專題：情緒團體心理輔導方案
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團體心理輔導方案之情緒管理
中國心理應用行業(yè)引導者004km.cn 團體心理輔導方案之情緒管理 情緒管理（Emotion Management）是指通過研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識、協(xié)調(diào)、引導、互
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中學生情緒管理團體心理輔導方案（模版）
中學生情緒管理團體心理輔導方案 一、團體目標： 學會控制自己的情緒，做情緒的主人。 二、團體對象 高一至高三學生三、團體規(guī)模 20人 四、成員招募方式 海報宣傳、自愿報
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團體心理輔導方案
西南大學教是教育選修課程之
《心理教育訓練教程》
課
程
作
業(yè)
姓名：
學號：
學院：外國語學院
年級：
1 麥麥提 ***09級師范四班美日班古麗·
團體心理輔導活動方案 -
團體心理輔導方案
1 小學生心理健康教育團體心理輔導方案設計
團體心理輔導方案
——“心”的相依
活動主題：“增進交流與信任，提高團隊凝聚力”
活動目的：
1.使團體成員積極融入團體，為團體貢獻 -
--團體心理輔導方案
團體心理輔導活動方案主題： 愛情心理學
活動目標:
通過此次活動的學習，使大學生科學地認識、看待戀愛問題，了解一些戀愛心理學，并培養(yǎng)正確的愛情觀，處理好學習與戀愛的關系。
活 -
團體心理輔導方案
中學生團體心理輔導方案-------人際交往一、活動目標1．激發(fā)學生學習積極性；2．增進同伴間的親密感，信任感；3．培養(yǎng)學生積極溝通的意識；4．幫助成員增強交往意識，掌握交往技巧，提高交往能
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團體心理輔導方案
團體心理輔導方案
——“心”的開始
活動主題：“增進交流，提高團隊凝聚力”
活動目的：1.使團體成員積極融入團體，為團體貢獻自己的智慧和力量；
2.使團體成員彼此信任、相互協(xié)助、 -
團體心理輔導方案
中國心理應用行業(yè)引導者004km.cn 團體心理輔導方案之情緒管理 一、認識 情緒 活動一：“我演你猜” 【活動目標】通過活動讓學生了解情緒的類別及健康情緒。 【
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團體心理輔導方案
團體心理輔導方案 第一天上午 A、介紹團體結構（開始——暖身破冰活動、相識、目標規(guī)則等；主體——過渡和工作——團體主題活動開展；結束——總結反饋）。 B、暖身： 大吹、小風吹。
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“壓力與情緒管理”團體心理輔導方案
“壓力管理”團體心理輔導方案一、團體名稱壓力管理二、活動時間：2010年12月2日（周四）晚7：00——9：00三、活動地點：博雅廣場四、團體方案五、團體輔導具體安排（一） 簡要介紹，建立團體
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“壓力與情緒管理”團體心理輔導方案
“壓力管理”團體心理輔導方案一、 團體名稱 二、 團體目標 三、 團體性質(zhì) 四、 團體規(guī)模壓力管理五、活動時間：2010年12月2日（周四）晚7：00——9：00六、活動地點：博雅廣場七、團體
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“壓力與情緒管理”團體心理輔導策劃方案
“壓力管理”團體心理輔導策劃方案一、團體名稱壓力管理二、團體性質(zhì)：結構式的，同質(zhì)的，訓練性，封閉性團體三、團體規(guī)模：30人四、團體對象：××監(jiān)獄獄警五、活動時間：共1次，六、活動
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團體心理輔導
二年級團體心理輔導記錄 一、輔導緣由：幫助學生提高自己的責任心，教會他們換位思考。引導小學生培養(yǎng)自己勇于擔當、分辨是非好壞的能力。 二、初步分析：當回“壞孩子” “壞孩
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團體心理輔導[范文]
班級團體心理輔導
團體心理輔導是在團體的情境下進行的一種心理輔導形式，它是通過團體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中觀察、學習、體驗，認識自我、探索自我、調(diào)整改善與他人 -
團體心理輔導
第四單元單元目標：從他人的反饋中認識自己，并體會被人理解的感受，并通過設定一些使成員產(chǎn)生緊張、焦慮、恐懼感的情景，讓成員在這些情景中扮演角色，然后談自己的感受，達到進一步增
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團體心理輔導大全
團體心理輔導（二） 1、“尋找支點” 游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學分為若干隊小組（兩個人互相手搭著肩），由兩個人出來互相追趕，逃跑的一方需迅速地找到一組組合，并迅速用雙手搭在對方肩上，然
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團體心理輔導
讓團體心理輔導開花結果 班級團體心理輔導作為學校心理健康教育的一個重要形式已受到越來越多的重視，并在我校的教育實踐也得到了充分的體現(xiàn)。 一、什么是團體心理輔導 團體
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愉悅情緒的團體輔導方案
愉悅情緒的團體 輔導方案 愉悅情緒的團體輔導方案 一． 活動設計依據(jù)： 1．情緒管理理論 情緒的管理不是要去除或壓制情緒，而是在覺察情緒后，調(diào)整情緒的表達方式，通過一定的策略和機
