專(zhuān)題：姜齋詩(shī)話
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藏齋詩(shī)話 趙元禮撰（★）
藏齋詩(shī)話 趙元禮撰 藏齋詩(shī)話趙元禮撰 ●卷上 民國(guó)八年予游北海，得“層樓出云表，萬(wàn)葉戰(zhàn)秋聲”之句，郵寄范孫，得覆 云：“昔郭丈曼生有句云：‘孤磬一聲秋葉黃’，因有郭秋葉之名。大作
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清明詩(shī)話
清明詩(shī)話黃 健2008-03-30解放日?qǐng)?bào)
清明是中華民族四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，歷代文人墨客寫(xiě)下了大量關(guān)于清明的詩(shī)篇，令人回味無(wú)窮。
清明時(shí)節(jié)，風(fēng)和日麗，桃紅柳綠，草長(zhǎng)鶯飛，常常引得詩(shī)人詩(shī) -
于謙詩(shī)話
以詩(shī)明志 清廉自守 ——于謙詩(shī)話賞析 崇廉敬潔，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是從古至今社會(huì)普遍認(rèn)同的道德規(guī)范，是為官者都應(yīng)自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則。在歷史的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了一大批
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元旦詩(shī)話[大全五篇]
元旦詩(shī)話
〔宋〕 王安石的《元日》“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！?br /> “元旦”一詞來(lái)源古代，非指公歷新年，而是農(nóng)歷正月初一，亦即春節(jié)。宋吳 -
藏海詩(shī)話
藏海詩(shī)話 [宋] 吳可 著 明不虧 案：明不虧姓名諸書(shū)不載，未詳何人?！额}畫(huà)山水扇》詩(shī)云："淋漓戲墨墮毫端，雨濕溪山作小寒。家在嚴(yán)陵灘上住，風(fēng)煙不是夢(mèng)中看。"後二句《騷》、《雅》
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詩(shī)話清明寄相思
詩(shī)話清明寄相思 清明歷來(lái)是郊游、踏青的季節(jié)，也是祭祀祖先和懷念已故親人的日子。古往今來(lái)，有許多有關(guān)清明的詩(shī)，一方面描寫(xiě)人們郊游賞花的情景，另一方面也寄托了對(duì)先祖及親人的
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詠蝶詩(shī)話
詠蝶詩(shī)話 作者：周游《光明日?qǐng)?bào)》 以花為食的蝴蝶簡(jiǎn)直就是美神！它那嬌艷的容貌，輕盈的體態(tài)，妙曼的舞姿，常常引得文人墨客浮想聯(lián)翩，尤其多情的詩(shī)人面對(duì)著它們更是有永遠(yuǎn)談不完的話題
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讀《石林詩(shī)話》有感
讀《石林詩(shī)話》
由于中國(guó)傳統(tǒng)文化獨(dú)特的內(nèi)涵，文學(xué)理論也有著迥異于西方文學(xué)理論的特點(diǎn)，中國(guó)文論在自身內(nèi)涵與特質(zhì)的基礎(chǔ)上形成了自己的一套話語(yǔ)體系。葉夢(mèng)得的《石林詩(shī)話》是 -
讀《滄浪詩(shī)話》有感
讀《滄浪詩(shī)話》有感 嚴(yán)羽的《滄浪詩(shī)話》是宋代最負(fù)盛名、對(duì)后世影響最大的一部詩(shī)話，也是中國(guó)著名的詩(shī)歌理論著作。全書(shū)系統(tǒng)性、理論性較強(qiáng)，對(duì)詩(shī)歌的形象思維特征和藝術(shù)性方面
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六一詩(shī)話(繁體本)
六一詩(shī)話 宋“歐陽(yáng)修 居士退居汝陰而集以資閒談也。 一 李文正公進(jìn)《永昌陵挽歌詞》雲(yún)：?奠玉五回朝上帝，御樓三度納降王。?當(dāng)時(shí)羣臣皆進(jìn)，而公詩(shī)最為首出。所謂三降王者，廣南劉
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詩(shī)話四季 教學(xué)設(shè)計(jì)
詩(shī)吟四季教學(xué)設(shè)計(jì) 扈月星 教學(xué)目標(biāo)： 1. 以詩(shī)歌為依據(jù)，想象詩(shī)的畫(huà)面。通過(guò)誦讀吟唱，感受詩(shī)的語(yǔ)文美，韻律美。 2..激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作情感，使學(xué)生言之有物，言之有序，學(xué)寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)。 3.提高
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詩(shī)話金秋優(yōu)美散文
如潺潺的清溪之水，夾帶一路的野草野花的芬芳細(xì)細(xì)綿延流淌；似天邊雁陣的鳴唱，穿透空明的云朵，散向深邃廣袤的天宇；如一支巨大的畫(huà)筆，抹過(guò)山川村野，世界的顏色變得明快亮麗。不經(jīng)意間
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《滄浪詩(shī)話》闡釋與評(píng)價(jià)
《滄浪詩(shī)話》闡釋與評(píng)價(jià) 摘 要 宋代詩(shī)話種類(lèi)繁多,作品豐富，嚴(yán)羽的《滄浪詩(shī)話》是宋代詩(shī)話中的精品,是宋代最系統(tǒng)、最優(yōu)秀的詩(shī)話論著。針對(duì)詩(shī)壇上“以文字為詩(shī)、以才學(xué)為詩(shī)、
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讀《飲冰室詩(shī)話》有感
讀《飲冰室詩(shī)話》有感梁?jiǎn)⒊侵袊?guó)近代社會(huì)著名的思想家，他對(duì)近代文學(xué)的發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用，著作《飲冰室詩(shī)話》便是重要體現(xiàn)。
梁?jiǎn)⒊跁?shū)中記錄了康有為，譚嗣同、黃遵 -
《隨園詩(shī)話》選讀5篇
《隨園詩(shī)話》選讀 二 楊誠(chéng)齋曰：“從來(lái)天分低拙之人，好談格調(diào)，而不解風(fēng)趣。何也？格調(diào)是空架子，有腔口易描；風(fēng)趣專(zhuān)寫(xiě)性靈，非天才不辦。”余深?lèi)?ài)其言。須知有性情，便有格律；格律不在性
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毛主席的詩(shī)話故事(25)
毛主席的詩(shī)話故事（25） 毛主席的詩(shī)話故事（25）2012-03-25 07:31:38| 分類(lèi)： 毛主席的詩(shī)話故事 |字號(hào) 訂閱 毛澤東為詩(shī)人徐遲題寫(xiě)“詩(shī)言志” 詩(shī)曰：不朽江山不朽文，激情歲月激情人。
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詞詠中秋 詩(shī)話月餅
詞詠中秋 詩(shī)話月餅 文/延彬 自古以來(lái)，人們給傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)留下了無(wú)數(shù)佳話和有趣風(fēng)俗，特別是，古代文人多情致，凡是節(jié)日皆有詩(shī)詞吟頌。他們?cè)谥星锛压?jié)望月、拜月、賞月、詠月中留
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不封齋教育[全文5篇]
六（6）班不封齋教育 教學(xué)目標(biāo)： 1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次不封齋教育。 2.小學(xué)生不能信教，不能參加宗教活動(dòng)，不能穿戴有宗教色彩的服飾。 3.讓學(xué)生明白封齋對(duì)自己身體沒(méi)有好處，小學(xué)生堅(jiān)決不
