專(zhuān)題：立體幾何三視圖練習(xí)
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立體幾何三視圖及線面平行經(jīng)典練習(xí)
立體幾何三視圖例1、若某空間幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的體積是 （A）2（B）1（C）2 31（D） 3例2、一個(gè)幾何體的三視圖如圖，該幾何體的表面積是（A）372（B）360（C）292（D）280例3、如圖1，△ ABC為
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立體幾何第二章練習(xí)一
1.設(shè)m,n是空間兩條不同直線,是空間兩個(gè)不同平面,當(dāng)時(shí),下列命題
正確的是
A．若,則 B．若,則
C若,則 D．若,則
2.在正方體ABCD?A1B1C1D1中與異面直線AB,CC1均垂直的棱有條.
A.1.B. -
立體幾何-8.1 空間幾何體的結(jié)構(gòu)及其三視圖和直觀圖(教案)
響水二中高三數(shù)學(xué)（理）一輪復(fù)習(xí)教案 第八編 立體幾何 主備人 張靈芝 總第35期 §8.1 空間幾何體的結(jié)構(gòu)及其三視圖和直觀圖 基礎(chǔ)自測(cè) 1.下列不正確的命題的序號(hào)是 . ①有兩個(gè)
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立體幾何強(qiáng)化練習(xí)(2018年6月25)
立體幾何強(qiáng)化練習(xí)（2018年6月25） 一．選擇題（共2小題） 1．如圖，某幾何體的三視圖中，俯視圖是邊長(zhǎng)為2的正三角形，正視圖和左視圖分別為直角梯形和直角三角形，則該幾何體的體積為 A． B． C． D．2．
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《三視圖》教案
《三視圖》教案 杜娟 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：能畫(huà)出簡(jiǎn)單空間圖形(長(zhǎng)方體，球，圓柱，圓錐，棱柱等等簡(jiǎn)易組合)的三視圖，能識(shí)上述三視圖表示的立體模型，從而進(jìn)一步熟悉簡(jiǎn)單幾何體的結(jié)構(gòu)特
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三視圖教案（精選）
三視圖教案 教學(xué)目的： 知識(shí)技能：熟練掌握三視圖的概念，會(huì)看幾何體的三視圖 過(guò)程方法：通過(guò)觀察幾何體的三視圖，進(jìn)一步掌握三視圖的概念 情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高空
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三視圖教案
三視圖 教材分析 本節(jié)課選自浙教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章第三節(jié)，主要內(nèi)容是幾何體的三視圖包括正視圖、側(cè)視圖、俯視圖。在本章中學(xué)生已學(xué)過(guò)直棱柱和直棱柱的表面展開(kāi)圖的基礎(chǔ)
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高一立體幾何平行垂直證明基礎(chǔ)練習(xí)
高一垂直證明基礎(chǔ)練習(xí)專(zhuān)項(xiàng)1、點(diǎn)線面位置關(guān)系判定問(wèn)題解題方法與技巧：在判定點(diǎn)線面的位置關(guān)系時(shí)，通常有兩個(gè)切入點(diǎn)（1）集合：點(diǎn)、線點(diǎn)、面的位置關(guān)系從集合的從屬關(guān)系來(lái)判定；線、面都
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100測(cè)評(píng)網(wǎng)高中數(shù)學(xué)立體幾何同步練習(xí)§9.2練習(xí)二
歡迎登錄100測(cè)評(píng)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).§9.2練習(xí)二
1．判斷下列命題的真假，真的打“√”，假的打“×”
（1）平行于同一直線的兩條直線平行
（2）垂直于同一直線的兩條直線平 -
零件圖畫(huà)CAD三視圖練習(xí)(總結(jié)篇)5篇
根據(jù)零件圖畫(huà)CAD三視圖練習(xí)機(jī)械制圖基礎(chǔ)（CAD三視圖練習(xí)） 一、培訓(xùn)目的及要求： 1、掌握物體投影知識(shí)，三視圖投影規(guī)律。 2、綜合鞏固CAD常用工具、命令。 3、根據(jù)零件圖完成三視
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三視圖教案五篇
第一章 空間幾何體 1.2.1 中心投影與平行投影 1.2.2 空間幾何體的三視圖 一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容是普通高中新課程人教版《必修2》第一章第一節(jié)的內(nèi)容，是在學(xué)習(xí)空間幾何體結(jié)構(gòu)
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《三視圖》說(shuō)課稿[5篇材料]
三視圖是指觀測(cè)者從三個(gè)不同位置觀察同一個(gè)空間幾何體而畫(huà)出的圖形。下面是小編為你整理了“《三視圖》說(shuō)課稿范文”，希望能幫助到您?！度晥D》說(shuō)課稿范文（1）一、教材分析1、
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《三視圖》教案設(shè)計(jì)5篇
教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)教案設(shè)計(jì) -------大連開(kāi)發(fā)區(qū)第十高中汪洋 一、教案背景 1．面向?qū)W生：高一2．學(xué)科：數(shù)學(xué) 3．課時(shí)：1 4．學(xué)生課前準(zhǔn)備：自制常見(jiàn)幾何體（長(zhǎng)方體，正方體，三棱錐，三棱柱，四棱錐，圓柱，圓
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三視圖)教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明
《三視圖》教案設(shè)計(jì)說(shuō)明 湖南省長(zhǎng)沙市青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校張奔勝 一．教材的地位和作用 《三視圖》是新課標(biāo)人教版《數(shù)學(xué)》第二十九章第二節(jié)，本節(jié)內(nèi)容分四課時(shí).本講是第一課
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三視圖教學(xué)設(shè)計(jì)
實(shí)用三視圖 (冀版實(shí)驗(yàn)教材美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)) 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)·應(yīng)用 教材分析： 一般而言，我們從某個(gè)單一的視角所觀察到的物體形體信息是不完整、不全面的，所以，只有從
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高一三視圖教案設(shè)計(jì)
1.2 空間幾何體的三視圖和直觀圖 一、教材的地位和作用 本節(jié)課是 “空間幾何體的三視圖和直觀圖”的第一課時(shí)，主要內(nèi)容是投影和三視圖，這部分知識(shí)是立體幾何的基礎(chǔ)之一，一方面
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《三視圖》教學(xué)設(shè)計(jì)
《三視圖》教學(xué)設(shè)計(jì) 黑龍 江 省 實(shí) 驗(yàn) 中 學(xué)時(shí) 計(jì) 劃 備時(shí)間200 年 月 日 授日期 200 年 月 日 星期 第 時(shí) 年 班 教 材 第二章第三節(jié) 題 三視圖 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握一般技術(shù)
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三視圖教學(xué)設(shè)計(jì)
29．2三視圖（第2課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、學(xué)會(huì)根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或?qū)嵨镌汀?2、經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單的幾何體的三視圖的還原，進(jìn)一步發(fā)展空間想象能力。 【學(xué)習(xí)過(guò)程
