專題：教師資格心理學(xué)考試
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教師資格(教育心理學(xué))
教育心理學(xué)試卷及答案
一、單項(xiàng)選擇題：
1．教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是心理學(xué)家 。 （ ）
A．布魯納
B．桑代克
C．維果斯基
D．馬斯洛
2．根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段論，____________階段的兒童的思維是 -
教師資格心理學(xué)論文
淺談在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)
小學(xué)生的創(chuàng)造思維姓名: xxxxxx
學(xué)號:xxxxx號
班級：xxxxx班當(dāng)今社會是知識與人才競爭的社會，為國家培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的、適應(yīng)社會需求的社會人才，是教師的義務(wù)和責(zé) -
申請認(rèn)定初中以上教師資格心理學(xué)考試提綱
申請認(rèn)定初中以上教師資格心理學(xué)考試提綱 心理學(xué)輔導(dǎo)提綱 （用于教師資格證考試） 說明 一、試題覆蓋面 100％的章，80％的節(jié) 二、題型及分?jǐn)?shù)分布 1. 單項(xiàng)選擇題25*1--25 2. 多項(xiàng)選擇
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教師資格認(rèn)定《心理學(xué)》培訓(xùn)資料
中學(xué)教師資格證書考試《心理學(xué)》名詞解釋、簡答、論述題答案 一、 名詞解釋 （第一章） 1、心理學(xué) 是一門以解釋預(yù)測和調(diào)控人的行為為目的，通過研究分析人的行為，揭示人的心理活動
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2007年湖南省教師資格認(rèn)定考試試卷教育心理學(xué)
2007年湖南教師資格認(rèn)定中學(xué)教育心理學(xué)試卷 一、選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一個(gè)是符合題目要求的，把所選選項(xiàng)的字母填寫在答題卷
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2008湖南省教師資格認(rèn)定考試試卷(教育心理學(xué))5篇
2008年湖南省教師資格認(rèn)定考試試卷 教育心理學(xué)（中學(xué)） 一、選擇題： 1、在西方，被公認(rèn)的科學(xué)教育心理學(xué)奠基人是（ B ） A、梅伊曼 B、桑代克 C、推孟 D、賈德 2、在學(xué)校的日常課堂教
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浙江省2006年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試心理學(xué)
浙江省2006年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試 心理學(xué)（幼兒園）試題 課程代碼：12 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共35小題，每小題1分，共35分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的
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2010年湖南省教師資格認(rèn)定考試試卷教育心理學(xué)
2010年湖南省教師資格認(rèn)定考試試卷教育心理學(xué)（小學(xué)） 一、選擇題： 1、我國心理學(xué)家通常將個(gè)體的發(fā)展劃分為8個(gè)階段。其中，小學(xué)生主要處于（ B ） A、幼兒期 B、童年期 C、少年期 D、
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浙江省2007年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試 心理學(xué)
浙江省2007年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試 心理學(xué)(中學(xué))試題 課程代碼：32 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的
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江蘇首次教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)考試試題
江蘇首次教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)考試試題 一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確的答案，并將正確答案的字母填在題干的括號內(nèi)。本大題共20小題，每小題2分，共4
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2017年上半年云南省吉林省教師資格《心理學(xué)》歸納考試試題（最終定稿）
2017年上半年云南省吉林省教師資格《心理學(xué)》歸納考試試題 一、單項(xiàng)選擇題（每題的備選項(xiàng)中，只有 1 個(gè)事最符合題意） 1、兒童通過感覺和動作與客觀環(huán)境相互作用，是認(rèn)知發(fā)展的 A：感
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教師資格教育心理學(xué)真題
2012年北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師資格認(rèn)定考試《教育心理學(xué)》試卷 （2007年3月11日）啟用 考試時(shí)間：9：00——11:00 姓名———— 準(zhǔn)考證—————座位號—————— 選擇
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2012年教師資格心理學(xué)名詞解析
實(shí)驗(yàn)法：通過有目的，有方向，嚴(yán)格地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，來引起某種心理和行為的出現(xiàn)和變化，從而進(jìn)行規(guī)律性探討的心理學(xué)研究方法。
教育心理學(xué)：是研究教育過程中的心理現(xiàn)象與規(guī)律，包 -
教師資格心理學(xué)考點(diǎn)：教學(xué)設(shè)計(jì)
江西教師資格心理學(xué)|常見考點(diǎn)十二：教學(xué)設(shè)計(jì) 1.教學(xué)目標(biāo)：是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。 2.教學(xué)目標(biāo)的意義：(1)指導(dǎo)學(xué)習(xí)結(jié)果的測量和評估； (2)指導(dǎo)教學(xué)策略的選用； (3)指
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教師資格培訓(xùn)心理學(xué)教育學(xué)串講
第一章 教育與教育學(xué) 一、基本內(nèi)容 1、教育的概念: 廣義的教育；狹義的教育 2、教育制度的形式 前制度化教育——制度化教育——非制度化教育 3、教育的演進(jìn) 古代教育——文藝
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考試心理學(xué)
1心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)。（錯）及其規(guī)律。2條件反射是在無條件反射基礎(chǔ)上經(jīng)過后天學(xué)習(xí)和訓(xùn)練建立起來的反射活動，如望梅止渴，談虎色變屬于條件反射。（錯）3 高級神經(jīng)活動的基本
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心理學(xué)考試
第一講課堂上學(xué)生扔紙飛機(jī),如何處理?冷處理：收了紙飛機(jī)，繼續(xù)講課，課后批評處理。同學(xué)想引起老師的注意，證明自己的存在感、價(jià)值等，老師要維護(hù)課堂教學(xué)秩序，制止不良行為，殺一儆百。
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2009年湖南省教師資格認(rèn)定考試試卷--教育學(xué)--教育心理學(xué)
2009年湖南省教師資格認(rèn)定考試試卷 教 育 心 理 學(xué)（中 學(xué)） 試 題 卷 一、選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，把所選選
