專題：教師解題能力競賽方案
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解題能力競賽小結(jié)2篇（合集5篇）
中考是通過解題來判斷學(xué)生數(shù)學(xué)能力的,中考復(fù)習(xí)的最終成果要落實(shí)到解題能力的提高上來。解題訓(xùn)練要做到“舉一反三,熟練運(yùn)用”,但不能盲目地、無目的地、重復(fù)地、無選擇地強(qiáng)
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三年級數(shù)學(xué)解題能力競賽試卷
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)解題能力競賽試卷 一、填空題 1、一袋面粉重20千克，（ ）袋這樣的面粉重1噸。 2、小明座位的西南方向是張強(qiáng)的座位，那么小明在張強(qiáng)的( )方向。 3、按規(guī)律在( )里
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“教師解題能力測試”心得體會（合集）
“教師解題能力測試”心得體會 9月份學(xué)校精心組織了一次全體一線教師解題能力測試，作為一名新高三語文教師，我懷著惴惴不安的心情參加了此次考試?；叵霃膫淇嫉娇荚嚨娜^程，我
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如何提高高中數(shù)學(xué)解題能力
如何提高高中數(shù)學(xué)解題能力
在近年的高中教學(xué)中，存在著一個(gè)普遍的問題：有些學(xué)生課堂似乎能夠聽得懂，教材內(nèi)容也能讀得懂，可就是在各種類型的考試中總有不少試題不會解答，以致成績 -
高一全國中學(xué)生英語能力競賽翻譯解題指導(dǎo)范文大全
高一全國中學(xué)生英語能力競賽翻譯解題指導(dǎo)（三）
題型例舉
翻譯共5小題,計(jì)10分。翻譯包括漢譯英和英譯漢兩種,其具體題型可以是句子翻譯或短文翻譯。 題型一:根據(jù)漢語意思及所給 -
蕭山區(qū)2008年小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師解題能力競賽（五篇范文）
蕭山區(qū)2008年小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師解題能力競賽
獲獎(jiǎng)名單胡佳丹（新街小學(xué)） 孔紫娟（益農(nóng)鎮(zhèn)小） 沈建軍（光明小學(xué)）
林丹（南翔小學(xué)） 鐘富堯（義橋?qū)嵭＃?郁敏燕（臨浦二?。?張建松（聞堰鎮(zhèn)?。?吳月芬（所 -
七年級英語能力競賽方案（★）
七年級英語能力競賽方案 一、活動(dòng)目的： 為提高我校七年級學(xué)生英語水平，更好的完成《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于英語的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)
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教師板書設(shè)計(jì)競賽方案
教師板書設(shè)計(jì)競賽方案 一、活動(dòng)宗旨 精心設(shè)計(jì)的板書，應(yīng)該是教材的編路、教者的教路、學(xué)生的學(xué)路三位一體的完美結(jié)合，它又被稱為教師的微型教案。為了加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，盡
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英語聽說能力競賽方案實(shí)施細(xì)則
2011年江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽英語聽說能力競賽方案實(shí)施細(xì)則承辦院校：江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián) 系 人：萬皓聯(lián)系方式：***一、競賽項(xiàng)目指導(dǎo)思想適應(yīng)國家大力
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如何培養(yǎng)中學(xué)生解題能力解讀
2015年教學(xué)論文·數(shù)學(xué)科 如何培養(yǎng)中學(xué)生解題能力 摘要：數(shù)學(xué)解題能力是一種綜合的能力，一般是指綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本方法和邏輯思維規(guī)律，整體發(fā)揮數(shù)學(xué)的基本能力和思維水
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淺談數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)
淺談數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng) 摘要：學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力并非通過傳授獲得的，而是通過培養(yǎng)而逐步發(fā)展的。它是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。本文從“教”、“學(xué)”、“思”三方面闡述了數(shù)學(xué)教學(xué)
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關(guān)于針對高一全國中學(xué)生英語能力競賽寫作解題指導(dǎo)（5篇可選）
主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)理念：激發(fā)興趣，挖掘潛力，培優(yōu)教育網(wǎng)址：電話：010-62617698，62923545HR Planning System Integration and Upgrading Research ofA Suzhou Institution高一全國中學(xué)生英語
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2015教師技能競賽方案（5篇）
蒼山西鎮(zhèn)仁民街社區(qū)托幼園2015年第四屆 教師技能大賽實(shí)施方案 為了全面提高民辦教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行)》精神，切實(shí)促進(jìn)幼兒教師課程
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教師鋼筆字、普通話競賽方案
工農(nóng)中心學(xué)校 教師鋼筆字、普通話競賽方案 一、活動(dòng)目的： 為營造墨香校園氛圍，打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)教師教學(xué)基本功，促使教師自覺加強(qiáng)基本
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初中教師教學(xué)競賽方案
初中教師教學(xué)競賽方案
一、競賽時(shí)間
2014年4月21日至23日
二、競賽場地及科目
維夏中學(xué)：外語物理化學(xué)
啟明中學(xué)：語文生物歷史體育信息 三陽中學(xué)：政治數(shù)學(xué)地理美術(shù)音樂
三、場地 -
教師專業(yè)知識及新課標(biāo)競賽方案
盧各莊中心校教師專業(yè)知識及新課標(biāo)
競賽方案為了全面落實(shí)新課標(biāo)實(shí)施新教材，更新教育教學(xué)理念，不斷提高我校教師的整體水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，逐步打造一支業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍， -
教師教育技術(shù)應(yīng)用能力競賽簡訊
教師教育技術(shù)應(yīng)用能力競賽簡訊為進(jìn)一步提高我旗教師教育技術(shù)應(yīng)用水平，強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科的整合能力，推動(dòng)計(jì)算機(jī)這一信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，11月1日上午，由我校派出的
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職業(yè)院校技能競賽教師職業(yè)能力比賽方案
附件 2018年湖南省職業(yè)院校技能競賽教師職業(yè)能力比賽方案 一、總體思路 對接全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽和全國中等職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽，結(jié)合我省實(shí)際，2018年湖南
