專題：名師工作室建設思路
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名師工作室建設情況匯報
南大平學區(qū)名師工作室建設情況匯報
教育發(fā)展，教師為要；教師成長，名師為先。為整合優(yōu)化現(xiàn)有資源，放大名師效應，進一步提升區(qū)域內(nèi)師資水平，南大平學區(qū)于2013年4月新成立的名師工作室 -
名師工作室建設之我見
名師工作室建設之我見 一、建立名師工作室的必要性 名師工作室以名師為領跑，以學科為紐帶，以先進的教育思想為指導，旨在搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的平臺，打
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名師工作室建設方案
門樓任小學語文名師工作室建設方案 為了更好地利用名師資源，真正把名師工作室建設成為優(yōu)秀教師的集聚地、未來名師的孵化地、教學教育良方的生產(chǎn)地、教學經(jīng)驗成果的共創(chuàng)共享
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名師工作室建設方案
學校關于建立名師工作室的實施方案 根據(jù)《XX市職業(yè)成人教育教學研究室2013年工作計劃》，為了更好的進行國家示范校建設，提高教師隊伍素質(zhì)，充分發(fā)揮名師的示范引領輻射作用，促進
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名師工作室
名師工作室規(guī)章制度 1.管理自律制度。每位工作室成員都是工作室的管理主體，承擔管理與自我管理的職責，主動參與工作室的各項活動，確保工作室以良好姿態(tài)運行。 2.自覺實踐制度。
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名師工作室
上海廟學校名師工作室”實施方案 為有效推動教師專業(yè)化發(fā)展進程，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，全面提升辦學水平，大力推進素質(zhì)教育和基礎教育課程改革的深入實施，“我校根
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名師工作室
“名師工作室”活動方案 一、指導思想 “名師工作室”是以本校教師志愿加入為主的學習團體，它提供專家引領、專業(yè)探討、教學研究與學習經(jīng)驗、體會分享的良好場所與機會，在濃厚
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名師工作室
名師工作室
名師工作室主持人是進行學科教學研究和教學改革的組織者與帶頭人，是名師工作室的靈魂與核心，直接影響著該名師工作室的活動質(zhì)量。我認為一位盡職盡責的名師工作室 -
名師工作室建設指導意見
名師工作室建設指導意見 名師工作室是由具有主持人資格的名師和若干相近學科或領域的骨干教師共同組成的教育教學專業(yè)團隊，是集教學、研究、培訓于一體的教研共同體。為進一
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名師工作室專題建設活動總結
名師工作室專題建設活動總結 為發(fā)揮名師在學科建設和骨干教師培養(yǎng)等方面的示范引領作用，進一步加強我市名師工作室建設，依據(jù)新鄉(xiāng)市教育局教辦明電〔XX〕218號文件通知，XX市中小
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鎬京學區(qū)名師工作室建設工作總結
鎬京學區(qū)名師工作室建設工作總結 根據(jù)陜西省西咸新區(qū)灃東新城教育局關于印發(fā)“大學區(qū)管理制”管理辦法（試行）的通知中有關“名師工作室”的文件精神為指導，我鎬京學區(qū)與2013年4
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周口市中小學名師工作室建設管理辦法
周口市中小學名師工作室建設管理辦法 周口市中小學名師工作室建設管理辦法 （試行） 周口市中小學名師工作室是以主持名師的姓名（以下簡稱掛牌名師）及其教育教學特色（學科專長或研
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高郵市中小學名師工作室建設方案
高郵市中小學名師(學科)工作室建設方案 為進一步發(fā)揮名師作用、放大骨干效應、提升科研水平、引領教師專業(yè)成長、促進教育質(zhì)量提升，我局決定組建高郵市中小學（幼兒園）名師工作
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3.20關于名師工作室建設的幾點思考
關于名師工作室建設的幾點思考 一、健全組織，加強領導 學校要做好一項工程，領導重視是關鍵。名師工作室的開展，學校校長是本校實施名師工作室制度的第一責任人。要從學校實際
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小學語文名師工作室建設構想
小學語文名師工作室建設構想 2009-06-23 14:38:49 一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，以創(chuàng)新為主旋律，立足學科實際，聚焦小語課堂，通過專家引領、同伴互助，培養(yǎng)一批有思想、有自己
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名師工作室建設申請報告2018（五篇范例）
乾縣職業(yè)教育中心 關于建設名師工作室的申請報告 乾縣教育局：近幾年，中等職業(yè)教育面臨大好的發(fā)展機遇，我校也得到了迅速發(fā)展。中職教育發(fā)展對中職學校教學團隊建設提出了新的
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馬琴名師工作室建設小結
馬琴名師工作室掛牌儀式發(fā)言稿 尊敬的吳書記、劉局長、張院長、姜主任、廖局長各位領導、專家 和同仁： 大家下午好！ 秋風送爽，丹桂飄香。很榮幸能代表工作室全體成員在這樣一
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中小學名師工作室建設與管理辦法
為推進我省中小學教師培訓工作的改革創(chuàng)新，進一步提高中小學骨干教師培訓培養(yǎng)的質(zhì)量和效益，打造中小學名教師品牌，省教育廳決定在中小學教師繼續(xù)教育的新周期（2011－2013年）開展“廣
