專題：蠟燭燃燒的變化
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實驗報告單——蠟燭燃燒的變化（共五則）
學生實驗報告（實驗報告） 學校 班級 姓名 組序 實驗名稱 蠟燭燃燒的變化 實驗目的 探究蠟燭燃燒的變 實驗器材 蠟燭、火柴、干玻璃片、試管夾、酒精燈、小鐵盒、 實驗步驟
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實驗__水中燃燒的蠟燭
物理密度實驗報告：在水面燃燒的蠟燭 報告人：許潤來初二（2）班 時間：2015年11月8日 一、 操作原理 本實驗與密度和溫度有關，蠟燭周圍靠近水的部分不會融化，而中間的蠟燭不斷向下燃
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實驗 水中燃燒的蠟燭
水中燃燒的蠟燭 一、 操作原理 與密度溫度有關，水起到冷卻作用，使靠近水的蠟燭不會融化，而中間的蠟燭不斷向下燃燒。蠟燭燃燒形成的蠟液經水冷卻后構成了一層很薄的外壁，蠟燭密
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燃燒的蠟燭教學設計
燃燒的蠟燭教學設計 教學目標: 1.能從拉瓦錫的實驗中提出問題、進行猜想并以燃燒的蠟燭為對象進行探究。 2.能仔細觀察燃燒前的蠟燭、燃燒中及其燃燒后所發(fā)生的變化情況，猜想
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蠟燭及其燃燒教案[五篇范例]
實驗：對蠟燭及其燃燒現象的探究 一．引言（3分鐘）：同學們，序言中告訴我們化學是一門以實驗為基礎的自然科學。而且實驗也是科學探究中的一個重要環(huán)節(jié)，那么遇到問題我們如何進行探究？這
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《燃燒的蠟燭》教學設計
《燃燒的蠟燭》教學設計 教學目標 科學探究 1.能從拉瓦錫的實驗中提出問題、進行猜想并以燃燒的蠟燭為對象進行探究。 2.能仔細觀察燃燒前的蠟燭、燃燒中及其燃燒后所發(fā)生的
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幼兒園中班科學教案：燃燒蠟燭（最終定稿）
目標：引導幼兒觀察燃燒現象，了解火的用途與危害，增進幼兒安全防火的意識。準備：蠟燭若干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。過程：1、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程。注意火
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蠟燭的變化實驗
實驗名稱：蠟燭的變化實驗 實驗準備：蠟燭火柴鐵片 實驗步驟：1： 點燃蠟燭，過一會觀察現象。 2：蠟燭燃燒，把鐵片罩在火焰上方，過一會觀察現象。 實驗現象：點燃蠟燭，蠟油融化。 把鐵片罩在
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《蠟燭的變化》說課稿專題
潘玲 11科教 《蠟燭的變化》說課方案 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！ 我是潘玲，今天我說課的題目是“蠟燭的變化”，本節(jié)課內容選自蘇教版小學《科學》六年級上冊第三單元物質
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蠟燭的變化教案
蘇教版六年級科學上冊 第三單元 《蠟燭的變化》 教學目標： 1．體驗探究的樂趣，樂于合作交流，愿意用科學的眼光看待周圍事物。 2．會設計、完成簡單的實驗，能對實驗現象進行簡單歸納
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蠟燭的變化教案
蠟燭的變化 教學目標 過程與方法： ●能從蠟燭熔化和燃燒的現象中，發(fā)現物質變化的主要特征。 ●初步學會用實驗的方法收集物質變化的證據，并能用恰當的語言表達。 知識與技能： ●
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蠟燭的變化教案
《蠟燭的變化》教學設計 【教學內容】 義務教育課程標準實驗教科書《小學科學》六年級上冊第三單元的第一課《蠟燭的變化》 【教材分析】 本課選取學生熟悉的蠟燭作為研究
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蠟燭的變化說課稿★
各位老師好：
我說課的框題是青島版《科學》小學六年級上冊第二單元“物質的變化”中的第一課《蠟燭的變化》 下面我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程、說效果分析五個 -
蠟燭的變化教案
《蠟燭的變化》教學設計 羅莊區(qū)沂堂鎮(zhèn)中心小學趙丕顯 課型：實驗課 教學目標： 1.能從蠟燭加熱、燃燒的現象中，發(fā)現物質變化的主要特征。 2.初步學會用實驗的方法搜集物質變化的
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對蠟燭及其燃燒的探究的實驗報告范文
蠟燭的燃燒 實驗內容：對蠟燭及其燃燒的探究。 實驗目的：研究蠟燭在點燃前、燃著時、熄滅后三個階段中所表現出的物理性質和化學性質。 實驗器材：蠟燭、玻璃杯、火柴等 步驟、記
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蠟燭燃燒探究實驗的改進
蠟燭燃燒探究實驗的改進 一、改進實驗目的 通過改進“對蠟燭燃燒實驗的探究”的裝置，使實驗中對水和二氧化碳的檢驗現象更明顯，點燃蠟燭熄滅時的白煙更易操作，從而提高實驗成功
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對蠟燭及其燃燒的探究的實驗報告
對蠟燭及其燃燒的探究的實驗報告
實驗名稱：對蠟燭及其燃燒的探究。
實驗目的：研究蠟燭在點燃前、燃著時、熄滅后三個階段中所表現出的物理性質和化學性質。
實驗用品：蠟燭、玻 -
對蠟燭燃燒實驗教學案例（精選5篇）
案 例 分 析 內容分析： 蠟燭及其燃燒是初三化學教學中的第一個探究活動，是學生第一次通過做實驗來解決一些相關的化學問題，因此學生的學習興趣比較濃厚，其次，對于蠟燭的燃燒現象
