專題：品讀文本感悟真情
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品讀詞句 感悟真情
品讀詞句 感悟真情 ——六年級上冊《懷念母親》教學設計 乾安縣第一小學 周 波 教材分析 《懷念母親》是季羨林所寫,課文以回憶的形式,介紹了作者對兩位母親——一位是親
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品讀感悟
品讀感悟,讓語文課堂充盈靈氣 江鏡下和洋小學:翁云 感悟的情境營造——用“心” 體驗，激情感悟。 課堂上應該遠離課堂上教師的權(quán)力意志，還給學生舒暢的、情感共鳴的感悟。有些
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品讀感悟
品讀感悟
愛是化解仇恨的最佳武器，能融化世界上最冷酷的心，能遮掩一切過錯；愛是上帝賜給人最珍貴的禮物，使人不再受到怨恨的捆綁，而能享受心靈真正的自由。沒有人能只依靠天分成 -
品讀經(jīng)典感悟
“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代！”狄更斯在《雙城記》中如是說。無疑的，我們正生活在太平盛世，而且，很幸運地生活在中國歷史上從未有過的物質(zhì)極大豐富的時代；但是，物質(zhì)的
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品讀好書 感悟經(jīng)典
品讀好書感悟經(jīng)典 --談《于丹論語心得》 交通運輸局 史洪生 茶香味美，需要用心去品；花香四溢，需要用心去賞;書香醉人，更需要用心去讀。 ——題記 在這個世界上，最有力量的東西，莫
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用心品讀 感悟精華
用心品讀 感悟精華 ——名師古詩詞教學帶給我的啟發(fā) 陳海燕 連續(xù)參加了四屆“聚焦課堂 相約名師”小學語文教學的觀摩活動，大師們在課堂上的精彩演繹，讓我覺得聽課是一種享受，
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品讀經(jīng)典感悟人生
《品讀經(jīng)典感悟人生》 上下五千年,中華文明博大而精深,傳統(tǒng)文化猶如一座蘊涵豐富的寶藏深植于這塊文明的厚土.而那一部部宏偉的典籍,一冊冊光輝的篇章,一首首、一曲曲氣吞山
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品讀好書 感悟經(jīng)典
品讀好書感悟經(jīng)典 --談《于丹論語心得》 交通運輸局史洪生 茶香味美，需要用心去品；花香四溢，需要用心去賞;書香醉人，更需要用心去讀。 ——題記 在這個世界上，最有力量的東西，莫
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品讀西游感悟人生
品讀西游感悟人生 大凡喜愛讀書的人，都曾對我國的一些古典名著有過深刻的研讀，只是對其喜愛程度不同，理解各異。筆者認為：在從多古典名著中，《紅樓夢》注重描寫“情”，《三國演義
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品讀論語,感悟生活
品讀《論語》 感悟生活宋朝宰相趙普有句名言“半部論語治天下”，給予了儒家這部經(jīng)典非常高的評價?！墩撜Z》這部經(jīng)典，不僅僅是中國文化的精華，而且它產(chǎn)生的影響使得中國幾千年
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品讀論語,感悟人生
論語感悟
古語有云：“半部《論語》治天下”。《論語》，作為中國古代文化作品上的泰山之作，影響了中國社會兩千多年，不得不說，它所帶來的影響是任何一個作品或是任何一個歷史人物 -
品讀感悟凸顯主題
品讀感悟凸顯主題──人教版小學語文《匆匆》教學設計陜西省寧強縣巴山鎮(zhèn)中心小學張思凱《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章圍繞“匆匆”二字，細膩地刻
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品讀感悟 升華情感
品讀感悟 升華情感 ——《橋》第二課時說課設計 劍閣縣元山小學茍彩霞 一、 教材分析： 《橋》是人教版小學語文課程標準實驗教科書五年級下冊第四組課文第十六課，作者談歌，
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《品讀經(jīng)典感悟隨行》（五篇模版）
2012年全市地稅系統(tǒng)“品讀經(jīng)典.幸福人生”演講稿品讀經(jīng)典感悟隨行
尊敬的各位領導，各位評委：
大家好！
今天我演講的題目是《品讀經(jīng)典感悟隨行》
每個人的人生都有四個存折：知識 -
品讀校訓感悟青春
品讀校訓感悟青春 ——青春做到無悔 在武漢各大高校曾經(jīng)流傳這樣一句話：“人因夢想而偉大，更因逐夢而精彩?！边@是一句扎根于莘莘學子心中極具思想極具目標的話。人是思想的產(chǎn)
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廉潔詩品讀感悟
廉潔詩品讀感悟 廉潔詩品讀感悟 《廉泉》 明 · 張好寧香花墩上有奇泉， 飲罷頭痛始覺貪。 爭得長江大河水， 悉于廉泉得其源！ 墨 梅 元·王冕我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不
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品讀語言文字,感悟文本情感
品讀語言文字，感悟文本情感 ——《桂花雨》教學反思 《桂花雨》我國著名女作家琦君寫的，語言文字尤其的美。初捧這篇文章，我只是被優(yōu)美的語言文字所打動，如同沐浴在一場香香的桂
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感悟真實表達真情
感悟真實表達真情膠州市第十八中學李福萍葉圣陶先生說過：“作文這件事離不開生活，生活充實到什么程度，才會做成什么文章?！薄墩n標》也多次指出：引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真
