專(zhuān)題：教師個(gè)人課題申報(bào)書(shū)
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畢業(yè)論文課題申報(bào)書(shū)
南京特殊教育師范學(xué)院畢業(yè)論文課題申報(bào)書(shū) 課題名稱(chēng)：一例多重障礙兒童情緒行為問(wèn)題的分析與對(duì)策研究課題主持人：張莎所在部門(mén)：特教系申報(bào)日期：2013、1、10 南京特殊教育師范學(xué)院
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如何寫(xiě)好課題申報(bào)書(shū)
課題研究方案主要包括以下幾個(gè)方面：
（一）課題名稱(chēng)
課題名稱(chēng)就是課題的名字。這看起來(lái)是個(gè)小問(wèn)題，但實(shí)際上很多人寫(xiě)課題名稱(chēng)時(shí)，往往寫(xiě)的不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)，從而影響整個(gè)課題的形象與質(zhì) -
教師課題申報(bào)
附件三：江夏區(qū)（烏龍泉礦）學(xué)校教育科學(xué)規(guī)劃教師個(gè)人課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)江夏區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2014年8月制2014年教育科學(xué)規(guī)劃“個(gè)人課題”申報(bào)表456
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課題立項(xiàng)申報(bào)書(shū)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
課題立項(xiàng)申報(bào)書(shū)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、課題題解（20分） A等18分-20分：1、選題方向正確，符合立項(xiàng)。2、對(duì)學(xué)校發(fā)展有很大促進(jìn)作用。3、有重要的特色、創(chuàng)新性。4、學(xué)術(shù)價(jià)值高。5、對(duì)提高教學(xué)
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德育教育課題研究申報(bào)書(shū)[精選]
本課題研究現(xiàn)狀： “構(gòu)建德育教育新生態(tài)”以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“生態(tài)教育”為指導(dǎo)思想，以《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃》（2012-2020年）戰(zhàn)略定位為導(dǎo)向，立足當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校德
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如何撰寫(xiě)課題申報(bào)書(shū)大綱（五篇范文）
如何撰寫(xiě)課題申報(bào)書(shū) 導(dǎo)入：如何選題？ 選題的原則：找準(zhǔn)合適的科研項(xiàng)目、重視課題的創(chuàng)新性、要有科學(xué)性、必須具有可行性。 引入：如何撰寫(xiě)課題申報(bào)書(shū)？ 一、課題名稱(chēng) 課題名稱(chēng)就是課
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怎樣填寫(xiě)課題申報(bào)書(shū)[五篇材料]
怎樣填寫(xiě)課題申報(bào)書(shū)一、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)和選題的意義：這一部分內(nèi)容的目的是要推動(dòng)理論創(chuàng)新，看一看你的視野是否處于本學(xué)科課題研究的前沿。打個(gè)比方，我們的研究是站在巨人的
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如何寫(xiě)好課題申報(bào)書(shū)（共五篇）
如何填寫(xiě)課題申報(bào)書(shū) 前言：申報(bào)校級(jí)課題是教師提高自身課題研究能力、為今后申報(bào)省級(jí)乃至國(guó)家課題所做得必要準(zhǔn)備，因?yàn)樗械氖〖?jí)以上課題申報(bào)都需要有前期的研究成果，為此，學(xué)校
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《課題申報(bào)書(shū)》填寫(xiě)要求及說(shuō)明[本站推薦]
附件2 《課題申報(bào)書(shū)》填寫(xiě)要求及說(shuō)明 一、一般要求 1、文件編寫(xiě)：以中文編寫(xiě)《課題申報(bào)書(shū)》，要求文字精煉、數(shù)據(jù)真實(shí)可靠； 2、文件規(guī)格：A4紙張、宋體四號(hào)、雙面打印、簡(jiǎn)單裝訂成
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2018年度教師個(gè)人課題
市教科辦〔2018〕106號(hào) 石家莊市教育科學(xué)研究所 關(guān)于組織申報(bào)2018年度教師個(gè)人課題的 通知 各縣（市）、區(qū)教研室（教科所），各直屬學(xué)校： 為進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
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課題申報(bào)
金華市教育科學(xué)規(guī)劃研究課題申報(bào)、評(píng)審表課題名稱(chēng)民工子弟學(xué)校語(yǔ)文課堂作業(yè)優(yōu)化策略實(shí)踐研究——以金華民工子弟學(xué)校為例課題負(fù)責(zé)人劉友花職務(wù)（職稱(chēng)）校長(zhǎng)、小教高級(jí)完成時(shí)間20
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課題申報(bào)的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)
課題申報(bào)的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì) 課題申報(bào)就像做功課，寫(xiě)作文，既要有深厚的理論積淀和知識(shí)儲(chǔ)備，又要注重體例、格式等這些形式要求，而最關(guān)鍵的就是兩個(gè)字：認(rèn)真。在此我將以課題申請(qǐng)書(shū)的填
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課題研究申報(bào)評(píng)審書(shū)的填寫(xiě)
《課題申報(bào)、評(píng)審書(shū)》中，包含了一個(gè)比較完整的課題實(shí)施方案（課題論證和設(shè)計(jì)部分），包括以下幾個(gè)部分：1、課題名稱(chēng) 2、課題提出的背景及所要解決的主要問(wèn)題 3、國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域
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“個(gè)人課題”的選題與申報(bào)
“個(gè)人課題”的選題與申報(bào) 一、“個(gè)人課題”的定義及特征 （一）什么是“個(gè)人課題” “個(gè)人課題”是以教師個(gè)人為研究主體、以教育教學(xué)的具體問(wèn)題為研究對(duì)象的課題。它是相對(duì)于
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教師個(gè)人課題實(shí)施方案
更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索 教師個(gè)人課題實(shí)施方案 來(lái) ? 課題標(biāo)題：農(nóng)村小學(xué)如何切實(shí)有效地開(kāi)展口語(yǔ)交際訓(xùn)練的研究。 ? 所屬學(xué)科：語(yǔ)文。? ? 一.課題提出的背景與目的意義
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教師個(gè)人課題研究方案
《小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)的探究》
研究方案
沛縣楊屯鎮(zhèn)中心小學(xué) 邵明鴿
一、課題研究的背景分析及目的意義
小學(xué)語(yǔ)文課堂是師生交往、互動(dòng)和對(duì)話的平臺(tái)，而提問(wèn)是實(shí)現(xiàn)師 -
課題申報(bào)范例
學(xué)院2013年度全省大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究立項(xiàng)課題和2012年度全省大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)
業(yè)研究獲獎(jiǎng)http://yb.hncc.edu.cn河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研外事處發(fā)布日期:2013/6/9 -
申報(bào)課題注意事項(xiàng)
課題申報(bào)注意事項(xiàng)教師進(jìn)行課題研究是提高科研能力的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量、指導(dǎo)研究生所需要的。我校教師特別是青年教師，要增強(qiáng)課題觀念，多拿課題，多做課題，根據(jù)課題進(jìn)行研
