專題：練習四水果案例
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練習四 案例分析
練習四 案例分析 （一）星期一，A老師埋怨的說：“孩子在家過了一個雙休日，再回到幼兒園后，許多良好的行為習慣就退步了，不認真吃飯，亂扔東西，活動時喜歡說話，真不知孩子在家時，家長是怎么
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模塊四練習
模塊四練習
《還有什么不是研究》一文，不得不去思考中小學教育科研方法問題。請您結(jié)合您的實際情況，談談小課題研究是否需要使用教育科學研究方法？如何“適宜地”運用科學研究 -
練習四
體系審核課件練習四
****供電局供應商管理辦法
1 適用范圍1.1為加強****供電局采購管理和供應商的管理，規(guī)范采購行為，保證電力物資采購質(zhì)量，防止未按合同執(zhí)行延遲交貨，控制供應 -
練習四
練習4 第一課時 教學目標 1、認識、了解俗語，懂得具體俗語的意思，并能在生活中發(fā)現(xiàn)和搜集俗語。 2、誦讀積累十二個和中國傳統(tǒng)戲劇有關(guān)的詞語。 3、用鋼筆描紅一段話，注意整體
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模塊四案例A
1、視頻和圖片都是在展示五彩池的五顏六色，多姿多彩，如果你是林峰，你會怎樣安排這兩類媒體素材？
答：圖片的主要特點是靜態(tài)感知，它在教學上的作用主要是帶給學生直觀的感受。而視頻 -
模塊四案例A
模塊四可選案例A分析1.視頻和圖片都是在展示五彩池的五顏六色，多姿多彩，如果你是林峰，你會怎樣安排這兩類媒體素材？
答：首先，讓學生欣賞關(guān)于五彩池的五顏六色，多姿多彩的圖片資料，有 -
三年級 練習四
三年級練習四 教學要求： 1、通過描寫秋景的詞串進行字詞句的結(jié)合練習。2、讀讀背背成語和古今賢文。3、寫好左右都有豎筆的鋼筆字。4、說說寫寫——留言條。 5、學寫毛筆字—
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案例分析練習
案例分析 1分析案例中的心理問題是什么。 2確定心理問題的類型以及性質(zhì)。 3探索產(chǎn)生這種心理問題的原因，并附上詳細的分析說明。 案例一 南昌大學某女生，學習成績在班上為第一
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審計案例練習
一、簡述主營業(yè)務收入的常見會計造假手法？對應收賬款函證未收到回函的應當執(zhí)行哪些替代審計程序？ 1、主營業(yè)務收入的常見會計造假手法有： 完全虛構(gòu)收入；提前開具銷售發(fā)票；存在重
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練習案例 公司法案例集錦
案例一
張某與李某合伙在縣城郊區(qū)開辦了一家榨油廠，半年下來獲利可觀，次年例以10萬元注冊資金到工商管理機關(guān)以“胖丫榨油廠”名稱申請了工商登記，并取得了營業(yè)執(zhí)照。2011年2月 -
水果拼盤的制作案例
綜合實踐活動課教學案例 制作水果拼盤 執(zhí)教老師：寧鄉(xiāng)縣雙鳧鋪鎮(zhèn)中心小學 吳勇 參與年級：五年級基本課型：階段交流課 教學設計 知識目標： 查閱資料了解各類水果的營養(yǎng)價值和食
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《好吃的水果》教學案例
《好吃的水果》教學設計 教材簡析： 生活中，好吃的水果有很多。小朋友們也大多喜歡吃水果，但很少主動把水果作為繪畫的對象進行表現(xiàn)。本課以生活中常吃的水果為題材進行創(chuàng)作，目
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“家鄉(xiāng)水果”作文教學案例
“家鄉(xiāng)水果”作文教學案例 一、案例描述人教版三年級語文下冊《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》一文設有這樣的練習題：學習課文，描寫家鄉(xiāng)的一種水果。如何有效地進行這次習作訓練呢？ 師：請同
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四、案例分析題：
四、案例分析題： (一)文化 案例一： 九龍區(qū)文化市場行政執(zhí)法大隊執(zhí)法人員在執(zhí)法檢查時查實該區(qū)依法成立的飛樂網(wǎng)吧在營業(yè)中有6名未成年人（均為13歲）在場所內(nèi)觀看他人上網(wǎng)。九龍區(qū)
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模塊四可選案例分析文檔
《坐 信息化 船，遨游 五彩池 》 案例分析 一、視頻和圖片都是在展示五彩池的五顏六色，多姿多彩，如果你是林峰，你會怎樣安排這兩類媒體素材? 答：五彩池的美事很容易讓學生領(lǐng)悟的
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案例四 通用電氣
案例四 通用電氣——考核要有利于員工成長 通用公司這艘企業(yè)界航空母艦的管理之道，一直被人們奉為管理學的經(jīng)典之作，而GE 的考核制度則是管理典籍中的重要篇章，從通用（中國）公司
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公共關(guān)系案例四
案例4：
“沙宣再創(chuàng)輝煌，世紀大行動”
——愛德曼公關(guān)公司為寶潔的品牌發(fā)展案例
(一)案例介紹：
1998年7月，沙宣在北京成功地舉辦了全國性品牌推廣活動，從而使沙宣在不到一年的時間 -
游戲案例四
案例四：《揪尾巴》 一、游戲準備： 彩色布條平整的場地 音樂光盤 二、導入 聽音樂《歡樂小兵》做熱身運動 三、游戲目標 1、訓練幼兒快跑中身體動作的協(xié)調(diào)性及躲閃的動作的靈
