性”，了解它的實(shí)際應(yīng)用。2.初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，經(jīng)歷平均
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四年級上冊數(shù)學(xué)教案-7.2 畫垂線｜冀教版
《垂線的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析《垂線的認(rèn)識》是冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第七單元的第一課時。它是學(xué)生在低年級認(rèn)識感知一部分幾何圖形的基礎(chǔ)上，通過教材提供的素
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四年級上冊數(shù)學(xué)教案-8.1平均數(shù)｜冀教版（6）
《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：教材85-86頁教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識平均數(shù)、求平均數(shù)以及討論平均數(shù)意義的過程。2、初步體會平均數(shù)的作用，能計算平均數(shù)，了解平均數(shù)的實(shí)
