專題：教師的責(zé)任心體現(xiàn)
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教師責(zé)任心
我們要做一個(gè)有責(zé)任心的教師 我常常想，人自從母體降生，是一樣的柔弱，一樣的全新，為什么后來(lái)就有了那樣大的差別，其實(shí)差別的來(lái)源就是教育。教育主要來(lái)自以下幾個(gè)方面：首先是家庭，家
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責(zé)任心是工作能力的重要體現(xiàn)2012-11-6
責(zé)任心是工作能力的重要方面
責(zé)任心，是舍己為人態(tài)度，是發(fā)奮圖強(qiáng)的干勁，是作為一名管理者必須擁有的基本素質(zhì)。
要把責(zé)任感當(dāng)成一種生活的習(xí)慣，把做成一件事當(dāng)成一種榮譽(yù)來(lái)追求。 -
教師需要責(zé)任心
教師需要責(zé)任心 教師需要責(zé)任心，責(zé)任心比知識(shí)、文憑更重要。美國(guó)教育心理學(xué)家古諾特博士曾深情地說(shuō)：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和
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淺談教師的責(zé)任心
淺談教師的責(zé)任心 “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢？我認(rèn)為，責(zé)任與愛(ài)是師德之魂，選擇了教師,就選擇了做教師的
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教師責(zé)任心之我見(jiàn)
責(zé)任心是教師師德最好的詮釋申冠昌茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué)2011.4.6責(zé)任心是教師師德最好的詮釋
學(xué)校近段時(shí)間開(kāi)展了師德師風(fēng)大討論，在這次活動(dòng)中，我又一次深深地感覺(jué)到，教師的責(zé)任心， -
教師責(zé)任心演講稿（最終定稿）
演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：大家晚上好！我演講的題目是《教師要有愛(ài)心、責(zé)任心》。人民教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師既是一個(gè)光榮的稱
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如何體現(xiàn)教師的價(jià)值
如何體現(xiàn)教師的價(jià)值 中樞鎮(zhèn)糯布小學(xué) 汪云發(fā) 如果我是詩(shī)人，我要用美好的詩(shī)句謳歌我所從事的教師職業(yè)；如果我是畫(huà)家，我要用多彩的畫(huà)筆描繪我眷戀的三尺講臺(tái)。我知道沒(méi)有當(dāng)過(guò)教
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教師的責(zé)任如何體現(xiàn)
教師的責(zé)任如何體現(xiàn) 敬仲中學(xué) 仇娟 比爾蓋茨說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心”。作為一名教師，我們一定要對(duì)自己的課堂和學(xué)生負(fù)責(zé)，要時(shí)常做到心中有學(xué)校有學(xué)生，隨時(shí)愛(ài)護(hù)
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教師思想美的體現(xiàn)
教師思想美的體現(xiàn) 1．見(jiàn)識(shí)美 A．理論聯(lián)系實(shí)際。老師通過(guò)學(xué)生身邊的例子引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性。B．給學(xué)生自主實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，增加趣味性。 C．認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)
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如何體現(xiàn)教師的人格魅力
如何體現(xiàn)教師的人格魅力
一個(gè)好的教師，不在于他教什么、教多少，而是在于他能否點(diǎn)燃學(xué)生心靈中那支待燃的火把。我認(rèn)為教師的人格魅力主要體現(xiàn)在以下幾方面：
一是要注意自己的生 -
如何提高教師責(zé)任心5篇范文
如何培養(yǎng)教師責(zé)任意識(shí) 肇州二中孫俐紅 教師的責(zé)任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。我很欣賞比爾·蓋茨說(shuō)過(guò)的話：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有
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淺談教師的責(zé)任心（合集五篇）
淺談教師的責(zé)任心 教師的責(zé)任心，馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！碧K霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中的一個(gè)案例：有一次，蘇霍姆林斯基去聽(tīng)一位歷史教師的課，
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談教師的責(zé)任心
談教師的責(zé)任心次塢鎮(zhèn)廟前幼兒園 俞飛英2008-05-22 07:55:11原創(chuàng)人文精神中包含許多內(nèi)容，作為老師的我們，我想，擁有 “ 責(zé)任心 ” 猶為重要。 一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，
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漫談教師的責(zé)任心
漫談教師的責(zé)任心 托爾斯泰： 一個(gè)人沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。有無(wú)責(zé)任心將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗。這在人與人的所有關(guān)系中也無(wú)所不
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如何提高教師的責(zé)任心
如何提高教師的責(zé)任心（愛(ài)心）
平泉縣城西小學(xué)宋麗萍著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。愛(ài)與 -
加強(qiáng)教師責(zé)任心的必要性
加強(qiáng)教師責(zé)任心的必要性在這經(jīng)濟(jì)致上、崇拜金錢的社會(huì)里，大多數(shù)教師的思想發(fā)生了很大的改變，總是在埋怨當(dāng)教師很苦、很累，工資低，付出太多，回報(bào)太少。所以大多數(shù)教師都不愿意多付
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教師責(zé)任心的心得體會(huì)[精選合集]
教師責(zé)任心的心得體會(huì)當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì)怎
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教師必需要有責(zé)任心
教師必需要有責(zé)任心
作為老師，擁有 “ 責(zé)任心 ” 猶為重要。 一個(gè)教師，一個(gè)合格的教師，首先要具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，無(wú)責(zé)任心，一切都無(wú)從談起。 責(zé)任，是一種使命，責(zé)任
