專(zhuān)題：七年級(jí)第八課百家爭(zhēng)鳴
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第八課百家爭(zhēng)鳴教案★
運(yùn)城市東康一中課時(shí)教案 第八課 百家爭(zhēng)鳴 授課人： 授課時(shí)間：2018年10月 日 教材分析 百家爭(zhēng)鳴這是一個(gè)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家思想主張相輝映的局面，它譜F寫(xiě)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的序
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七年級(jí)百家爭(zhēng)鳴教案
七年級(jí)百家爭(zhēng)鳴教案 七年級(jí)百家爭(zhēng)鳴教案一一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：了解百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代背景、諸子百家的具體內(nèi)容(代表人物、時(shí)期、主張)、百家爭(zhēng)鳴的的影響與現(xiàn)實(shí)意義。 2
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第八課《百家爭(zhēng)鳴》公開(kāi)課教案(區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)教案)
第八課《百家爭(zhēng)鳴》教案 教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 一、【導(dǎo)入新課】 同學(xué)們，“熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護(hù)校園”是每一位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和應(yīng)有的美德。但平時(shí)在校園內(nèi)，我們也經(jīng)常會(huì)看到這樣一些現(xiàn)象：
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七年級(jí)歷史百家爭(zhēng)鳴[合集5篇]
第11課《百家爭(zhēng)鳴》 ——岳麓版七年級(jí)上冊(cè)歷史第11課 教學(xué)重點(diǎn) 孔子及其歷史貢獻(xiàn) 教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)各派思想主張的理解，社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治與文化之間的關(guān)系 課文分析 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我
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七年級(jí)下冊(cè)第八課知識(shí)點(diǎn)
第八課知識(shí)點(diǎn)1、凡未滿(mǎn)18周歲的公民都是未成年人。
2、專(zhuān)門(mén)保護(hù)我們的合法權(quán)益的法律有：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。
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百家爭(zhēng)鳴（推薦）
百家爭(zhēng)鳴（教學(xué)設(shè)計(jì)） 馬發(fā)利 教學(xué)目標(biāo)： 了解諸子百家的代表人物及其主要思想，能夠區(qū)分各家的主張；了解百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義以及各家學(xué)說(shuō)對(duì)后世的影響。 通過(guò)了解各家主張
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百家爭(zhēng)鳴教案
百家爭(zhēng)鳴 一、課題：百家爭(zhēng)鳴 二、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與能力目標(biāo) （1）知道諸子百家，了解各家各派的代表人物及思想主張，并歸納“百家爭(zhēng)鳴”的社會(huì)原因和歷史意義。 （2）重點(diǎn)掌握儒家三子
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百家爭(zhēng)鳴說(shuō)課稿
《百家爭(zhēng)鳴》說(shuō)課稿 各位老師，評(píng)委大家早上好 今天我說(shuō)課的題目是人民版必修三專(zhuān)題一第一課課題是《百家爭(zhēng)鳴》下面我將從本課的教材地位，教法，學(xué)法。教學(xué)設(shè)計(jì)等方面加以講述。
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百家爭(zhēng)鳴11005篇范文
哲學(xué)，在我看來(lái)曾經(jīng)是一個(gè)很深?yuàn)W的問(wèn)題，但通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)它已經(jīng)有了一些初步的了解，并且產(chǎn)生了濃厚的興趣。在課堂上，我們學(xué)習(xí)的主要是馬克思主義哲學(xué)，可我并不滿(mǎn)足，于是我
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教案(百家爭(zhēng)鳴)A
第八課 “百家爭(zhēng)鳴” 一、教學(xué)目標(biāo) 1、 知識(shí)與能力： ① 知道諸子百家中儒、道、墨、法諸家的代表人物和基本主張。 ② 認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義。 ③ 知
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人美版七年級(jí)上冊(cè) 第八課 《漫畫(huà)》教案
第8課 漫 畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)與技能 ①學(xué)習(xí)了解漫畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)及漫畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)手法。包括藝術(shù)特點(diǎn)、種類(lèi)、構(gòu)思方法及表現(xiàn)形式等。 ②初步掌握漫畫(huà)創(chuàng)作的常用手法，用夸張、
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漢語(yǔ)課程七年級(jí)上冊(cè)第八課“螞蟻”教案
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè) 第八課《螞蟻》 第二課時(shí) 教案 課文 第八課 螞蟻第八課 螞蟻 課文 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與技能 認(rèn)真學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，使學(xué)生能夠掌握課文中
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第8課百家爭(zhēng)鳴（范文模版）
第8課 百家爭(zhēng)鳴 一、知識(shí)與能力: 知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物史觀的社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)的原理理解這一現(xiàn)象。 二、過(guò)程與方法
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百家爭(zhēng)鳴課件文字
幻燈片1 必修三 著重反映人類(lèi)思想文化與科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展 進(jìn)程中的重要內(nèi)容。 幻燈片2 一個(gè)民族的文化是一個(gè)民族精神活動(dòng)的結(jié)晶，一個(gè)民族的哲學(xué)是一個(gè)民族精神對(duì)于它精神
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《百家爭(zhēng)鳴》教學(xué)反思
《百家爭(zhēng)鳴》教學(xué)反思年級(jí)：七年級(jí)學(xué)科：歷史任課教師：薛書(shū)寧百家爭(zhēng)鳴這節(jié)課是七年級(jí)歷史上冊(cè)的第8課，也是對(duì)動(dòng)蕩的春秋時(shí)期和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化兩課的延伸，著重著眼于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)
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百家爭(zhēng)鳴教學(xué)設(shè)計(jì)
《交流碰撞啟迪——春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴》教學(xué)設(shè)計(jì) 一．設(shè)計(jì)思路 以感受中華民族傳統(tǒng)文化和先代哲人智慧為主題，重視對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀教育。特別關(guān)注學(xué)生的心理體驗(yàn)、
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百家爭(zhēng)鳴教學(xué)設(shè)計(jì)
《百家爭(zhēng)鳴》一輪復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 邛崍一中 易代軍 一．教材地位 百家爭(zhēng)鳴這是一個(gè)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家思想主張相輝映的局面，它譜寫(xiě)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的序曲，其精華仍具有為現(xiàn)代社
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百家爭(zhēng)鳴的背景是什么
百家爭(zhēng)鳴的背景是什么？有哪些思想家？試簡(jiǎn)述他們的思想？
答：自夏以來(lái)，千年的統(tǒng)治秩序到了東周已經(jīng)土崩瓦解，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，中國(guó)處于大變革和長(zhǎng)期戰(zhàn)亂之中，社會(huì)向何處去，治理國(guó)家的良策
