專題：教育學期末測試
-
嬰兒教育學期末測試
嬰兒教育學期末測試
一、在嬰兒教育中怎樣貫徹趣味性原則？
二、談?wù)勑律鷥簱嵊|的好處和注意事項。
三、兩歲嬰兒的語言發(fā)展分哪兩個階段？
怎樣對兩歲嬰兒進行語言教育？
四、為 -
七年級數(shù)學期末測試試卷
下學期期末測試卷七年級數(shù)學 ?? 分）100分鐘，滿分：120（時間：?? 分）30分，共3一、選擇題（每小題?? ） 有無數(shù)多個解，下列四組值中是該方程的解的是（二元一次方程．D ．C ．B． ： ） 的相反數(shù)為（6
-
幼兒園2014學前班數(shù)學期末測試
希望幼兒園2014學前班數(shù)學期末測試
姓名得分
一：口算
3+7 =6+3 =8—0 =0+9 =10—5 =4+5 =7—4 =10—4 =2+4 =4+4 =9+5 =3+8 =6+6 =7+7 =7+5 =8+8 =9+3 =8+9 =9+6 =7+8 =7+9 = -
教育學期末論文
《愛的教育》讀后感 10屆外語6班 鐘偉倩 10106016056 這是一本我小學的時候讀過的書籍,以前還沒有完全領(lǐng)略到其中的含義,當我現(xiàn)在再次重溫這本書,我覺得我學到的東西又得
-
教育學期末反思
教育學期末反思
文學院09級中文A班 邱雙094030034
這個學期末又快來了,教育學這門課程也即將和我們告別,一個學期下來自己對這門課程的總體感覺我覺得可以用一個詞來形容— -
實用教育學期末復(fù)習資料
第一章一、新課程改革 （1）樹立科學的學生觀
學生是具有發(fā)展性的人（未完成性；身心發(fā)展具有規(guī)律性）。
學生是獨特而完整的人（做到“尊重主體、面對差異、追求個性”，把學生作為獨特的 -
教育學期末資料
教育學期末資料
第五章
1、兩種學生觀：
A、外塑論（代表人物）：
（1）英國哲學家洛克首創(chuàng)“白板說”。
（2）德國教育學家赫爾巴特認為學生的成長全仰仗教師的指導(dǎo)。
（3）蘇聯(lián)教育學家凱洛夫 -
教育學期末復(fù)習資料范文
教育學復(fù)習資料 一、選擇題 1．最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作是我國的《學記》 2．近代最早的一部教育學著作是夸美紐斯的《大教學論》 3．盧梭的《愛彌兒》，系統(tǒng)的闡述了他的自
-
教育學期末復(fù)習
《教育學》期末考試試題：
一、選擇題（每題1分，共10分）
1 、教育目的不具有（B）A 導(dǎo)向功能B激勵功能C調(diào)控功能D評價功能
2 、教育評價的核心是（B）A 價值判斷B價值引領(lǐng)C客觀描述D增值探 -
教育學期末復(fù)習題
第一章：教育與教育學 一、單選題 1.提出“建國君民，教學為先”這一重要思想的著作是：A、《論語》；B、《理想國》；C、《大教學論》；D、《學記》2、集體體現(xiàn)柏拉圖教育思想的著作是：A
-
七年級數(shù)學期末測試試卷分析
七年級數(shù)學期末測試試卷分析 一、試題分析 1、題型與題量 全卷共有六種題型，分別為選擇題、填空題、計算題、解答題、基本應(yīng)用題和綜合應(yīng)用題。其中選擇題有10個小題，每題2分，
-
六年級數(shù)學期末測試試卷分析
2010—2011學年上期教學質(zhì)量調(diào)研測試 六 年 級 數(shù) 學 試 卷 分 析 橋盟鄉(xiāng)初級中學郭志華 一、試卷印象 通過一份試卷，不僅可以看到同學們達到學習目標的程度，同時可以看到同學
-
一年級數(shù)學期末測試卷面分析
一年級數(shù)學第一學期期末測試卷面分析 雙高小學 姚變香 時間總是在不經(jīng)意間流逝，在經(jīng)歷了一個學期的學習后，我和孩子們迎來了這次的期末測評，看著一張張試卷總是喜憂參半，喜的是
-
一年級數(shù)學期末測試卷面分析
一年級數(shù)學期末測試卷面分析本次一年級數(shù)學期末試題能結(jié)合課改所倡導(dǎo)的新的教育理念，以數(shù)學一年級教材為基準命題。全面考察學生，注重從學生的實際出發(fā)，以新課標為理念和檢查小
-
2018年二年級下學期數(shù)學期末測試
……………………………………線……………………………訂……………………… ：…名…姓裝：…級…班…：…?！瓕W…………………………渦陽縣2017--2018學年度第二學期期末教學
-
六年級數(shù)學期末測試分析報告
六年級數(shù)學期末測試分析報告 一、數(shù)據(jù)統(tǒng)計 1.1總體情況 班級平均分 實考人數(shù) 及格人數(shù) 及格率 得分率 最低分 最高分 滿分率 優(yōu)秀率 六（1）班 83.7 45 40 88.9% 83.7% 8 100 1
-
一年級數(shù)學期末測試質(zhì)量分析
一年級數(shù)學期末測試質(zhì)量分析 徐維仙 一：試題情況： 本試卷共有三個大題，滿分為100分，第一大題：填空題，共有10個小題，滿分為25分；第二大題:計算題，共有5個小題，滿分為46分；第三大題:解
-
管理學期末試題測試練習(含答案)
一、填空題：（共15空，每空1分，共計15分） 1．管理的四項基本職能分別是：、、和控制。 2．泰勒強調(diào)科學管理的核心是一場“”。 3. “三分法理論”將領(lǐng)導(dǎo)行為分為：、民主型和獨裁型 。 4.
