專題：計算能力測試四年級
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四年級數(shù)學計算能力測試
四年級2013～2014第二學期數(shù)學計算能力測試
班級：姓名：得分：
二、遞等式計算。
205－98＋46244－6×28
一、列豎式計算并驗算。
790÷25＝660627÷33＝62127×49＝576414＋586＝75
÷17＝
－23＝
÷18＝ -
北師大版四年級數(shù)學下冊計算能力測試
一洲學校四年級數(shù)學下冊計算能力測試
座號：姓名：評分：
一、直接寫出得數(shù)。（1×10=10分）
3.64＋0.48=50－37.5=11.6＋1.4=48÷8×9=360÷30=5×99＋5=400×6=11×800=2.5＋0.9=0.39＋0.61=
二 -
四年級計算能力試卷
**市實驗學校四年級小學“計算能力”練習（一）班級：＿＿＿姓名：＿＿＿成績：＿＿＿第一題：口算(每題1分)0.63×10=65.8÷100=1.25×100=4×25＝4.6－2.3＝1.4－0.2＝8800÷400=0.2＋8.8＝125×8=4.1×100=2.39×1000＝4
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計算能力過關測試方案（精選）
瞿溪小學教育聯(lián)盟學生計算能力過關考核方案 各聯(lián)盟校（區(qū)）： 為有效推進計算教學，切實提高學生的計算能力，根據(jù)瞿小教育聯(lián)盟2013學年重點項目工作計劃安排，決定于本周對一至六年級
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項目學評之四年級下冊計算能力過關測試
學校班級姓名座號“項目學評”之四年級下冊計算能力過關測試一、列豎式計算，帶★的要驗算。2.47＋3.24＝0.36－0.29＝★4.78＋5.52＝★100－27.5＝6.74－0.36＝10－2.48＝8.7＋3.63＝10.1－0.56＝二、遞等式計
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三年級數(shù)學計算能力測試（最終版）
三年級2013～2014第二學期數(shù)學計算能力測試
班級：姓名：得分：
二、用豎式計算。
78÷4＝703×9＝34×3＝ 一、口算。
50×2＝
23×3＝
80－3＝
84÷4＝
110×7＝ 40×100＝3×220＝ 7×7＋4＝400×9＝
80×5＝
25 -
五年級數(shù)學計算能力測試試題分析
《五年級一班計算能力測試》試卷分析 本次計算能力測試共分為四個題型，口算、列豎式計算、簡便計算和解方程。試卷難度不太大，考察比較全面，注重學生計算能力能力的考查。總體
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五年級學生計算能力測試成績公布
五年級學生計算能力測試成績公布
1、優(yōu)勝班級：印山小學、班竹小學、鎮(zhèn)校五（1）班、賈村小學
2、優(yōu)勝個人：
一等獎：
鎮(zhèn)校五（1）班 陳志楠印山小學王旭峰校班竹小學金海燕黃婆婁小學陳 -
四年級下學期計算能力比賽試題
四年級下學期計算能力比賽試題
（時間：30分鐘）
1、直接寫得數(shù)。（45分）
35×2=19×5=140×7=2×380=150×6=
180÷30=80÷40=80×5=72－48=11×60=
580－400=72÷24=25×4=4.35×10=5－0. -
初一數(shù)學第二學期計算能力測試總結
數(shù)學計算能力測試總結
本次計算能力測試在試題的選擇上既注重了基礎知識的基本運算也注重了知識的靈活運用，將重點放在學生學習習慣培養(yǎng)的考察上。
教師對試卷進行了統(tǒng)一批閱 -
2013-2014學年度第二學期一年級計算能力測試（五篇范文）
2013—2014學年度第二學期
一年級計算能力測試班別：姓名：評分：
一、口算。13-8= 23+5= 42+3= 8+5= 53-4= 5+30= 14-7= 38-5= 6+60= 43-8= 15-7= 7+5= 15-9= 47-5= 20+4= 40+2= -
七.八年級數(shù)學計算能力競賽 測試總結
七.八年級數(shù)學計算能力競賽 測試總結 武穴市實驗三中郭艷超 在數(shù)學教學中，學生計算的正確率一直是影響學生成績的主要問題。很多學生總以為計算題比分析應用題容易得多，對一些
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如何培養(yǎng)和提高四年級學生的計算能力
如何培養(yǎng)四年級學生的計算能力 計算能力是小學生必備的基本技能之一，小學生計算能力的培養(yǎng)和提高是小學數(shù)學教學的一項重要任務。各年級的學生有著不同的計算學習內容，其計算
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如何提高計算能力
計算是數(shù)學知識中的重要內容之一，數(shù)學計算能力是一項基本的數(shù)學能力，計算能力是學習數(shù)學和其他學科的重要基礎。學生計算能力的高低直接影響著學生學習的質量。因此，如何提高學
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計算能力教案
計算能力教案 一、目的： 在新課程的教學實施中，教師重視了計算的多樣化，而對計算中的運算能力 的訓練減少了，許多學生對數(shù)學運算不夠重視，為了進一步提高我校學生的計算 能力，培養(yǎng)
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如何提高計算能力
如何提高小學生計算能力 計算能力的培養(yǎng)是小學數(shù)學教學的一項重要任務。一個人計算能力的高低是其思維敏捷度和思維靈活性在計算方面的體現(xiàn)，它反映了這個人數(shù)學基本素質的高
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泛美國際教育四年級數(shù)學能力測試（5篇）
泛美國際教育四年級數(shù)學能力測試 全卷：100分 時間：120分鐘命題人：沈芝蕊 一． 填空題（每空1分，共10分。） 1、 100個3相乘，積的個位數(shù)字是________。 2、用0,2,5,8這四個數(shù)字組成四位
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教師職業(yè)能力測試
2011年度新教師職業(yè)能力測試卷 一、選擇題（每題2分，計20分） 1、教學活動的本質是（） A、認識活動 B、實踐活動 C、交往活動 D、課堂活動 2、讓每一個學生在學校都能得到自己的發(fā)展
