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      專題:科教版科學(xué)三年級期中

      • 三年級下學(xué)期科學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

        時間:2019-05-12 12:50:37 作者:會員上傳

        龍光學(xué)校三年級1、2、3、5、6 班 科學(xué) 科教學(xué)工作總結(jié) (2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期) 教師姓名:肖艷平光如梭,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作就要結(jié)束了,回首這半年的得與失,心中真是酸

      • 科教版四年級上冊科學(xué)期中總結(jié)

        時間:2019-05-15 16:06:47 作者:會員上傳

        四年級科學(xué)期中考試總結(jié)
        擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)教師:張應(yīng)喜
        本次期中考試教務(wù)處安排出A、B卷,且教什么考什么。我結(jié)合活動手冊、單元測試卷、導(dǎo)學(xué)案等平時訓(xùn)練的習(xí)題,進(jìn)行梳理,試卷以《九年

      • 科教版三年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃

        時間:2019-05-14 14:55:40 作者:會員上傳

        三年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃
        茅塔鄉(xiāng)中心小學(xué)魏青松一、指導(dǎo)思想:
        以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科

      • 科教版三年級科學(xué)蝸牛(一)

        時間:2019-05-15 06:18:06 作者:會員上傳

        ⒉蝸牛(一) 教學(xué)內(nèi)容:⒉蝸牛(一) 教學(xué)目標(biāo): (一)科學(xué)概念 1、蝸牛的特點體現(xiàn)在它的運動、身體構(gòu)造等多方面。 2、蝸牛能對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng),如觸角伸縮、身體縮進(jìn)殼內(nèi)來躲避

      • 三年級科學(xué)期中試卷分析

        時間:2019-05-14 18:20:50 作者:會員上傳

        三年級科學(xué)期中考試試卷分析 韓志勇 從整體上看,這份試卷既注重了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能,又考察了學(xué)生的實驗探究能力;減少了死記硬背的試題,增加了對所學(xué)基礎(chǔ)知識的實際

      • 2011三年級科學(xué)期中試卷分析

        時間:2019-05-13 23:07:15 作者:會員上傳

        三年級科學(xué)期中考試試卷分析 三年級科學(xué)共50分。從整體上看,這份試卷既注重了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能,又考察了學(xué)生的實驗探究能力;減少了死記硬背的試題,增加了對所學(xué)基

      • 三年級科學(xué)期中試卷分析[范文大全]

        時間:2019-05-13 23:07:15 作者:會員上傳

        2017—2018學(xué)年度下學(xué)期期中質(zhì)量檢測 小學(xué)三年級科學(xué)試卷分析 一、 試題分析:本次期中考試的試題共有8個大題,題目難易程度適中,內(nèi)容涵蓋了教材中的基本知識和基本技能,既注重

      • 三年級科學(xué)期中試卷分析

        時間:2019-05-13 23:07:16 作者:會員上傳

        三年級科學(xué)期中試卷分析 一、試卷分析 本次科學(xué)試卷分三大塊,科學(xué)知識、科學(xué)探究和科學(xué)應(yīng)用。其中科學(xué)知識里填空部分跟科學(xué)探究這兩塊失分較多。 二、存在問題: 1、我們身處

      • 三年級科學(xué)期中測試題08.10(本站推薦)

        時間:2019-05-14 05:40:03 作者:會員上傳

        三年級科學(xué)期中測試題(08.11)一、 填空:(36分,每空2分)
        1.對觀察過的事物能提出“為什么”是我們、的起點。 5.制作不倒翁必須做到
        A.上輕下重B.底部是半球形或球形
        6.辨別兩杯相

      • 三年級科學(xué)上期期中試題

        時間:2019-05-13 16:13:32 作者:會員上傳

        三年級科學(xué)上期期中試題(大象版)
        一填空題(每題2分共10分)
        1觀察世界,把發(fā)現(xiàn)的東西分成三類;動物___________﹑和沒有生命的東西。 2“五官兄弟’’指眼睛, 鼻子____________﹑________

      • 三年級科學(xué)下學(xué)期期中試題[最終定稿]

        時間:2019-05-13 18:10:16 作者:會員上傳

        新洲鄉(xiāng)中心學(xué)校2013-2014學(xué)年度下學(xué)期期中考試
        三年級科學(xué)試題
        一、填空題:(1分×52=52分)
        1、植物都要經(jīng)歷 、、A植物自身的美觀B 植物身體的平衡C 最大限度地接受陽光3、我們

      • 新科教版三年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃

        時間:2019-05-13 01:09:27 作者:會員上傳

        新科教版三年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想:
        以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,

      • 2016廣東科教版三年級科學(xué)下冊教案[最終定稿]

        時間:2019-05-13 12:24:18 作者:會員上傳

        2016-2017廣東科教版 三年級科學(xué)下冊教學(xué)教案 第1單元:生物的生長 1種番茄 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 科學(xué)知識 (1)知道用花盆進(jìn)行簡單種植的基本方法。 (2)知道番茄種子發(fā)芽后的種植管理

      • 科教版三年級下冊科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2015-2016

        時間:2019-05-12 15:25:19 作者:會員上傳

        沙峁九年制學(xué)校2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 一個學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作結(jié)束了,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為

      • 科教版三年級下冊科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2015-2016

        時間:2019-05-12 05:03:57 作者:會員上傳

        三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 一個學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作結(jié)束了,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會和有效的指導(dǎo)

      • 四年級科學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

        時間:2019-05-12 15:19:31 作者:會員上傳

        四年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,為了吸取教訓(xùn),放揚優(yōu)點,今后不斷提高進(jìn)步,,先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 科學(xué)課程面向全體學(xué)生,為每一個學(xué)生提供公平的

      • 小學(xué)三年級科學(xué)期中試卷分析[模版]

        時間:2019-05-14 18:33:46 作者:會員上傳

        蘇教版小學(xué)三年級科學(xué)期中試卷分析一、基本情況 本次半期測試三(1),三(2)班共有144人參考,其中最高98分,最低25分,人均71.24分。二、試題情況 本次試題共有六種題型,內(nèi)容覆蓋了近半

      • 三年級上冊科學(xué)期中試卷分析

        時間:2019-05-13 23:07:22 作者:會員上傳

        從三年級開始,學(xué)生進(jìn)入到科學(xué)課的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,學(xué)生的知識、技能與情感態(tài)度價值觀方面都有一定的進(jìn)步,知識的獲取、方法的掌握、技能的形成,以及在生活中的運用,正逐漸的進(jìn)入到