專題：歷史與社會國家和地區(qū)
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歷史與社會（5篇模版）
1．閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。（14分） 闊步走向民族復(fù)興的明天——新中國６０華誕 材料一：新中國60華誕國慶閱兵彩車系列： 圖一：“毛澤東思想標(biāo)語”方陣圖二：憲法單行本模型主題彩車 圖
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《歷史與社會》學(xué)習(xí)心得
在課堂教學(xué)中，教師經(jīng)常會面對一些沒有學(xué)習(xí)興趣、缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)的學(xué)生，以及由于各種原因在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生挫敗感甚至出現(xiàn)厭學(xué)的學(xué)生。尤其作為新教師的我，在實(shí)踐教學(xué)中就遇到了這方面
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歷史與社會教學(xué)計(jì)劃
七八年級《歷史與社會》教學(xué)教研工作計(jì)劃
《歷史與社會》整合了歷史、人文、地理及其它人文社會科學(xué)的相關(guān)知識，從有利于教學(xué)相長的目的出發(fā)，在促進(jìn)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，整體、歷史 -
歷史與社會7下知識點(diǎn).
《歷史與社會》七年級下冊知識點(diǎn) 第五單元 走 進(jìn)社會 第一課 在社會中成長 1 2 人離開了社會,就是長大了,也無法成為真正的人。 3 4、“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以
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歷史與社會教研組工作總結(jié)
歷史與社會教研組工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又在忙碌與充實(shí)中度過了?；仡檶W(xué)期工作，教研組在學(xué)校和各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，大家兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以極大的熱情投入
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淺論歷史英雄與社會功績
淺論歷史英雄與社會功績 參考書目《論英雄，英雄崇拜和歷史上的英雄業(yè)績》 托馬斯·卡萊爾著 本學(xué)期我有幸選修了華東師范大學(xué)社科部樊建政老師的“毛澤東思想和中國特色社會
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八年級歷史與社會教學(xué)計(jì)劃
2010—2011學(xué)年第一學(xué)期八年級上冊
歷史與社會教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以提高歷史與社會學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素 -
八下期末歷史與社會之三
13.閱讀材料，回答問題。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民為新民主主義而斗爭的過程中，經(jīng)歷了國共合作的北伐戰(zhàn)爭，土地革命戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭和全國解放戰(zhàn)爭這四個(gè)階段，期間經(jīng)受了一九二
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歷史與社會.思想品德品
九年級歷史與社會·思想品德試題卷二一、選擇題（本大題共有16小題，每小題2分，共32分。請選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選、漏選均不給分）1.全國人大常委會決
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2014年初三歷史與社會
2014年初三歷史與社會·思想品德試卷一、選擇題（本題有20小題，每小題1.5分，共30分。）1、不同的人生，有不同的的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味朝陽與落日的從容。這說明（
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歷史與社會八年級答案
歷史與社會八年級（下）月考答案
1、 選擇題（每題兩分，共50分）
1——5、CCACB
6——10、BDDCC
11——15、ABCDD
16——20、BCBDC
21——25、DACDA
2、非選擇題（共50分）
26、問題一：英 -
七年級歷史與社會工作總結(jié)
2010-2011學(xué)年第二學(xué)期
七年級歷史與社會教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級三個(gè)班的歷史與社會的教學(xué)工作，本學(xué)期除了向?qū)W生交了應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識之外，還對他們進(jìn)行了愛 -
歷史與社會生活化教學(xué)初探
歷史與社會生活化教學(xué)初探——潘略輝 《歷史與社會》生活化教學(xué)初探 溫州第四中學(xué) 潘略輝 摘 要：《歷史與社會》的生活化教學(xué)就是要尋找教材與學(xué)生生活的結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生活化的
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九年級歷史與社會教案全集
[九年級歷史與社會教案全集] 九年級歷史與社會教案全集 第一單元 充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代 第一課 戰(zhàn)后世界新格局課程標(biāo)準(zhǔn) 1-3 以“冷戰(zhàn)”的形成和結(jié)束為線索，描述第二次
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《歷史與社會》學(xué)法指導(dǎo)
《歷史與社會》學(xué)法指導(dǎo) 林顯華 《歷史與社會》是一門整合了歷史、人文地理以及其他人文社會科學(xué)的相關(guān)知識與技能的綜合文科課程，所呈現(xiàn)出來的大多是學(xué)生所熟悉的社會現(xiàn)象以
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歷史與社會培訓(xùn)總結(jié)
培訓(xùn)總結(jié) 在90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)期間，我經(jīng)歷了一場教學(xué)的采擷之旅，我很幸運(yùn)，因?yàn)槲沂斋@了很多。 15年的教學(xué)生涯說長也長，說短也短，職業(yè)的倦怠時(shí)不時(shí)地?cái)_亂我的心緒，教學(xué)工作的繁瑣我實(shí)感
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初二歷史與社會復(fù)習(xí)
初二歷史與社會復(fù)習(xí)提綱1、中國近代史是從戰(zhàn)爭開始的。
2、清政府實(shí)行的對外政策。
3、英國用的辦法獲取暴利，企圖扭轉(zhuǎn)對華貿(mào)易逆差。
4、1838年道光皇帝任命為欽差大臣，赴查 -
八年級歷史與社會答案
八年級第一次教學(xué)評估·歷史與社會答案 (2011.10)
一、選擇題（1-20每題1分，21-30每題2分，共40分）
1-5ABBCC6-10CBBBC10-15BCAAA16-20CBADB
21-25BBDBB26-30ADCAB二、非選擇題（共4
