專題：淺談?wù)n堂引入的藝術(shù)性
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大學(xué)課堂引入
大學(xué)課堂引入“小組化學(xué)術(shù)討論教學(xué)法”的思考 摘 要：小組化學(xué)術(shù)討論教學(xué)法是指將教學(xué)對(duì)象劃分為學(xué)術(shù)小組，就所學(xué)知識(shí)涉及的社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)術(shù)熱點(diǎn)問題進(jìn)行介紹與討論，以擴(kuò)大學(xué)生的
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將音樂劇引入課堂
將音樂劇引入課堂，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 【內(nèi)容摘要】： 讓學(xué)生了解音樂劇，創(chuàng)新音樂課堂教學(xué)模式是在音樂教學(xué)過程中貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的一次大膽的嘗試。在教學(xué)上本著“以音樂審美為核
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課堂提問的藝術(shù)性（共5則）
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問的藝術(shù) 一、課堂提問的分類及作用。 數(shù)學(xué)課堂提問可從不同的角度分為若干不同的類別。 1、按提問在課堂教學(xué)中所起的作用分類。 復(fù)習(xí)型：這類提問主要
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將對(duì)聯(lián)引入課堂（精選五篇）
將對(duì)聯(lián)引入課堂，把樂趣還給學(xué)生 龍?zhí)吨袑W(xué) 彭勃近年來，“如何提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”已成為備受關(guān)注的教學(xué)熱點(diǎn)話題。的確，高效的課堂會(huì)使學(xué)生收獲更好的教學(xué)效果和優(yōu)良的學(xué)習(xí)
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討論式教學(xué)方法如何引入課堂
討論式教學(xué)方法如何引入課堂 陳文楷 張玉蘋 范秀娟 摘要： 本文分析了當(dāng)前我國高等學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，指出了提高教學(xué)質(zhì)量的方法， 采用小班上課方式，進(jìn)行討論式教學(xué)。能夠促進(jìn)提高教
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時(shí)髦的萬有引力定律課堂引入
時(shí)髦的萬有引力課堂引入
寫在前面：參加組內(nèi)教研會(huì)時(shí)，有幸聽到韋老師的精彩授課，除了簡單扼要，給我印象最為深刻的就是時(shí)尚的課堂導(dǎo)入了。
大意轉(zhuǎn)錄如下：
教師：同學(xué)們，這段時(shí)間除了 -
原創(chuàng)：教學(xué)資料如何有效引入課堂
在日常的語文課堂教學(xué)中，常常需要引入相應(yīng)的教學(xué)資料對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充、提升和拓展。教學(xué)資料利用得好。將成為課堂教學(xué)的“源頭活水”，起到“推波助瀾”“畫龍點(diǎn)睛”之效。
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高中物理教學(xué)敘事-課堂引入[最終定稿]
高中物理教學(xué)敘事-課堂引入 課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在教學(xué)中對(duì)教學(xué)的成敗起著決定性的作用。向課堂教學(xué)要質(zhì)量，向四十五分鐘要收益，是每一位教師孜孜不倦的追求，而我認(rèn)為
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藝術(shù)性-小學(xué)美術(shù)課堂永恒的主題
藝術(shù)性:小學(xué)美術(shù)課堂永恒的主題 摘要 多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分使學(xué)生的多種感覺器官投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。運(yùn)用媒體手段，巧妙變換教學(xué)方式，活躍課堂氣氛。使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)
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科學(xué)課堂引入的原則和要求
科學(xué)課堂引入的原則和要求 1.科學(xué)課堂引入的原則： 首要的是啟發(fā)性原則?？茖W(xué)課堂的引入必須要有啟發(fā)性。比如，可以通過創(chuàng)設(shè)特定的情境、設(shè)置一定的懸念，引導(dǎo)并啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)地去
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如何把現(xiàn)代信息技術(shù)引入課堂(吳)
如何把現(xiàn)代信息技術(shù)引入課堂 將樂實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳章英 語文教學(xué)是一門藝術(shù)?！靶抡n導(dǎo)入”僅是其中的一個(gè)環(huán)節(jié)，但卻是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)整體的有機(jī)組成部分。常言
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歷史課堂引入“辯論賽”教學(xué)案例
歷史課堂引入“辯論賽”教學(xué)案例 歷史課堂引入“辯論賽”教學(xué)案例 （白云二中 歷史組 陳文華） 在中國近代思想文化史專題的教學(xué)中，歷史教師繞不開三次大的思想“論戰(zhàn)”，分別為：洋
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試論中學(xué)生物課堂藝術(shù)性教學(xué)語言（共五則范文）
試論中學(xué)生物課堂藝術(shù)性教學(xué)語言 摘要 教學(xué)語言作為課堂教學(xué)的載體，具備了知識(shí)性，教育性和啟發(fā)性等特點(diǎn)。生物課堂教學(xué)語言除了具備各種教學(xué)語言藝術(shù)所共有的特征之外，還具有科
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生動(dòng)活潑的化學(xué)課堂從引入開始
生動(dòng)活潑的化學(xué)課堂從導(dǎo)入開始 張集中學(xué) 孟建華 [摘要] 在初中化學(xué)課堂教學(xué)中，巧妙的導(dǎo)入可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一下子調(diào)動(dòng)起來，抓住學(xué)生，并且能在整節(jié)課中思維處于高度積極的
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國際象棋游戲化課堂引入的探索
國際象棋游戲化課堂引入的探索 南京市南湖三小 袁 哲 內(nèi)容摘要：著名的前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基寫到：“國際象棋——循序漸進(jìn)、邏輯思維的最好學(xué)校”。 國際象棋又是當(dāng)今世
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論兒童詩引入課堂的重要性[5篇]
論兒童詩引入語文課堂的重要性 ——用詩心打量世界 摘要： 該論文認(rèn)為將兒童詩引入語文課堂具有重要的作用，可以培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，感受語言的魅力，豐富自身
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領(lǐng)導(dǎo)工作的藝術(shù)性
領(lǐng)導(dǎo)工作的藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)作為一種特殊的創(chuàng)造性的活動(dòng)，是靈活的應(yīng)變技巧與不同凡響的待人處事風(fēng)格的巧妙結(jié)合，是一種非規(guī)范化、非模式化的領(lǐng)導(dǎo)技能和技巧的藝術(shù)體現(xiàn)。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)藝
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英語課堂結(jié)尾藝術(shù)性初探（匯編）
單位：陜西省洛南縣石門鎮(zhèn)中心小學(xué) 電話：*** 郵編：726102 郵寄地址：陜西省洛南縣文化局一樓 英語課堂結(jié)尾藝術(shù)性初探 馬婭萍（陜西省洛南縣石門鎮(zhèn)中心小學(xué) 洛南 726100） 摘
