專題：甲午中日戰(zhàn)爭反思
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甲午中日戰(zhàn)爭
八年級上冊第4課 甲午中日戰(zhàn)爭（含課件） 吉林省吉林市龍?zhí)秾嶒瀸W校 范立輝 龍?zhí)陡赘G中學 趙偉華 132200 點擊下載：本課課件 教學目標 1、知識與能力 通過對本課的學習，使學生了解
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甲午中日戰(zhàn)爭
第四課、 甲午中日戰(zhàn)爭 教學目標： 通過學習，使學生了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況：日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的；為什么稱作甲午中日戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役及鄧世昌的事跡；中日《馬關條約》的主要
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甲午中日戰(zhàn)爭
甲午中日戰(zhàn)爭 1、知識與能力 通過對本課的學習，使學生了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況：日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的；為什么稱作甲午中日戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役及鄧世昌的事跡；中日《馬關條約》的
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甲午中日戰(zhàn)爭
天朝的腐敗——論甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗根源 班級：國關八班 姓名：何夢仙 學號：20201202080019 在中國近代的反侵略戰(zhàn)爭中，中日甲午戰(zhàn)爭可以說是規(guī)模最大，失敗最慘，影響最深，后果最重，教
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甲午中日戰(zhàn)爭
《甲午中日戰(zhàn)爭》一課教學有感 摘要 : 多媒體輔助《甲午中日戰(zhàn)爭》一課教學中,以學生為中心，充分發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，適時導趣、導學、導疑、導法和導評，引導學生自主學習和探究，提
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甲午中日戰(zhàn)爭
甲午中日戰(zhàn)爭〖課程標準〗 講述甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡，體會中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神；簡述《馬關條約》的主要內容，說明《馬關條約》與中華民族危機
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甲午中日戰(zhàn)爭分析
甲午中日戰(zhàn)爭分析 中日甲午戰(zhàn)爭是19世紀末日本侵略中國的戰(zhàn)爭。它以1894年7月25日（清光緒二十年,按中國干支紀年，時年為甲午年）豐島海戰(zhàn)的爆發(fā)為開端，到1895年4月17日《馬關條約
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甲午中日戰(zhàn)爭教學計劃[最終定稿]
甲午中日戰(zhàn)爭教學計劃 教學重點 黃海大戰(zhàn)、《馬關條約》 教學難點 甲午戰(zhàn)爭的性質、中國戰(zhàn)敗的原因、《馬關條約》的影響 教學過程 【導入新課】 組織學生回顧上一節(jié)課學過
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《甲午中日戰(zhàn)爭》說課稿
《甲午中日戰(zhàn)爭》說課稿一、學生分析1．初二年段是課改的年段，學生的知識面較廣，個性普遍突出。因此，在課堂上，應當順應學生的特點，激發(fā)學生的積極性，讓學生主動學習。對學生的積極
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甲午中日戰(zhàn)爭演講稿
物理學院 祁培文 學號:20*** 紀念甲午海戰(zhàn)120周年演講稿 尊敬的老師、親愛的同學們大家好: 同學們,還記得120年前嗎?那一年我們雖然不在這個世界里,但是那一年在我
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《甲午中日戰(zhàn)爭》教案設計
一、戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景 1、讓學生思考：戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景可以從哪幾個方面去概括？ 2、教師明確：可以從以下四個方面來分析： （1）日本在“明治維新”以后，大力發(fā)展資本主義，國力逐漸強盛，但由
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近代史--甲午中日戰(zhàn)爭
信仰的力量——《甲午中日戰(zhàn)爭》觀后感
“故壘蕭條大樹凋，高衙依舊俯寒。英名左鄧同千古，白骨沉沙恨未消?！边@是《中日甲午戰(zhàn)爭》中的一篇詩文，從中我們不難看出英勇抗擊日寇 -
甲午中日戰(zhàn)爭教案設計
甲午中日戰(zhàn)爭 課時：一課時 課型：新授課 課前準備 1．老師準備：甲午戰(zhàn)爭視頻短片、甲午戰(zhàn)爭示意圖、精選習題 2．學生準備：預習甲午中日戰(zhàn)爭課文 3．教具準備：多媒體、地圖 學情分析 1.
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甲午中日戰(zhàn)爭[五篇]
《甲午中日戰(zhàn)爭》教學設計與課后反思 楊順國 第一部分：教案內容 教學思路： 比較《南京條約》和《馬關條約》的內容，感知歷史，不斷積累歷史知識，進而不斷加深對歷史的理解，同時注重
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甲午中日戰(zhàn)爭 3
《甲午中日戰(zhàn)爭》說課稿 各位老師好！我是冉容，今天我要說的課題是：《甲午中日戰(zhàn)爭》，這是八年級中國 歷史,上冊第一單元的第三課下面我將從幾個方面來說這堂課的一些教學方法。
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甲午中日戰(zhàn)爭教案
第4課 甲午中日戰(zhàn)爭 【教學目標】 一、知識與技能 1、通過本課學習，使學生了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況:日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的;為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役以及鄧世昌的
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甲午中日戰(zhàn)爭5篇
廣東石油化工學院2014-2015年第一學期 《形勢與政策課》科目考查卷 專業(yè)：英語師范 班級：11-1 任課教師：陳清彪 姓名：劉愛群 學號： 12 成 績 甲午中日戰(zhàn)爭的啟示 中日甲午戰(zhàn)爭
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甲午中日戰(zhàn)爭1
一副富有趣味的對聯(lián): 普天同慶，萬壽無疆 ;三軍敗績，割地求和.這副對聯(lián)是慈禧過60大壽時，有人氣憤地書寫，出現(xiàn)在北京街頭的，聲討慈禧、李鴻章等人。上聯(lián)說的就是慈禧做壽，下聯(lián)的三
