專題：培養(yǎng)優(yōu)生的措施
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優(yōu)生培養(yǎng)措施
優(yōu)生培養(yǎng)措施
一、加強(qiáng)對優(yōu)生的前途理想教育，要求每位學(xué)生樹立遠(yuǎn)自己的遠(yuǎn)大理想，用理想來引導(dǎo)和激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)；幫助優(yōu)生確立自己的奮斗目標(biāo)，要通過目標(biāo)的導(dǎo)向功能、激勵(lì)功能來 -
優(yōu)生培養(yǎng)措施
培養(yǎng)優(yōu)生的措施
在日常的教學(xué)中，為了提高班級的平均分，我們老師都會把很多精力放在學(xué)習(xí)起來有困難的學(xué)生身上，而往往忽略了一些有語文特長的同學(xué)。這些有特長的優(yōu)等生，即使教師 -
學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)措施（5篇）
學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)措施
三年級焦永麗
一、基本情況分析：
我們班幾個(gè)同學(xué)思想活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭上進(jìn)。我把他們定為我的培優(yōu)對象，帶動(dòng) -
培養(yǎng)優(yōu)生材料
培養(yǎng)優(yōu)生材料 愛心——飛翔的翅膀 愛心——飛翔的翅膀 一個(gè)班集體里的優(yōu)秀生就是一顆顆耀眼的明珠，同學(xué)羨慕，老師青睞。他們積極、上進(jìn)、自尊心強(qiáng)，但也會有些高傲，甚至自私。所
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如何培養(yǎng)優(yōu)生
如何培養(yǎng)優(yōu)生
如何培養(yǎng)更多優(yōu)生，一直是我們需要認(rèn)真探索的問題。在中學(xué)階段，英語與語文、數(shù)學(xué)一起成為最重要的三個(gè)學(xué)科，數(shù)學(xué)成績的好壞，直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)生能否上重點(diǎn)高中甚至 -
優(yōu)秀生培養(yǎng)和待優(yōu)生轉(zhuǎn)化措施
汪溝中小六（二）班關(guān)于待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化制度 學(xué)生在成長過程中，有的受表揚(yáng)的多一些，被人認(rèn)同感、成功感 容易滿足，往往容易取得成績；有的受批評多，特別是一部分缺點(diǎn)多 的學(xué)生身上（缺點(diǎn)多
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優(yōu)生輔導(dǎo)措施
一、目的
為全面提高教學(xué)質(zhì)量，出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo)，特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、成績優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件，從而造就一批實(shí) -
優(yōu)生培養(yǎng)工作總結(jié)
優(yōu)生培養(yǎng)工作總結(jié) 本學(xué)期的教學(xué)工作中，為了適應(yīng)新時(shí)期課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、創(chuàng)造能力、自我學(xué)習(xí)能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要注重發(fā)揮優(yōu)生的內(nèi)在潛力，體現(xiàn)因材施教、優(yōu)
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學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃
學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃
一、培養(yǎng)目的：
掌握閱讀與寫作記敘文的基本特點(diǎn)，提高閱讀和寫作記敘文的能力與水平。著眼提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、培養(yǎng)的過程與步驟：
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優(yōu)生培養(yǎng)方案（模版）
江蘇省泗陽中等專業(yè)學(xué)校
優(yōu) 生 培 養(yǎng) 方 案
為了提高優(yōu)生群體的數(shù)量和質(zhì)量，減少學(xué)困生的數(shù)量，進(jìn)而全面提高教學(xué)質(zhì)量，減輕控輟壓力，進(jìn)一步規(guī)范優(yōu)生培養(yǎng)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，特制定優(yōu) -
優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃[本站推薦]
數(shù)學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃
一、選好教材
在這本書當(dāng)中，不僅有構(gòu)思清晰的知識網(wǎng)絡(luò)和基礎(chǔ)知識題，還有拓寬知識深度與廣度的拓展提升題，這些都有利于強(qiáng)化學(xué)生的思維能力。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合教 -
優(yōu)生培養(yǎng)工作總結(jié)
優(yōu)生培養(yǎng)工作總結(jié) 王明濤 優(yōu)生培養(yǎng)工作總結(jié) 本人本著使受教育者在德、智、體各方面得到生動(dòng)、主動(dòng)、活潑的發(fā)展的原則，認(rèn)真做好培養(yǎng)優(yōu)生的工作，現(xiàn)回顧如下：一、了解掌握優(yōu)生的
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優(yōu)生培養(yǎng)總結(jié)
培優(yōu)補(bǔ)困總結(jié) 本學(xué)期的教學(xué)工作中，為了適應(yīng)新時(shí)期課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、創(chuàng)造能力、自我學(xué)習(xí)能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要注重發(fā)揮優(yōu)生的內(nèi)在潛力，學(xué)困生體現(xiàn)因材施教、
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優(yōu)生培養(yǎng)小結(jié)
八年級優(yōu)生優(yōu)培工作總結(jié)
本學(xué)期已結(jié)束，回顧本期培優(yōu)工作，取得了理想的成績?，F(xiàn)將本期培生優(yōu)培工作總結(jié)如下：
一、根據(jù)成績和平時(shí)的表現(xiàn)，確定優(yōu)生人選，建立優(yōu)生表現(xiàn)跟蹤檔案。
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九年級優(yōu)生輔導(dǎo)措施
九年級優(yōu)生輔導(dǎo)措施
1、把優(yōu)生分配給各科任教師進(jìn)行全程跟蹤輔導(dǎo)。具本分配任務(wù)如下：班主任劉水航對全體優(yōu)生負(fù)責(zé)，科任每人負(fù)責(zé)一名優(yōu)生：胡曉君由張曉老師負(fù)責(zé)、陳一嵐由吳永彪 -
六年級優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃[精選合集]
六年級優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃 （2014—2015年第一學(xué)期） 六撥子小學(xué)：劉建華 指導(dǎo)思想： 素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力
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優(yōu)生培養(yǎng)的思考
優(yōu)生培養(yǎng)的思考 ------讀《愛心與教育》有感 馬壩初中 朱學(xué)娟 讀了李鎮(zhèn)西老師的素質(zhì)教育探索手記《愛心與教育》，我不禁為李老師對全體學(xué)生的滿腔愛心所感動(dòng)。在學(xué)生面前，他既
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教師優(yōu)生培養(yǎng)工作總結(jié)精選
教師優(yōu)生培養(yǎng)工作總結(jié)精選 為大家收集整理了《教師優(yōu)生培養(yǎng)工作總結(jié)精選》供大家參考，希望對大家有所幫助?。?！ 尖子生是衡量教師水平的一把尺子,俗話說：孩子是家長的一面鏡子。
