專題：老師的愛心與耐心
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做一個有愛心、有耐心的老師
做一個有愛心，有耐心的老師 有這樣一首小詩，有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風景最為雋永，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣袤
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耐心、細心、愛心
耐心、細心、愛心 演講者：李秋 記得有人說過：創(chuàng)優(yōu)無止境，服務無窮期。我們每位醫(yī)護人員也深知：患者在你心中有多重，你在人民心中就有多重。所以作為從事護理工作的我，時刻將南丁格
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信心、愛心、耐心[精選]
信心、愛心、耐心
——轉化后進生的“三心”
恩平市恩城第四小學甘悅榮由于個體的差異，對學習的態(tài)度及家庭教育的不同，每個班或多或少都存在一定的后進生。轉化后進生，使之由后 -
愛心誠心耐心
愛心誠心耐心
——聽高金英老師講座有感
我曾經(jīng)在《讀者》里看過這篇文章．今天下午，我又一次驚喜地在高老師講座里再次重溫這個故事。那些平凡而深沉的愛，那些細微而博大的關懷 -
愛心__耐心__細心
愛心耐心細心
（班主任工作體會）敬業(yè)，愛崗是干好本職工作的重要因素，“干一行，愛一行?！贝蟾耪f的就是這個道理。身為教育工作者，向學生傳道授業(yè)是我們的本職工作，但怎樣才能干好我 -
愛心細心耐心
愛心 細心 耐心——班主任的基本修養(yǎng)班主任是班級工作的組織者和引導者，是學校與學生、家長溝通的紐帶和橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。多年的班主任工作，我深深地感受到，一個
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耐心愛心創(chuàng)造
耐心·愛心·創(chuàng)造最近網(wǎng)上流行一句話：“當老師就是一場暗戀，你費盡心思去愛一群人，最后卻發(fā)現(xiàn)只感動了自己?！边@無疑是對當今教師工作狀況的一種調(diào)侃，調(diào)侃教師工作的繁復和低回
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愛心與耐心 育人案例（5篇）
愛心與耐心 ——育人案例 摘要：陶行知先生曾說過：“愛心教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！?人們常把老師比作園丁，是的，當我看著孩子們一張張笑臉
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教育學生要有愛心與耐心
教育學生要有愛心與耐心
教育學生必定要有耐心，
就如滴水在石頭上，
只要一點一滴堅持不斷，
再硬的石頭也會吸進水的。
我常常在想，全國著名的優(yōu)秀班主任魏書生的班里的那么多“ -
耐心的老師
耐心的老師 我們是祖國的花朵。老師就是辛勤的園丁。他們都盡心盡力地呵護著我們，把我們培養(yǎng)成人。我的老師也就是這樣做的，他總是很耐心地為我們解答提出的疑問，關心著我們。
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耐心、細心、愛心、責任心
細心、愛心、耐心、責任心
行政事務部：余建峰
做任何事，對任何人都應該要有細心、愛心、耐心、責任心，因為只有這樣才把事做好。而我們在實際工作中為什么很容易完成的事，而完成 -
愛心·耐心·信心（5篇）
心·信心——轉變后進生工作漫談通常，我們稱那些在品行或學習方面暫時落后的學生為后進生。他們雖然為數(shù)不多，但因常犯錯誤中學習落后，給班級管理帶來許多不利影響。做好后進生
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耐心與愛心是教育的根本（范文）
耐心與愛心是教育的根本 ——讀《班主任工作漫談》有感 對于走向教育工作者的我，魏書生的《班主任工作漫談》這本書給了我很大的啟發(fā)，讓我了解到作為一名教師，有良好的教育素質(zhì)
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班主任工作中的愛心、細心與耐心
班主任工作中的愛心、細心與耐心 我在剛當上班主任的時候，就覺得自己的肩上有一種沉甸甸的責任感。我想去關心學生，關懷學生，想和他們打成一片，讓他們對我敞開心扉，暢所欲言，想讓
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愛心與耐心熔鑄思想品德成功課堂
愛心與耐心熔鑄思想品德成功課堂 振 華 中 學 劉 麗 麗在我的教育生涯遇到過各種各樣的學生，面對不同性格的學生，如何做到既提高學生的思想品德素養(yǎng)，達到教育的目的，又能在中考
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耐心的老師（5篇）
我們是祖國的花。老師是堅硬的園丁。他們致力于照顧我們，我們培養(yǎng)成年人。我的老師是這樣做的，他總是非常耐心地為我們回答問題，關心我們。 我記得中午的一天，我們的班正在清
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信心愛心耐心——淺談如何轉化后進生
信心愛心耐心——淺談如何轉化后進生 我們知道班集體是學校這個大家庭中的重要組成部分，而學生又是班集體中的一個成員。每個學生來自不同的家庭，具有不同的遺傳素質(zhì)，這影響到
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愛心.耐心(李招娟)
愛心·耐心———小學班主任工作案例分析 李招娟 教育故事就像閃光的珍珠點綴著我們繁忙而充實的教學生活，使我們平凡的工作充滿了欣喜和感動。班主任工作不僅需要愛心，更需
