專題：精神文化需求
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精神需求
生存：
原始定義：生命系統(tǒng)的存在和生長，生命系統(tǒng)包括生物系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)
社會意義：指對社會環(huán)境的適應，指生活，指從社會索取滿足自身身體條件的基本需要 發(fā)展：
原始定義：事物由小到大 -
關于當前人民精神文化需求的調查報告
關于當前人民精神文化需求的調查報告
如今，人民生活富足,社會主義精神文明就有了物質保障;同時,文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展、精神文化生活不斷豐富、文化需求得到滿足、文化 -
加強職工文化建設,滿足職工精神文化需求的有效途徑
加強職工文化建設，滿足職工精神文化需求的有效途徑職工文化是企業(yè)文化建設的重要組成部分，是工會履行維護職能的重要手段，它包括職工的思想道德、科學技能、文化休閑等多種領域
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加強職工文化建設_滿足職工精神文化需求的有效途徑
關于加強職工文化建設， 引導職工自覺踐行社會主義核心價值觀的研究 職工文化是企業(yè)文化建設的重要組成部分，是工會履行維護職能的重要手段，它包括職工的思想道德、科學技能、文
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當前人民群眾精神文化需求新變化新特點調查報告
家鄉(xiāng)人民群眾精神文化需求新變化新特點調查報告（海安）一、前言：文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展、精神文化生活不斷豐富、文化需求得到滿足、文化素質不斷提高,人們就會以飽滿的熱
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關于發(fā)展職工文化,滿足職工精神文化需求的調研
關于發(fā)展職工文化，滿足職工精神文化需求的調研職工是所有企業(yè)最基礎也是最重要的組成部分，一個企業(yè)的職工文化與職工素質決定了該企業(yè)的企業(yè)文化與企業(yè)的發(fā)展狀況。具有高素質
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大學生精神文化需求現(xiàn)狀調查問卷[五篇模版]
四川農業(yè)大學學生精神文化需求現(xiàn)狀調查問卷
同學你好，我們是毛概調查小組的成員，為了了解當前大學生的精神文化需求狀況，我們展開了此次調查。您的回答沒有對錯之分，請你按照自 -
文化精神
“文化精神”浸潤社區(qū)建設結碩果 在開展精神文明創(chuàng)建工作中，我們集賢里社區(qū)圍繞“活躍開展文化，倡導文明生活”為主題，積極推動文化進社區(qū)，堅持開展豐富多彩的群眾文化活動。營
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社區(qū)居民文化需求問卷調查（大全）
社區(qū)居民文化需求問卷調查 隨著生活水平的提高，人們對文化生活也越來越重視，為更好地了解社區(qū)居民的文化需求及滿意程度，特別推出以下問卷，希望得到您的支持與配合，感謝你的參與
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農民工文化需求考察匯報
農民工文化需求考察匯報 農民工文化需求考察匯報 文化需求是社會人的一般需求。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，人有生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五類，依
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精神需求牽引文化建設5篇范文
精神需求牽引文化建設 干部職工的精神需求是學習型企業(yè)文化建設的風向標。因此，構建學習型企業(yè)文化最關鍵的就是要圍繞企業(yè)的發(fā)展目標任務，切實滿足干部職工求知、求進的愿望
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公司文化精神淺談
公司文化精神淺談 新入職場的新人對于企業(yè)的什么最為看重呢？不是企業(yè)的規(guī)模大小，不是企業(yè)的外在形象，而是企業(yè)文化精神。作為一名金玉普惠的新員工，對于企業(yè)的核心價值觀“大服
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水文化和水精神
學習領會習近平總書記 “關于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化”重要講話精神 ——君壽堂企業(yè)開辦文化大講堂 主講人：許君壽（董事長） 第一講 水與文化的關系 2015年1月26日—2月7日，
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大學文化和大學精神
大學文化_大學精神大學不僅是一種客觀的物質存在，更是一種文化存在和精神存在。在一定程度上說，大學的文化存在和精神存在具有超越物質存在的歷史價值。這正是我們今天研究大
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學校精神文化
學校精神文化1.校訓：華潤行遠
辦學思想：潤澤生命，啟迪智慧
育人目標：仁愛寬厚，睿智大氣
校風：上善若水，海納百川
教風：進德修業(yè)，因材施教
學風：樂學善思，明理篤行
2．學校的辦學理念:中西 -
B11精神文化
B11精神文化
C30學校領導班子具有較高的政治思想素質和業(yè)務工作能力，能切實加強自身建設。班子成員認真開展政治學習，參加黨的先進性教育、科學發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)教育；召開領導 -
農村居民文化需求狀況調查（精選五篇）
農村居民文化需求狀況調查
[摘要]隨著農村經(jīng)濟條件的不斷改善，農村居民的文化消費需求、文化消費能力都在穩(wěn)步上升。但隨著農村居民文化消費需求和文化消費能力的上升，農村文 -
物質與精神需求的矛盾
目前，我國大學畢業(yè)生的擇業(yè)價值觀正呈現(xiàn)出一些新的特點和趨勢。本文從思想政治教育的角度，運用馬克思主義相關原理，對當代大學生擇業(yè)價值觀念中存在的主要矛盾進行了分析與論述
