專題：歷史與社會(huì)教師
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學(xué)年度歷史與社會(huì)教師個(gè)人工作總結(jié)（5篇材料）
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十八大會(huì)議精神，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要
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歷史與社會(huì)和思想品德教師個(gè)人工作總結(jié)
歷史與社會(huì)和思想品德教師個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任702班、705班、706班的歷史與社會(huì)和思想品德兩門課的任課教師。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，，回首這半
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七年級(jí)歷史與社會(huì)教師期末總結(jié)
七年級(jí)歷史與社會(huì)期末總結(jié)報(bào)告
回首本學(xué)期的工作和教育教育工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本學(xué)期來，本人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞 -
歷史與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
七八年級(jí)《歷史與社會(huì)》教學(xué)教研工作計(jì)劃
《歷史與社會(huì)》整合了歷史、人文、地理及其它人文社會(huì)科學(xué)的相關(guān)知識(shí)，從有利于教學(xué)相長的目的出發(fā)，在促進(jìn)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，整體、歷史 -
歷史與社會(huì)（5篇模版）
1．閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。（14分） 闊步走向民族復(fù)興的明天——新中國６０華誕 材料一：新中國60華誕國慶閱兵彩車系列： 圖一：“毛澤東思想標(biāo)語”方陣圖二：憲法單行本模型主題彩車 圖
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《歷史與社會(huì)》學(xué)習(xí)心得
在課堂教學(xué)中，教師經(jīng)常會(huì)面對(duì)一些沒有學(xué)習(xí)興趣、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的學(xué)生，以及由于各種原因在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生挫敗感甚至出現(xiàn)厭學(xué)的學(xué)生。尤其作為新教師的我，在實(shí)踐教學(xué)中就遇到了這方面
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2016—2017年度第一學(xué)期歷史與社會(huì)教師個(gè)人工作總結(jié)
2016—2017年度第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 所謂“學(xué)高為師，身正為范”。教育是以心靈感化心靈的事業(yè)，是以人格撼動(dòng)人格的事業(yè)。作為從事教育事業(yè)的一份子，我不敢怠慢我的工作，按
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歷史與社會(huì)教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)研究
歷史與社會(huì)教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)研究 桐廬城關(guān)中學(xué)邱一平一、課題的現(xiàn)實(shí)背景及意義 作業(yè)是教師對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)的重要依據(jù)，也是教育教學(xué)的重要手段；是反饋、調(diào)控教學(xué)過程
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歷史與社會(huì)7下知識(shí)點(diǎn).
《歷史與社會(huì)》七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn) 第五單元 走 進(jìn)社會(huì) 第一課 在社會(huì)中成長 1 2 人離開了社會(huì),就是長大了,也無法成為真正的人。 3 4、“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以
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歷史與社會(huì)教研組工作總結(jié)
歷史與社會(huì)教研組工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又在忙碌與充實(shí)中度過了?；仡檶W(xué)期工作，教研組在學(xué)校和各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，大家兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以極大的熱情投入
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淺論歷史英雄與社會(huì)功績
淺論歷史英雄與社會(huì)功績 參考書目《論英雄，英雄崇拜和歷史上的英雄業(yè)績》 托馬斯·卡萊爾著 本學(xué)期我有幸選修了華東師范大學(xué)社科部樊建政老師的“毛澤東思想和中國特色社會(huì)
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八年級(jí)歷史與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
2010—2011學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)上冊(cè)
歷史與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以提高歷史與社會(huì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素 -
歷史與社會(huì)培訓(xùn)總結(jié)
培訓(xùn)總結(jié) 在90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)期間，我經(jīng)歷了一場教學(xué)的采擷之旅，我很幸運(yùn)，因?yàn)槲沂斋@了很多。 15年的教學(xué)生涯說長也長，說短也短，職業(yè)的倦怠時(shí)不時(shí)地?cái)_亂我的心緒，教學(xué)工作的繁瑣我實(shí)感
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初二歷史與社會(huì)復(fù)習(xí)
初二歷史與社會(huì)復(fù)習(xí)提綱1、中國近代史是從戰(zhàn)爭開始的。
2、清政府實(shí)行的對(duì)外政策。
3、英國用的辦法獲取暴利，企圖扭轉(zhuǎn)對(duì)華貿(mào)易逆差。
4、1838年道光皇帝任命為欽差大臣，赴查 -
八年級(jí)歷史與社會(huì)答案
八年級(jí)第一次教學(xué)評(píng)估·歷史與社會(huì)答案 (2011.10)
一、選擇題（1-20每題1分，21-30每題2分，共40分）
1-5ABBCC6-10CBBBC10-15BCAAA16-20CBADB
21-25BBDBB26-30ADCAB二、非選擇題（共4 -
九年級(jí)《歷史與社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃
文章來源中國教育文摘 004km.cn xiexiebang.com一、教學(xué)內(nèi)容 1.《歷史與社會(huì)（九年級(jí)全一冊(cè)）》 2.《思想政治》第五冊(cè) 人教版《歷史與社會(huì)（九年級(jí)全一冊(cè)）》《我們面對(duì)
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歷史與社會(huì)科組工作計(jì)劃
錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014---2015學(xué)年度第一學(xué)期 歷史科組工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想：在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高科組教師教學(xué)水平和中考?xì)v史成績?yōu)楣ぷ髦匦?。通過有計(jì)劃的安排，切實(shí)做到提高七、
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七年級(jí)《歷史與社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃
七年級(jí)《歷史與社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以新教改的基本思路為指導(dǎo)；以《歷史與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)；根據(jù)學(xué)部總體教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本年級(jí)教學(xué)需要，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，以提高課堂
