專題：淺談學(xué)校的制度建設(shè)
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學(xué)校制度建設(shè)（范文）
民樂(lè)縣學(xué)校制度建設(shè)督查情況通報(bào)
民教督發(fā)【2007年10號(hào)】
為加快學(xué)校制度建設(shè)步伐，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，切實(shí)落實(shí)民樂(lè)縣教體局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)的通知》精神，2007年11月 -
加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)
加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，全面推進(jìn)學(xué)校
制度建設(shè)在學(xué)校管理中具有舉足輕重的作用，這也成為了教育工作者的共識(shí)。目前，在學(xué)校管理中缺少章程、制度不全、管理失衡仍是制約學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部 -
加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)（完整版）
加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)全面推進(jìn)學(xué)校制度建設(shè)在學(xué)校管理中具有舉足輕重的作用，這也成為了教育工作者的共識(shí)。目前，在學(xué)校管理中缺少章程、制度不全、管理失衡仍是制約學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部管
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學(xué)校制度建設(shè)規(guī)劃
學(xué)校制度建設(shè)規(guī)劃 強(qiáng) 村 完 小 學(xué)校制度建設(shè)規(guī)劃 （一）工作目標(biāo)： 依據(jù)現(xiàn)代教育管理思想，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)管理技術(shù)，積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。 1、人本化管理：培育教職工“校榮我榮、
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學(xué)校行風(fēng)建設(shè)制度
學(xué)校行風(fēng)建設(shè)制度 一、全校教職工必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，不斷增強(qiáng)道德觀念和遵紀(jì)守法意識(shí)，廉潔行政，不謀私利，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，樹(shù)立良好
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學(xué)校黨組織建設(shè)制度
學(xué)校黨組織建設(shè)制度 一、入黨誓詞 我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨
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學(xué)校黨組織如何加強(qiáng)制度建設(shè)
學(xué)校黨組織如何加強(qiáng)制度建設(shè) 制度建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分，帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性等特點(diǎn)，是保證黨的建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)順利實(shí)現(xiàn)的根本保障。根據(jù)十七大精神和黨
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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和推動(dòng)者，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的，具有較高的馬克思主義理論水平，能正確把握時(shí)代要求，堅(jiān)持
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學(xué)校制度建設(shè)工作計(jì)劃
仙桃八中群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 制度建設(shè)工作計(jì)劃 按照省市深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)一要求，為貫徹落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員各項(xiàng)整改措施，特制訂如下制度建設(shè)工作計(jì)劃。
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學(xué)校制度建設(shè)、幼兒園
黨支部黨內(nèi)情況通報(bào)制度 黨內(nèi)情況通報(bào)制度即“黨內(nèi)上情下達(dá)制度”，是（上級(jí)）黨組織向（下級(jí)）黨組織和黨員通報(bào)黨內(nèi)情況的制度。堅(jiān)持黨內(nèi)情況通報(bào)制度，可以切實(shí)保障黨員的知情權(quán)、參
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學(xué)校制度建設(shè)工作總結(jié)
烏牧場(chǎng)學(xué)校制度建設(shè)工作匯報(bào)材料 為貫徹落實(shí)教育教學(xué)工作的有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我校全體教職員工的責(zé)任心和工作作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)及思想政治建設(shè)，建立健全運(yùn)行機(jī)制，不
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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度
******學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度 為創(chuàng)建優(yōu)秀的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，更好地完成上級(jí)教育部門交給的各項(xiàng)任務(wù)，為教育事業(yè)做出新貢獻(xiàn)，特制訂以下制度： 1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭學(xué)習(xí)鄧小平教育理
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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和推動(dòng)者，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的，具有較高的馬克思主義理論水平，能正確把握時(shí)代要求，堅(jiān)持 -
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度（最終版）
確山縣劉店一中 領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度 為創(chuàng)建優(yōu)秀的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，更好地完成上級(jí)教育部門交給的各項(xiàng)任務(wù)，為教育事業(yè)做出新貢獻(xiàn)，特制訂以下制度： 1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭學(xué)習(xí)鄧小平教
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學(xué)校制度建設(shè)的重要性
學(xué)校制度建設(shè)的重要性 學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行戰(zhàn)略選擇、制度安排和文化塑造；學(xué)校要致力于為師生的共同成長(zhǎng)營(yíng)造優(yōu)雅大氣、生動(dòng)活潑、人文詩(shī)意的校園文化。在工作中為實(shí)現(xiàn)和追
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兩型學(xué)校建設(shè)制度
“兩型”學(xué)校創(chuàng)建制度 （一）實(shí)行節(jié)約資源負(fù)責(zé)制 按照“誰(shuí)使用，誰(shuí)管理，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各部門、各年級(jí)組、各辦公室主要負(fù)責(zé)人和責(zé)任人要對(duì)處、室范圍內(nèi)辦公場(chǎng)所節(jié)水、節(jié)電等資源節(jié)
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學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度
李四光中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度 一、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)人民教育事業(yè)。1、學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護(hù)黨的基本路線，自覺(jué)遵守《教師法》等
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學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度
教師的師德師風(fēng)，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師風(fēng)師德是校風(fēng)的靈魂。為大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高學(xué)校教師
