專題：民族精神的新內(nèi)涵
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民族精神的基本內(nèi)涵
民族精神的基本內(nèi)涵
民族精神中的“民族”是指國家層面上的“民族”。 斯大林對民族的定義是“民族是人們在歷史上形成的一個有共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)在 -
中華民族精神的具體內(nèi)涵
中華民族精神的具體內(nèi)涵 中華民族精神是一個博大精深的思想體系。它的核心內(nèi)容（基本思想）是以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。此外，實事求是的科學(xué)
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中華民族精神的內(nèi)涵——團(tuán)結(jié)統(tǒng)一
中華民族精神的內(nèi)涵——團(tuán)結(jié)統(tǒng)一
各位老師好，現(xiàn)在我開始講課。
中華民族精神博大精深、源遠(yuǎn)流長，是中華民族生命力、凝聚力、創(chuàng)造力的不竭源泉，是社會主義核心價值體系的重要組 -
素質(zhì)教育新內(nèi)涵
媒介素養(yǎng)教育為素質(zhì)教育增添新內(nèi)涵 山東教育電視臺研究室副主任 白傳之 博士 有人說，“素質(zhì)教育是個筐，什么都能往里裝”。近年來，頻頻出現(xiàn)在多種學(xué)術(shù)場合，并且有的學(xué)校已在實施
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領(lǐng)會新內(nèi)涵 增創(chuàng)新優(yōu)勢
領(lǐng)會新內(nèi)涵 增創(chuàng)新優(yōu)勢 根據(jù)黨的十八大提出的最新要求，按照省第十二次黨代會確立的戰(zhàn)略部署，省委十二屆四次全會與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步豐富了“兩個率先”的目標(biāo)內(nèi)涵，明確了新
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領(lǐng)導(dǎo)力的新內(nèi)涵：應(yīng)變能力
領(lǐng)導(dǎo)力的新內(nèi)涵：應(yīng)變能力 --明陽天下拓展培訓(xùn) 沒想到，研究領(lǐng)導(dǎo)力的北京大學(xué)光華管理學(xué)院組織管理學(xué)教授、副院長張志學(xué)，對被慣常津津樂道的領(lǐng)導(dǎo)力模型表現(xiàn)出一臉不屑，“你說的模
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老傳統(tǒng)也有新內(nèi)涵
老傳統(tǒng)也有新內(nèi)涵 【教育目的】通過教育，使官兵深刻理解新時期人民軍隊光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的時代內(nèi)涵，引導(dǎo)官兵自覺做踐行傳承我軍的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的模范。 【教育要點】
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冰雪文化內(nèi)涵新釋
冰雪文化內(nèi)涵新釋摘要: 每一種類型文化的建構(gòu)都是眾說紛紜的，富有爭議的。在建構(gòu)過程中，內(nèi)涵的詮釋是最基礎(chǔ)也是最為重要的。因此，在這一定位的基礎(chǔ)上，本文首先吸收以往研究資料
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網(wǎng)絡(luò)：賦予企業(yè)文化新內(nèi)涵
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民族精神
傳承民族文化，弘揚民族精神教育計劃 根據(jù)教育局部署，9月份我校積極組織開展“弘揚民族精神，培養(yǎng)愛國情懷”民族精神教育月活動。 一、目的與意義 在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，培
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民族精神
民族精神 目的1、促進(jìn)青少年了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育青少年學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠(yuǎn)大志向。 2、讓學(xué)生懂得名人、偉人
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民族精神
銘記血淚歷史 唱響奮進(jìn)凱歌 弘揚民族精神 （做單個字 厚一些也可每字做兩個合在一起） 中華民族精神 中華民族精神不是一種抽象的概念，它所折射出的底蘊和更深一層的內(nèi)涵則是純真
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民族精神
《弘揚民族精神 從我做起》主題班會一、班隊會目的 了解中華民族五千年的燦爛文化，學(xué)習(xí)歷史上民族英雄的民族氣節(jié)，繼承前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，將民族精神化為學(xué)習(xí)中的動力，將五千年
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民族精神
民族精神之我談
中國，作為惟一從未中斷過的古文明，靠得正是中國人的民族精神。
何為民族精神？
以愛國主義為核心，愛好和平、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強不息。中華民族精神始終是 -
民族精神
《民族精神耀中華》互動學(xué)案設(shè)計人：王建令審核人：聶英姿時間：2010-10序號：18一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：1、熟記民族精神的主要內(nèi)容2、知道黨在中華民族精神的發(fā)展中的作用。3、理解民族精神的
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談愛國主義的新內(nèi)涵5則范文
敬愛的黨組織：在這一周我們小組的座談會以及周五晚上的黨課中，輔導(dǎo)員史梅老師和數(shù)統(tǒng)學(xué)院的李老師都對前一段時間的學(xué)生游行活動作出了評價。兩位老師都認(rèn)為學(xué)生這種單純的愛國
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淺談市場經(jīng)濟(jì)條件下道德觀的新內(nèi)涵
淺談市場經(jīng)濟(jì)條件下道德觀的新內(nèi)涵
在不同的社會經(jīng)濟(jì)制度下有著不同的道德觀，在同一社會經(jīng)濟(jì)制度的不同時期道德觀也具有不同的內(nèi)容和要求。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立， -
教師新八德表述及內(nèi)涵
教師新八德表述及含義 望都縣周莊學(xué)校 宋浩 一、教師新八德表述及含義 （一）立志：心境淡泊、志存高遠(yuǎn)、追求卓越；做幸福教師： 1、幸福是自身價值自我實現(xiàn)的過程（解決問題、受人尊重
