專題：教師向英雄機(jī)組學(xué)習(xí)
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向?yàn)?zāi)區(qū)英雄教師學(xué)習(xí)心得體會
向?yàn)?zāi)區(qū)英雄教師學(xué)習(xí)心得體會 興化職業(yè)教育中心校 姜存山這幾天，我腦海里一直閃現(xiàn)著十幾年前親自經(jīng)歷的幾個(gè)鏡頭，揮之不去。 鏡頭一： 兩只燕子站在電線上，昵喃，梳理羽毛。 我對身
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開展向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)
關(guān)于開展向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)活動的通知 各系、部： 5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級強(qiáng)烈地震，給人民生命財(cái)產(chǎn)安全造成重大損失。地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)，正值學(xué)校集中上課時(shí)間，災(zāi)區(qū)學(xué)校
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向英雄學(xué)習(xí)（推薦五篇）
向英雄學(xué)習(xí) ---我身邊的的故事 五年級一班 王錫婷 記得有這樣一句話：世界上唯有兩樣?xùn)|西不變，一個(gè)是高懸的日月星辰，另一個(gè)就是深藏在我們內(nèi)心的祖國情懷，雖然我未曾在鐮刀、
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向抗震救災(zāi)的英雄教師學(xué)習(xí)（5篇）
最后的禮物 ——向抗震救災(zāi)的英雄教師學(xué)習(xí)陳建悅 老師曾被人形容為蠟燭、泥土、春蠶、園丁、人梯??然而,汶川大地震中的老師們,卻用無聲的行動將這些詞語升華，不僅留給他
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向川航英雄機(jī)組學(xué)習(xí)在平凡崗位發(fā)光發(fā)熱（大全）
向川航英雄機(jī)組學(xué)習(xí)在平凡崗位發(fā)光發(fā)熱 四川航空“中國民航英雄機(jī)組”的事跡告訴我們，每一個(gè)人、每一個(gè)崗位都可以發(fā)光發(fā)熱。全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、
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向抗震救災(zāi)英雄少年學(xué)習(xí)
向抗震救災(zāi)英雄少年學(xué)習(xí)2008年5月12日下午兩點(diǎn)二十八分，四川汶川發(fā)生了特大地震災(zāi)害，人民群眾生命財(cái)產(chǎn)遭受了嚴(yán)重?fù)p失。在這場地震災(zāi)害中，災(zāi)區(qū)的廣大青少年兒童經(jīng)受了巨大的傷
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向身邊英雄學(xué)習(xí)（五篇材料）
向身邊英雄學(xué)習(xí)，立足崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作———學(xué)習(xí)劉軍事跡心得體會熊漢斌 日前， 市委作出決定，號召全市各級黨組織和黨員干部向劉軍同志學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)劉軍同志
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向英雄致敬
向英雄致敬 ——《地道戰(zhàn)》觀后感 幾十年前一次次慘烈的的戰(zhàn)爭，使多少無辜的百姓死去，也有多少為抗戰(zhàn)做出貢獻(xiàn)的前輩們犧牲了，是他們用自己的生命換回了我們今天的幸福生活。
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向英雄致敬
向英雄致敬
——《劉胡蘭的故事》讀后感在新中國的歷史中有無數(shù)可歌可泣的英雄，如：江姐、趙一曼、劉胡蘭……我非常喜歡讀關(guān)于這些英雄的書，前幾天，我就看了《劉胡蘭的故事》，并 -
向英雄致敬
向英雄致敬！
——觀《第四屆“我最喜愛的人民警察”頒獎(jiǎng)晚會》有感他們，來自全國不同的省區(qū)市，出生于不同的年代；他們，擁有各自獨(dú)特的專長，各自不同的人生經(jīng)歷；但他們秉持著相同的 -
轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的決定》
轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的決定》 各縣區(qū)教育局、開發(fā)區(qū)教育主管部門，各市屬學(xué)校、高校附中、有關(guān)民辦學(xué)校： 現(xiàn)將省教育工委《關(guān)于開展向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)
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向“抗震救災(zāi)英雄少年”學(xué)習(xí)演講稿
英雄少年，時(shí)代驕子
宣漢職中方 心
誰也不會忘記2008年5月12日那個(gè)震憾人心的日子，能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈的汶川地震爆發(fā)，傾刻間，汶川震動，四川震動，中國震驚，世界震驚；傾刻間，山 -
入黨申請書：向英雄學(xué)習(xí)[精選五篇]
敬愛的黨組織： 從學(xué)生年代開始，一串閃光的名字 -- 江姐、劉胡蘭、雷鋒、焦裕祿、孔繁森給了我很大的啟發(fā)和教育。我發(fā)現(xiàn)她們和身邊很多深受我尊敬的人都有一個(gè)共同的名字 --
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向抗震小英雄學(xué)習(xí)5篇
《向抗震小英雄學(xué)習(xí)》主題班會 五年級二班 班會目的: 1、通過班會讓學(xué)生了解小英雄們抗震救災(zāi)的感人事跡，讓學(xué)生們產(chǎn)生向抗震英雄學(xué)習(xí)的決心。 2、知道小英雄林浩的故事，并愿
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向“抗震救災(zāi)英雄少年”學(xué)習(xí)演講稿（本站推薦）
學(xué)時(shí)代驕子 做華夏棟梁
六年級二班 馮中奇
誰也不會忘記2008年5月12日那個(gè)震憾人心的日子，能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈的汶川地震爆發(fā)，傾刻間，汶川震動，四川震動，中國震驚，世界震驚 -
2009大學(xué)生入黨思想?yún)R報(bào)：向英雄學(xué)習(xí)
敬愛的黨組織：前一段時(shí)間在學(xué)校網(wǎng)站上看到我校學(xué)生何曉波、劉峰同學(xué)冒著生命危險(xiǎn)救出兩名掉入冰窟的兒童的感人事跡，我第一反應(yīng)是欣慰和自豪，為我們學(xué)校能培養(yǎng)出如此品德高尚的
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話題作文 向英雄學(xué)習(xí)作文(4篇)
話題作文 向英雄學(xué)習(xí)作文（4篇） 第一篇：向英雄學(xué)習(xí)有一個(gè)念頭從我的心中油然而生，那是和我們中國變得強(qiáng)大的心聲。中國的成長離不開千千萬萬勞動人民的智慧和汗水，更離不開凸顯一
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中共教育部黨組關(guān)于向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的決定
附件1： 中共教育部黨組關(guān)于 向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的決定 教黨〔2008〕12號 5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級強(qiáng)烈地震，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成了重大損失。地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)，正值學(xué)校
