專題：六年級(jí)比的認(rèn)識(shí)練習(xí)
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六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊比的認(rèn)識(shí)綜合練習(xí)
比的練習(xí)一、填空 1.一輛汽車3小時(shí)行90千米，寫出路程與時(shí)間的比，比值是，這個(gè)比值表示（ ） 2.甲數(shù)比乙數(shù)多25%，乙數(shù)與甲數(shù)的比是。 3.圓的周長與直徑的比是比值是，這個(gè)比值表示； 4.走
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六年級(jí)數(shù)學(xué)比的認(rèn)識(shí)
六年級(jí)數(shù)學(xué)比的認(rèn)識(shí) 姓名： 一. 填一填。（每題0.5分，共31分） 1．10：36=（ ）：（ ），讀作（ ）。 2．4/（ ）=（ ）÷12=9：（ ）=25%。 3．一個(gè)正方形的邊長為a，邊長與周長的比是（ ）：（ ），邊長與面積的比是（ ）：（ ）。 4．A是8.4，B比A
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六年級(jí)下比的認(rèn)識(shí)練習(xí)題（精選）
第四單元比的認(rèn)識(shí)階段測試 一、 填一填.(42分) 1．10：36=，讀作（ ）。 2．4/（ ）=（ ）÷12=9：（ ）=25%。 3．一個(gè)正方形的邊長為a，邊長與周長的比是：（ ），邊長與面積的比是：（ ）。 4．A是8.4，B比A少3.6，A：B=：（ ），比值
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六年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)比》教學(xué)設(shè)計(jì)
六年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)比》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡解】 教材在安排比的意義的學(xué)習(xí)時(shí)，分為三個(gè)階段：比的意義、比的各部分名稱、比與分?jǐn)?shù)及除法的關(guān)系。比的意義教材是從日常生活中的相除
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六年級(jí)數(shù)學(xué)《比的認(rèn)識(shí)》測試題
六年級(jí)《比的應(yīng)用》測試題（一） 姓名：____________________ 一、填空題： 1、3：8=（ ）÷24 = 16 ) (= 24:（ ） 2、甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是60，甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的比是3：2：1。甲、乙、
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蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)——認(rèn)識(shí)比教案
教學(xué)內(nèi)容：教科書第68～70頁的例1、例2以及相應(yīng)的試一試和練一練，練習(xí)十三的第1～5題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在具體情境中理解比的意義，掌握比的讀寫方法，知道比的各部分名稱，會(huì)求比值。2
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認(rèn)識(shí)比
《認(rèn)識(shí)比》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版數(shù)學(xué)第十一冊68-70頁的例1、例2以及相應(yīng)的“試一試”和“練一練”，練習(xí)十三的第1-5題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在具體情境中理解比的意義，掌握
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認(rèn)識(shí)比
《認(rèn)識(shí)比》教學(xué)設(shè)計(jì)說課稿一、教材及學(xué)情分析： “認(rèn)識(shí)比”是蘇教版六年級(jí)上冊教材中第五單元的起始課，是本冊教材的教學(xué)重點(diǎn)之一。 教材密切聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)
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(北師大版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 《比的認(rèn)識(shí)》單元練習(xí)(一)
《比的認(rèn)識(shí)》單元練習(xí)（一） 班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______ 一、填一填。 1.甲、乙兩種方磚,邊長分別是80厘米、30厘米。 它們邊長的比是:;它們面積的比是:。
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比的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)練習(xí)篇---學(xué)生篇
寒假六北數(shù) 補(bǔ)充練習(xí)? 比的認(rèn)識(shí) 一、填空題： 1．走一段路，明明用4分鐘，蘭蘭用6分鐘，兩人所用的時(shí)間比是，讀作。 2．把5克糖放入20克的水中，糖和水的比是，糖和糖水的比值是。
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(北師大版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《比的認(rèn)識(shí)》單元練習(xí)(一)（五篇范文）
（北師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《比的認(rèn)識(shí)》單元練習(xí)（一） 一、填一填。 1.甲、乙兩種方磚,邊長分別是80厘米、30厘米。 它們邊長的比是:;它們面積的比是:。 2.一輛汽車1
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人教版六年級(jí)上冊《比的認(rèn)識(shí)》說課稿
《比的意義》說課稿 宇華學(xué)校 李紅英 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師： 大家好! 今天，我要說課的內(nèi)容是“比的意義”?！侗鹊囊饬x》一課概念不僅多而且也瑣碎，為了使學(xué)生更好的掌握本課內(nèi)容，突
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小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)《認(rèn)識(shí)比》教學(xué)案例（精選合集）
教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊《認(rèn)識(shí)比》的教學(xué)案例 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入，讓學(xué)生初步感知兩個(gè)量的除法比較關(guān)系 1、談話導(dǎo)入 今年楊老師35歲，黃文祈12歲，誰能列除法算式表示我
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比的認(rèn)識(shí)
比的認(rèn)識(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，引出“比” 1、生活中處處有數(shù)學(xué)，今天咱們就從生活中的一件事開始咱們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。（表述事件：有3杯蜂蜜水，哪杯好喝？有什么想法？） 2、甜味適中，口感好的蜂蜜水，是
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認(rèn)識(shí)比教案
認(rèn)識(shí)比 一、揭示課題，認(rèn)定目標(biāo) 1、早晨，媽媽為全家準(zhǔn)備了豐盛的早餐飲料，請看大屏幕（出示例1） 可以怎樣表示這兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系呢？ （1）牛奶比果汁多1杯；果汁比牛奶少1杯 （2）果汁的杯
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認(rèn)識(shí)比教案
教材簡析： 這部分內(nèi)容主要教學(xué)比的意義、比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。例1、例2教學(xué)認(rèn)識(shí)比的意義。認(rèn)識(shí)比時(shí)，主要利用學(xué)生對(duì)兩個(gè)數(shù)量之間關(guān)系的已有認(rèn)識(shí)，先引導(dǎo)學(xué)生分別認(rèn)識(shí)同類量的
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比的認(rèn)識(shí)
《比的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊第六單元《比的認(rèn)識(shí)》的第一課時(shí)。 教材分析： 《生活中的比》是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過除法的意義、分?jǐn)?shù)的意義以及分?jǐn)?shù)與除
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比的認(rèn)識(shí)
“比的認(rèn)識(shí)”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析 （已發(fā)表） 浙江杭州市安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校 牛獻(xiàn)禮執(zhí)教 江蘇南京市東方數(shù)學(xué)研究所 陳今晨評(píng)析教學(xué)內(nèi)容：人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊“比的認(rèn)識(shí)
