專題：排球課程開發(fā)實(shí)施方案
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校本課程開發(fā)實(shí)施方案
校本課程開發(fā)實(shí)施方案 西大塢第二小學(xué) 中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出：“調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系，試行國(guó)家
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校本課程開發(fā)實(shí)施方案
東河中學(xué)校本課程開發(fā)方案 開發(fā)校本課程既是時(shí)代的需要，又是弘揚(yáng)辦學(xué)特色、發(fā)展學(xué)生個(gè)性的需要，也是實(shí)施新課改的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為保證我校新課程方案的實(shí)施，依據(jù)黑龍江省教育
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校本課程開發(fā)實(shí)施方案
校本課程開發(fā)實(shí)施方案 鐵嶺縣凡河鎮(zhèn)中心小學(xué) 校本課程開發(fā)實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想： 以新一輪課程改革“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念為指導(dǎo)，從學(xué)校的實(shí)際狀況
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校本課程開發(fā)及實(shí)施方案
學(xué)校課程開發(fā)及實(shí)施方案 一、開發(fā)及實(shí)施背景 教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中指出：“改變課程管理過于集中的狀況，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及
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校本課程開發(fā)實(shí)施方案
校本課程開發(fā)實(shí)施方案 〖2015----2017三年總體開發(fā)方案〗 新集初級(jí)中學(xué) 新集初級(jí)中學(xué)校本課程開發(fā)實(shí)施方案 〖2015----2017三年總體開發(fā)方案〗 一、指導(dǎo)思想： 校本課程是基
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校本課程開發(fā)實(shí)施方案
校本課程開發(fā)實(shí)施方案 一、校本課程開發(fā)的背景 校本課程是學(xué)校課程體系中的一個(gè)重要組成部分，它與國(guó)家課程、地方課程共同組成了在學(xué)校中實(shí)施的“三級(jí)課程”的結(jié)構(gòu)。校本課
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學(xué)校課程開發(fā)實(shí)施方案
學(xué)校課程開發(fā)實(shí)施方案——《智力七巧板》學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施適用年級(jí)：一至六年級(jí)學(xué)校名稱：長(zhǎng)清區(qū)雙泉鄉(xiāng)北付小學(xué)設(shè) 計(jì) 者：劉昌文 周亮日期：2009年11月學(xué)校課程開發(fā)實(shí)施方案
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校本課程開發(fā)實(shí)施方案
校本課程開發(fā)實(shí)施方案蓋州市第二高級(jí)中學(xué)一.指導(dǎo)思想
堅(jiān)決貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神，按國(guó)家教育部《關(guān)于實(shí)施“三級(jí)（國(guó)家、地方、 -
排球校本課程開發(fā)與實(shí)施計(jì)劃（5篇模版）
石馬鎮(zhèn)中心學(xué)校《排球》校本課程開發(fā)規(guī)劃與計(jì)劃 一、排球特色項(xiàng)目的發(fā)展——校本課程的開發(fā) 校本課程的開發(fā)，為學(xué)校發(fā)展注入新的生機(jī)與活力，也為教師職業(yè)發(fā)展提供機(jī)遇與挑戰(zhàn)
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排球校本課程（范文）
開發(fā)排球校本課程，提升特色文化內(nèi)涵 一、特色形成的背景： “學(xué)校追求特色教育，目的是為孩子們營(yíng)造一個(gè)人文童真的陽光校園，豐富學(xué)生的生活，張揚(yáng)孩子們的個(gè)性，養(yǎng)成終生體育鍛煉的習(xí)
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排球課程心得
課程心得 這是我第三次選體育課，之所以選擇排球，主要有兩個(gè)原因：第一個(gè)是因?yàn)樯细咧械臅r(shí)候很喜歡打排球，不過不太會(huì)打，純粹是打著好玩；第二個(gè)是因?yàn)榇笠坏臅r(shí)候?qū)W院內(nèi)舉行了排球班
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排球課程總結(jié)大全
13041211 排球課期末總結(jié) 孫榮譽(yù) 排球課程總結(jié) 本學(xué)期的體育課我選修了排球。這學(xué)期即將結(jié)束，我學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的排球課也接近尾聲了。雖然這門課程學(xué)時(shí)相比其他課程少了點(diǎn)，還
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小學(xué)排球課程
前言 為迎合陽光運(yùn)動(dòng)的提出至現(xiàn)在足以看出國(guó)家對(duì)青少年健康的關(guān)注，凡是有了陽光，給我們的感覺一定是很積極，很健康的。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和課改的深入，校本課程的推進(jìn)，2011年3
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1、校本課程開發(fā)實(shí)施方案
序 最是書香能致遠(yuǎn)。為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進(jìn)同學(xué)們終身發(fā)展，積極營(yíng)造“誦讀國(guó)
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校本課程的開發(fā)和實(shí)施方案
校本課程的開發(fā)及實(shí)施方案 一、校本課程開發(fā)與實(shí)施的依據(jù)： 校本課程是我國(guó)課程改革的一大進(jìn)步，它對(duì)進(jìn)一步挖掘和利用教育資料源，培養(yǎng)有個(gè)性的學(xué)生具有深遠(yuǎn)的意義。根據(jù)新課程
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2011—2012學(xué)年校本課程開發(fā)與實(shí)施方案
2011—2012學(xué)年校本課程開發(fā)與實(shí)施方案 厚積的歷史，馥郁的文風(fēng)促使我中心校選擇了經(jīng)典誦讀這一課程，增進(jìn)下一代對(duì)中國(guó)悠久歷史、文化等各方面的認(rèn)識(shí)和了解，弘揚(yáng)中華民族文化，培
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校本課程開發(fā)實(shí)施方案（5篇模版）
校本課程開發(fā)實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合“著眼素質(zhì)、扎實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)展、辦出特色”的辦學(xué)宗旨和育人理念，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本
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小學(xué)課程開發(fā)實(shí)施方案5篇
小學(xué)課程開發(fā)實(shí)施方案
校本課程是指學(xué)校在保證國(guó)家和地方課程的基本質(zhì)量的前提下，通過對(duì)本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，充分利用社區(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的、可供學(xué)
