專(zhuān)題：夢(mèng)想課程實(shí)施方案
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夢(mèng)想課程實(shí)施方案★
五峰中學(xué)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期夢(mèng)想課程實(shí)施方案 一、夢(mèng)想課程指導(dǎo)思想：在上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)和互助縣教育局的大力支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在本學(xué)期開(kāi)設(shè)夢(mèng)想課程的
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五峰中學(xué)2014夢(mèng)想課程實(shí)施方案（精選5篇）
五峰中學(xué)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期 夢(mèng)想課程實(shí)施方案 一、夢(mèng)想課程指導(dǎo)思想： 在上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)和互助縣教育局的大力支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在本學(xué)期開(kāi)設(shè)夢(mèng)想課程
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夢(mèng)想課程
夢(mèng)想課程《家鄉(xiāng)特產(chǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、家鄉(xiāng)特產(chǎn)（四年級(jí)） 1. 夸夸大美青海特產(chǎn) 教學(xué)內(nèi)容：了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和什么叫特產(chǎn)。 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道什么物產(chǎn)才算是特產(chǎn)，同學(xué)之間了解各個(gè)地
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夢(mèng)想課程
夢(mèng)想課程"是一系列面向義務(wù)教育1—9年級(jí)，基于"全人教育"理念，融合問(wèn)題探究、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新創(chuàng)造、環(huán)境保護(hù)、情緒智能等元素的跨學(xué)科綜合素質(zhì)課程。
"夢(mèng)想課程"的核心價(jià)值觀為 -
夢(mèng)想課程
全人教育 第13課時(shí)：逆境求存—積極心態(tài)（1） 背景分析： 逆境求存的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，目標(biāo)是使學(xué)生建立積極心態(tài)和在逆境中實(shí)現(xiàn)自我超越。本課時(shí)旨在幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用積極的心態(tài)面對(duì)困難和挑
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夢(mèng)想課程
夢(mèng)想課程·秀秀三人聊 設(shè)計(jì)者：余杭鎮(zhèn)一中黃玉燕老師/華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所博士生王中男 審議者：華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長(zhǎng)崔允漷教授 總課時(shí)：16課時(shí) 適應(yīng)年級(jí)：7
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夢(mèng)想課程反思
夢(mèng)想課程反思 2015年暑假一開(kāi)學(xué)就接到學(xué)校讓我申請(qǐng)夢(mèng)想教師的通知，說(shuō)實(shí)話，有些抵觸。因?yàn)槲腋揪筒恢朗裁词菈?mèng)想課程，并且自己平時(shí)的授課任務(wù)也非常繁重。但其實(shí)，那時(shí)候的馮
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夢(mèng)想課程主持
夢(mèng)想課程活動(dòng)流程 第一項(xiàng)：放視頻“時(shí)間都去哪兒了”和“父親” 1.開(kāi)場(chǎng)白： 總是向你索取 卻不曾說(shuō)謝謝你 直到長(zhǎng)大以后 才懂得你不容易 總是竭盡所有 把最好的給我 你牽掛的孩
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夢(mèng)想課程工作計(jì)劃
夢(mèng)想課程工作計(jì)劃 一、夢(mèng)想課程指導(dǎo)思想： 夢(mèng)想課程開(kāi)發(fā)是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過(guò)程中的方法選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)教育內(nèi)容的多元性和選擇
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夢(mèng)想課程ABC
夢(mèng)想課程ABC1 高校課程專(zhuān)家包括：華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所崔允漷教授、北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院全人教育中心郭海鵬教授、上海師范大學(xué)教育技術(shù)系鮑賢清等
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夢(mèng)想課程學(xué)習(xí)體會(huì)
插上《夢(mèng)想課程》的翅膀去飛翔大渠中心校寺北小學(xué)李敏自從當(dāng)上教師的第一天起，我就有一個(gè)模糊、茫然、但卻堅(jiān)定的教育夢(mèng)想。我們天天做教師，我們和孩子們最最寶貴的年齡在一起
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夢(mèng)想課程小結(jié)
2010——2011第二學(xué)期八年級(jí)夢(mèng)想課程小結(jié)2010 —2011第二學(xué)期八年級(jí)夢(mèng)想課程開(kāi)設(shè)的是《理財(cái)2》的課程。到2011年4月初，已經(jīng)完成了《財(cái)富密碼》，《百萬(wàn)大鈔》，《錢(qián)幣分割與組合
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夢(mèng)想課程學(xué)習(xí)心得范文
“真愛(ài)夢(mèng)想”培訓(xùn)心得 糜灘中學(xué)：辛萬(wàn)芳 2015年11月11日至2015年11月13日上海真愛(ài)夢(mèng)想資金會(huì)在會(huì)寧縣舉辦的真愛(ài)夢(mèng)想課堂觀摩活動(dòng)，我有幸被選為觀摩教師，三天的觀摩學(xué)習(xí)可謂受益
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夢(mèng)想課程工作總結(jié)
夢(mèng)想課程工作總結(jié) 靖遠(yuǎn)縣東灣鎮(zhèn)東灣中心小學(xué) 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視下，已把夢(mèng)想課程教學(xué)列入學(xué)校課程表中。各個(gè)班都安排由班主任或語(yǔ)文老師上夢(mèng)想課程，各方面的工作都
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夢(mèng)想課程心得體會(huì)
夢(mèng)想課程教學(xué)心得體會(huì) 上杭縣通賢中心小學(xué) 闕惠蘭 “夢(mèng)想課程”在我校已經(jīng)開(kāi)展好幾年了，我們學(xué)校非常重視這門(mén)課程的開(kāi)展，專(zhuān)門(mén)成立了夢(mèng)想教研組。在上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)及
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夢(mèng)想課程資料
夢(mèng)想課程概述“夢(mèng)想課程”的核心價(jià)值觀為：“多元、寬容、創(chuàng)新”“夢(mèng)想課程”的核心理念(三原則)包括：v問(wèn)題比答案更重要v方法比知識(shí)更重要v信任比幫助更重要“夢(mèng)想課程”的價(jià)
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夢(mèng)想課程反思
夢(mèng)想課程的總結(jié)與反思說(shuō)實(shí)話，夢(mèng)想課程實(shí)施之初，作為一名教師，我感覺(jué)也很茫然，不知如何運(yùn)作，既沒(méi)有可供學(xué)習(xí)的資料，又沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過(guò)暑期的培訓(xùn)，以及綜合實(shí)踐校本培訓(xùn)的學(xué)
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課程實(shí)施方案
宋莊中心小學(xué)課程實(shí)施方案
根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系的要求及我們學(xué)校的實(shí)
