專題：情景劇表演評分標準
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茶藝表演評分標準
茶藝表演評分標準
一、茶藝禮儀表演21分
（1）行姿2－3分
溫文爾雅，雙手虎口相交叉，右手搭在左手上，提放于胸前，以站姿作為準備。
行如擺柳，行走時移動雙腿，跨步腳印為一直線，上身不可扭 -
才藝表演評分標準
才藝表演評分標準 一、聲樂比賽評分標準 1、嗓音條件好，聲音自然、流暢，咬字吐字清晰；（2分）2、音準、節(jié)奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（2分） 3、歌曲選擇適當，演唱完整，熟練，并有一
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情景劇表演評分細則
××學科情景劇表演評分細則
本次比賽以現(xiàn)場表演、評委打分方式進行。采用105分制，評分標準分五個模塊：
一、主題方面——50分
1、主題不鮮明—[0,40﹚
2、主題鮮明但平淡—[40, -
2015.5.12活動簡報情景劇表演
激情飛揚 炫彩綻放 -- 記我院舉辦“5.12”護士節(jié)情景劇表演賽 聽，一陣陣熱烈的掌聲經(jīng)久不息；看，一幅幅鮮活的畫面、一幕幕激動人心的場景引人入勝。這是5月6日下午發(fā)生在我院學
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校園情景劇表演大賽策劃書（本站推薦）
通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學們的人生觀、世界觀和價值觀，以下是“校園情景劇表演大賽策劃書”希望能夠幫助的到您！為了迎接XX年第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)的到
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第四屆心理情景劇比賽要求及評分標準
附件五：
第四屆校園心理情景劇比賽評分標準
要求：劇本原創(chuàng)、情節(jié)緊湊、問題真實、表演到位，有一定舞臺和現(xiàn)場效果，時長12分鐘。
一、劇本內(nèi)容（35分)
劇本具有原創(chuàng)性（10分）。反映的 -
英語戲劇表演大賽評分標準
英語戲劇表演大賽評分標準
評分項目： 百分比
節(jié)目創(chuàng)意與大學生活相關(guān)性 25%節(jié)目介紹 15%
發(fā)音、語調(diào)、語法 25%
溝通、配合及英語表達流利度 25%表演者儀態(tài)大方、表情豐富 10 -
大學生心理協(xié)會情景劇表演通訊稿
大學生心理協(xié)會情景劇表演通訊稿
2012年5月19日晚大學生心理協(xié)會——心里情景劇表演拉開
帷幕，19點整，在心協(xié)會長簡短的開場白后，兩位主持人宣布晚會正
式開始。本次活動到場的 -
古代名人事跡情景劇表演實施方案
古代名人事跡情景劇表演實施方案
一、 活動目的
為了活躍校園文化生活，進一步激發(fā)同學們提升自身文化藝術(shù)修養(yǎng)，提高學生綜合素質(zhì)，拓展新的活動領(lǐng)域，營造積極向上的、文明健康、 -
大學生心理健康教育 情景劇表演劇本
大學生心理健康教育 情景劇表演劇本游戲Or Ta 注：括號內(nèi)的語言均不需要念出哈 故事梗概：男主人公梁子辰在進入相對輕松的大學生活后，瘋狂的迷戀上了游戲，很少抽時間陪女朋友，甚
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自創(chuàng)心理情景劇表演活動策劃書
一、活動目的：通過心理的創(chuàng)造及演繹，為新時代的大學生提供一個表達內(nèi)心情感的全新的表現(xiàn)形式，為正確認識心理健康問題提供一個全新的視角。更重要的是，通過同學們自己創(chuàng)作心理劇
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情景劇表演《相親相愛的一家人》[5篇范文]
開場地點：教室里，同學們正在背誦《論語》鈴聲響：學生紛紛跑出去玩自己喜歡的游戲。（播放《哦，十分鐘》）李紅：大家好，我是誰？說出來嚇你們一大跳，我是非常6+1主持人李詠——的超級粉絲
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南趙小學英語情景劇表演總結(jié)
南趙小學英語情景劇表演總結(jié) (2015.05.20 17:50:) 2015年5月20日下午，我校三—五年級3個班級的學生匯集教學樓前面進行了英語情景劇表演比賽。 本次活動提高了我校小學生英
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心理情景劇表演《這個高考,我們一起走過》
（課件展示）一年三班首次家校聯(lián)誼會 主題：與其空追悔 不如早規(guī)劃 ——模擬明天 反思昨天 把握今天主持人：（問候） 一年三班“模擬明天 反思昨天 把握今天”主題家校聯(lián)誼會現(xiàn)在開始，請
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元厚小學教師學生文明禮儀情景劇表演方案
元厚鎮(zhèn)小學（幼兒園） 師生禮儀情景劇評比及教師職業(yè)道德學生行為習慣 知識測試方案 鎮(zhèn)屬各小學（幼兒園）： 根據(jù)赤教發(fā)【2014】41號文件精神，切實加強學校精神文明建設(shè)，深入開展師生
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心理情景劇劇本征集暨表演大賽邀請信
心理情景劇劇本征集暨表演大賽邀請信 各系部：為宣傳心理健康知識，普及心理劇知識，引導同學關(guān)注心理問題，豐富校園文化，心理咨詢中心本學期擬舉行心理情景劇劇本征集暨表演大賽。
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關(guān)于舉辦第四屆心理情景劇表演大賽的通知
關(guān)于舉辦第四屆校園心理劇表演大賽的通知 各二級學院、系（部）： 為進一步豐富和拓展我院心理健康教育的形式和載體，充分調(diào)動廣大學生在心理健康教育活動中的積極性、主動性和創(chuàng)造
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開陽縣第三小學學生才藝表演評分標準
開陽縣第三小學2012年“感黨恩、淳民風、家鄉(xiāng)美”暨“四心”師德才藝展示大賽評分標準 1、聲樂比賽評分標準 （滿分10分） （1）賽前準備充分、歌曲內(nèi)容健康、活潑向上，比賽時大方、
