專題：教學(xué)目的常用詞
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節(jié) 目 串 詞
節(jié) 目 串 詞 (開(kāi)場(chǎng)舞蹈《歡樂(lè)》禮花四射，主持人上場(chǎng)) 王：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 李：各位來(lái)賓， 石：親愛(ài)的老師、 沈：同學(xué)們： 合：大家晚上好！ （維語(yǔ)合） 王：地平線上初升的太陽(yáng)，照亮了晨曦初露的黎
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目串詞（推薦五篇）
六十一節(jié)目串詞 甲：尊敬的老師們 乙：親愛(ài)的同學(xué)們 齊：大家好！ 甲：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線 乙：我們又迎來(lái)了新的一天 甲：這是多么快樂(lè)的一天啊 乙：因?yàn)榻裉焓侨澜缟倌陜和餐墓?jié)
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節(jié) 目 串 詞
節(jié) 目 串 詞 《我的好媽媽》 媽媽是這個(gè)世上最美的語(yǔ)言，媽媽是我們最親的人，她給了我們生命，給了我們知識(shí)，再多的言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛(ài)，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞幼小班給我們帶來(lái)舞蹈
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2010元旦節(jié)目主持詞 串詞
都勻二小2010元旦節(jié)目主持詞 男：各位領(lǐng)導(dǎo) 女：各位老師 男；在這辭舊迎新之際， 女：在這喜氣歡騰之時(shí)， 合：我們給大家拜年了！ 男：回首往事，我們滿懷豪情 女：展望未來(lái)，我們重任在肩 男：今天，讓
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節(jié) 目 串 詞（全文5篇）
節(jié) 目 串 詞
2、父母，一生受盡勞累，你們的信念只有一個(gè)，為兒女謀幸福，正是在你們的耕耘下，家庭和諧美滿日子過(guò)得一天比一天好！請(qǐng)欣賞有張學(xué)強(qiáng)帶來(lái)的歌曲《孝順父母》。
4、印度是 -
2013元旦節(jié)目主持詞 串詞
商酒務(wù)鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年元旦聯(lián)歡會(huì)主持詞郭：尊敬的老師們周：親愛(ài)的同學(xué)們高：大家下午好！郭：天時(shí)人事日相催，周：冬至陽(yáng)生春又來(lái)。高：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深
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教學(xué)目1
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解《紅樓夢(mèng)》的作者，了解這部名著的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。
2、能結(jié)合故事情節(jié)理解主要人物形象特征。
3、激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，體驗(yàn)文學(xué)作品的魅力，逐 -
教學(xué)目標(biāo)的敘寫
推薦語(yǔ)：教學(xué)目標(biāo)對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)并不陌生，但是每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)制訂得是否精當(dāng)，關(guān)系到這節(jié)課的實(shí)效，也就是學(xué)生是否真正有所收獲。而在日常教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)敘寫不明晰、空而泛
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教學(xué)目標(biāo)的寫法
教學(xué)目標(biāo)的寫法
例如：《到白雪公主家作客》的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)為：
?
? 1．知識(shí)目標(biāo)：懂得作客應(yīng)文明進(jìn)門、禮貌問(wèn)候，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)“你好?。ê芨吲d
見(jiàn)到你）”
?2．能力目標(biāo)：作客時(shí)能文明進(jìn) -
淺談教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置[最終定稿]
淺談教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置淺談教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置7月21日教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的中心，在課堂教學(xué)中,教師的主導(dǎo)方向和學(xué)生的主體活動(dòng)都是圍繞本課的教學(xué)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行的。目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)
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教學(xué)目標(biāo)的重要性
教學(xué)目標(biāo)的重要性 課堂教學(xué)目標(biāo)是教師根據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際而制定的一種具體要求和標(biāo)準(zhǔn)，它是教學(xué)目的的具體化，是課堂教學(xué)的方向，是一堂課的靈魂，是判斷教學(xué)是否有效的
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教學(xué)目設(shè)計(jì)思路（精選合集）
教學(xué)目設(shè)計(jì)思路 第一課時(shí)：理清情節(jié)、熟悉內(nèi)容。 第二課時(shí)：分析形象、培養(yǎng)想象。 課前準(zhǔn)備 學(xué)生方面：預(yù)習(xí)課文，查閱《西游記》，畫一幅“孫猴子”的畫 ； 教師方面：制作課件，下載《西游
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教學(xué)目標(biāo)的可操作性
科學(xué)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的可操作性 教學(xué)目標(biāo)應(yīng)是可觀察、可測(cè)量的。為了保證教學(xué)目標(biāo)的可操作性，我在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，注意了以下幾點(diǎn)要求： 1）教學(xué)目標(biāo)的行為主體須是學(xué)習(xí)者，而不能是教
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基于目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)
基于目標(biāo)的作業(yè)設(shè)計(jì) ——《只有一個(gè)地球》 內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《只有一個(gè)地球》 傳統(tǒng)的作業(yè)觀已不適應(yīng)新課程實(shí)施的要求，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下，作為
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教學(xué)目標(biāo)的特點(diǎn)
是經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的要求。
布盧姆認(rèn)為，
有效的教學(xué)始于教師知道
希望達(dá)到的目標(biāo)是什么。預(yù)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)是否明確、具體、科 學(xué)，直接影響教師的教學(xué)實(shí)踐是否有成效。
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圣誕節(jié)目主持詞-基督教圣誕節(jié)節(jié)目串詞
圣誕節(jié)目主持詞-基督教圣誕節(jié)節(jié)目串詞 圣誕節(jié)節(jié)目串詞 2016年圣誕獻(xiàn)辭 甲：云間天使報(bào)喜訊 乙：耶穌基督今降生 甲：哈利路亞傴贊歌 乙：萬(wàn)邦歌唱天人和 甲：在這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的神州 乙：在
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唐 詩(shī) 誦 讀 詩(shī) 詞 目 錄（5篇）
唐 詩(shī) 誦 讀 詩(shī) 詞 目 錄 一、古詩(shī)詞10首 1、七步詩(shī)（三國(guó)）曹植 2、 靜夜思（唐）或（青松-陳毅） 3、 詠柳（唐）賀知章 4、 春曉（唐）孟浩然 5、 望廬山瀑布（唐）李白 6、 清明（唐）杜牧 7、 游子
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盤古開(kāi)天地教學(xué)目標(biāo)的調(diào)整
《盤古開(kāi)天地》教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與修改 最初設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“猛、緩”等12個(gè)生字，掌握“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個(gè)詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能用
