專題：開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室管理探索
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開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室管理探索論文
【摘 要】傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室資源管理和開(kāi)放管理都不完善，信息化程度低，已無(wú)法滿足實(shí)驗(yàn)室發(fā)展和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)學(xué)生的需要，本文針對(duì)目前實(shí)驗(yàn)室管理中存在的問(wèn)題，結(jié)合建設(shè)開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室
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社區(qū)開(kāi)放式組織生活探索doc
社區(qū)開(kāi)放式組織生活探索 聯(lián)南社區(qū) 辛藝喆 社區(qū)黨組織是我黨最基層的組織之一，其開(kāi)展的組織生活，是加強(qiáng)基層黨員教育、管理和監(jiān)督的重要形式，直接關(guān)系到基層黨員干部隊(duì)伍整體素
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淺析高等學(xué)校開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索論文
論文關(guān)鍵詞：高等學(xué)校 開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué) 探索論文摘要：實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神中具有重要的作用，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)更能開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新潛能，也是提高整體教學(xué)質(zhì)
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農(nóng)村初中實(shí)驗(yàn)室有效管理之探索
農(nóng)村初中實(shí)驗(yàn)室有效管理之探索 上虞市張杰中學(xué)課題組 李柏昌 【摘要】提高農(nóng)村初中實(shí)驗(yàn)室管理的有效性，基礎(chǔ)在日常工作的制度化，關(guān)鍵在內(nèi)部管理的精細(xì)化，目標(biāo)在常規(guī)工作的特色
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基于校園網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)室管理運(yùn)行方案的探索
[摘 要]高校實(shí)驗(yàn)室傳統(tǒng)的管理體制和模式的改革已是很迫切的要求。文章認(rèn)為在建立新的管理體制的同時(shí)，借助和機(jī)技術(shù)，利用基于校園網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)，更好的貫徹實(shí)驗(yàn)室體制改革
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一個(gè)開(kāi)放式社區(qū)的探索之路
一個(gè)開(kāi)放式社區(qū)的探索之路 社區(qū)怎樣推進(jìn)網(wǎng)格化服務(wù)管理？怎樣構(gòu)建社區(qū)治安防控網(wǎng)絡(luò)？當(dāng)農(nóng)村居民變成城市居民時(shí)，社區(qū)基層黨組織在其中起了哪些作用？……一個(gè)個(gè)問(wèn)題在社區(qū)治理過(guò)程
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[六年級(jí)語(yǔ)文]開(kāi)放式作文的探索
開(kāi)放式作文的探索 張連云 關(guān)于作文教學(xué)，葉圣陶先生早在六十年代就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“作文教學(xué)的最終目的應(yīng)為，自能作文，不待教師改；教師之訓(xùn)練必做到這一點(diǎn)。乃為教學(xué)之成功?！边@就是說(shuō)
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大學(xué)生開(kāi)放式管理[合集五篇]
大學(xué)生開(kāi)放式管理.txt生活是一張千瘡百孔的網(wǎng)，它把所有激情的水都漏光了。寂寞就是你說(shuō)話時(shí)沒(méi)人在聽(tīng)，有人在聽(tīng)時(shí)你卻沒(méi)話說(shuō)了！這種方式有利于發(fā)展大學(xué)生的自理能力，不會(huì)出現(xiàn)過(guò)去
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實(shí)驗(yàn)室管理
實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估需要準(zhǔn)備的材料 一、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 1、 匯報(bào)材料（兩份） ⑴學(xué)校規(guī)模：完中：高中班數(shù) 初中班數(shù) 實(shí)驗(yàn)班數(shù) 初中：初中班數(shù) 實(shí)驗(yàn)班數(shù) 小學(xué)：教學(xué)班數(shù) 實(shí)驗(yàn)班數(shù)（3-6年
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實(shí)驗(yàn)室管理
農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室管理辦法 第一章總則 第一條為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》，構(gòu)建符合農(nóng)業(yè)科研規(guī)律的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室體系，規(guī)范和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)
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開(kāi)放式研究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐探索論文[本站推薦]
一、開(kāi)放式、研究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)意義教育部早在2001年4號(hào)文件中明確指出，實(shí)踐教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力具有特殊作用。但是現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在學(xué)生
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開(kāi)放式圖書(shū)管理方案（大全五篇）
通江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 開(kāi)放式圖書(shū)館管理方案 為全面落實(shí)“三聲朗朗”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)“閱讀、悅讀、樂(lè)讀、越讀”的“四讀”生態(tài)閱讀目標(biāo)，我校多方籌資，建立了占地面積1300㎡的開(kāi)放式
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論幼兒園開(kāi)放式管理5篇
論幼兒園開(kāi)放式管理 余露露 ［摘要］ 該研究認(rèn)為幼兒教育應(yīng)納入開(kāi)放的社會(huì)體系，幼兒園的管理應(yīng)從封閉走向開(kāi)放，這是現(xiàn)代幼兒園管理的發(fā)展趨勢(shì)，本文擬就幼兒園管理的開(kāi)放性問(wèn)題作一
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基于TRIZ創(chuàng)新方法的開(kāi)放式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
基于TRIZ創(chuàng)新方法的開(kāi)放式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 [摘要]基于TRIZ創(chuàng)新方法，論文提出了一種全新的開(kāi)放式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)方案，即學(xué)生通過(guò)前期講座掌握RTIZ創(chuàng)新方法，按照創(chuàng)新方法實(shí)
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測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
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測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 作者：李大鵬
來(lái)源：《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》2011年第20期
摘 要:測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力提出了很高的 -
開(kāi)放式會(huì)計(jì)手工及電算化二合一財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室
開(kāi)放式會(huì)計(jì)手工及電算化二合一財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室 財(cái)會(huì)手工實(shí)訓(xùn)室經(jīng)過(guò)多屆學(xué)員的實(shí)訓(xùn)，充分顯示出其在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)動(dòng)手能力方面的優(yōu)越性。它是企業(yè)的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)及管理活動(dòng)濃縮
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語(yǔ)文課堂開(kāi)放式教學(xué)的實(shí)踐與探索論文
【關(guān)鍵詞】語(yǔ)文課堂 開(kāi)放式 實(shí)踐 探索隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,人類(lèi)社會(huì)已進(jìn)入了新的千年。新時(shí)代的學(xué)生有許多新的特點(diǎn),培養(yǎng)適合社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的具有綜合素質(zhì)的人才,是擺在新
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實(shí)驗(yàn)室管理培訓(xùn)
實(shí)驗(yàn)室管理培訓(xùn) 從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我們用了一個(gè)月的時(shí)間對(duì)我區(qū)3所中學(xué)6所小學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理進(jìn)行了全面檢查。檢查的主要內(nèi)容是儀器設(shè)備的管理使用、實(shí)驗(yàn)教學(xué) 、自
