專題:教師的擔(dān)當(dāng)精神
-
擔(dān)當(dāng)精神-
“擔(dān)當(dāng)”精神 擔(dān)當(dāng),它的釋義是“接受并負(fù)起責(zé)任”。擔(dān)當(dāng)是一種勇于接受的態(tài)度,更是一種敢于負(fù)責(zé)的行動(dòng)。敢于負(fù)責(zé),是作為人最起碼的道德品質(zhì),而勇于接受則是作為“優(yōu)秀人”最初
-
擔(dān)當(dāng)精神-
“擔(dān)當(dāng)”精神
擔(dān)當(dāng),它的釋義是“接受并負(fù)起責(zé)任”。擔(dān)當(dāng)是一種勇于接受的態(tài)度,更是一種
敢于負(fù)責(zé)的行動(dòng)。敢于負(fù)責(zé),是作為人最起碼的道德品質(zhì),而勇于接受則是作為“優(yōu)
秀人”最 -
擔(dān)當(dāng)精神征文
發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神,樹立擔(dān)當(dāng)意識 公司9月9日召開了干部大會(huì),從會(huì)上龔總的講話中深刻認(rèn)識到作為基層干部要有擔(dān)當(dāng)精神。 “擔(dān)當(dāng)”,在詞典里的意思是“接受并負(fù)起責(zé)任”。擔(dān)當(dāng)也很具體
-
擔(dān)當(dāng)精神(5篇)
“擔(dān)當(dāng)”“實(shí)干”的都是一種落實(shí)精神 胡錦濤同志近期在各種會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)“實(shí)干興邦”的重要性,并以身作則腳踏實(shí)地,埋頭苦干,堅(jiān)決反對形式主義和官僚主義。姜杰書記和申長友
-
擔(dān)當(dāng)精神 學(xué)習(xí)心得
何謂擔(dān)當(dāng)?在《現(xiàn)代漢語詞典》中的注解里,擔(dān)當(dāng)就是“接受并負(fù)起責(zé)任”。 在不同領(lǐng)域,不同的角度下,擔(dān)當(dāng)便有了不同的詮釋。“一人做事一人當(dāng)”,是普通百姓對擔(dān)當(dāng)率直快意的表達(dá);
-
發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神征文
發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神,落實(shí)詮釋責(zé)任 ——機(jī)動(dòng)科 *** “擔(dān)當(dāng)”,在詞典里的意思是“接受并負(fù)起責(zé)任”。擔(dān)當(dāng)也很具體:就是扛起來并做好!擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度,也是一種行動(dòng)。擔(dān)當(dāng)是一種境界:像孫
-
習(xí)近平談?chuàng)?dāng)精神
習(xí)近平談?chuàng)?dāng)精神 2017年06月14日07:41 來源:人民網(wǎng)-人民日報(bào)海外版 談及十八大以來的5年,人們常會(huì)提起這些詞匯:樹新風(fēng)、開新局、譜新篇??“新”,是最真切的感受,最簡明的概括
-
腳踏實(shí)地,踐行擔(dān)當(dāng)精神
腳踏實(shí)地,踐行擔(dān)當(dāng)精神 —學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神 黨的十八大以來,習(xí)近平總書記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍發(fā)表了一系列重要講話,提出了許多富有創(chuàng)見
-
要有勇于擔(dān)當(dāng)精神
要有勇于擔(dān)當(dāng)精神
擔(dān)當(dāng)就是承擔(dān)并負(fù)起責(zé)任。我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部大部分都具有擔(dān)當(dāng)精神,這是我們黨和國家事業(yè)蒸蒸日上,軍隊(duì)快速發(fā)展的重要前提。但也必須看到,在少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部身上 -
教師擔(dān)當(dāng)演講稿專題
篇一:用責(zé)任擔(dān)當(dāng) 用愛心育人(演講稿) 用責(zé)任擔(dān)當(dāng) 用愛心育人 邳州市鄒莊鎮(zhèn)劉溝小學(xué) 孟璠 作為一名教師,我該擁有什么樣的人生觀和價(jià)值觀?這是我常常思索的問題。做一個(gè)對社會(huì)
-
弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神(共5則范文)
實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展亟需擔(dān)當(dāng)精神 大 漠 擔(dān)當(dāng)是一個(gè)人、一個(gè)單位、一個(gè)組織最重要的品質(zhì)與素質(zhì)。一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后,工作上不去,群眾有怨言,干部缺乏應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)精神是個(gè)重要原因。
-
喚醒責(zé)任意識,激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神
喚醒責(zé)任意識,激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神 據(jù)新華社7月17日報(bào)道,中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》(簡稱《問責(zé)條例》),自2016年7月8日起施行。強(qiáng)化問責(zé)是中國共產(chǎn)黨管黨治黨、治國理政的鮮
-
企業(yè)人擔(dān)當(dāng)精神讀后感
《企業(yè)人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神》讀后感 讀完這本書后,首先讓我想到的就是4個(gè)字“企業(yè)文化”。一家企業(yè)能不能做大做強(qiáng),不但要有好的產(chǎn)品及服務(wù)、好的人才,而且更需要有好的企業(yè)文
-
一把手談?chuàng)?dāng)精神(五篇材料)
一把手談?chuàng)?dāng)精神 人們習(xí)慣把單位的主要負(fù)責(zé)人稱為“一把手”,我認(rèn)為這個(gè)稱呼很貼切,“一”就是一面旗臶,代表一個(gè)單位的精氣神,“把”就是把關(guān),要有所為有所不為,也就是必須要有
-
學(xué)習(xí)“工匠精神”弘揚(yáng)“擔(dān)當(dāng)精神”
學(xué)習(xí)“工匠精神”、 弘揚(yáng)“擔(dān)當(dāng)精神”今年以來,一組名為《大國工匠》的特別節(jié)目在央視《新聞聯(lián)播》熱播,引發(fā)了全社會(huì)對“工匠精神”的高度關(guān)注。從“制造大國”走向“制造強(qiáng)
-
要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?/a>
勇于擔(dān)當(dāng),輔導(dǎo)員要有“三心”前日認(rèn)真學(xué)習(xí)了陳書記的《領(lǐng)導(dǎo)干部要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?,我深有感觸。作為高校的一位學(xué)生政治輔導(dǎo)員,我認(rèn)為輔導(dǎo)員要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木癖仨毦邆洹叭?/p>
-
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神心得體會(huì)范文合集
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神心得體會(huì) 張士云 我認(rèn)真學(xué)習(xí)市委姜杰書記關(guān)于“大力弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神,積極投身建設(shè)生態(tài)文明典范城市宏偉事業(yè)”的主題講話精神,深刻體會(huì)到姜杰書記的講話精神思
-
知行合一·擔(dān)當(dāng)精神文章6篇
精 知行合一·擔(dān)當(dāng)精神文章6篇 > 敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢菚r(shí)代的召喚,是鄭州的需要。 省委書記郭庚茂要求鄭州擔(dān)負(fù)雙重責(zé)任,省長謝伏瞻要求鄭州當(dāng)好領(lǐng)頭雁、尖兵先鋒,市委書記吳天