專題：企業(yè)材料分析題
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經(jīng)濟(jì)法合伙企業(yè)案例分析題
2007年1月，甲、乙、丙、丁經(jīng)協(xié)商，決定設(shè)立合伙企業(yè)，并簽訂了書面合伙協(xié)議。甲以部分貨幣及實(shí)物折價(jià)出資10萬元，乙以實(shí)物折價(jià)出資8萬元，經(jīng)其他三人同意，丙以勞務(wù)折價(jià)出資6萬元，丁以
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材料分析題
五、材料分析題（20分）
2012年7月，第36屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)評(píng)估108處世界遺產(chǎn)的保護(hù)狀況，確定《瀕危世界遺產(chǎn)名錄》。中國有云南澄江化石群和內(nèi)蒙古元上都遺址在評(píng)估名單之內(nèi)，這意味 -
材料分析題（推薦）
馬克思主義基本原理概論 材料分析題 （結(jié)合所學(xué)知識(shí)或原理分析材料并回答問題） 1．關(guān)于人民群眾在歷史上的作用問題，歷史上的哲學(xué)家、思想家有著不同的回答，現(xiàn)將有關(guān)材料摘錄如下。
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分析題
1．材料一：《沙塵暴印象》。材料二：大家應(yīng)該記得2003年的“非典疫情”,它席卷全國，造成人類的巨大損失。而2004、2005和2009年又相繼發(fā)生“禽流感”病毒，對(duì)我們?nèi)祟愐苍斐蓸O大的恐
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材料分析題
1．在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，有人認(rèn)為，素質(zhì)教育就是不要尖子生，素質(zhì)教育就是什么都學(xué)、什么都好，素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)或多上文體課。這些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)導(dǎo)致了實(shí)踐中的偏頗。
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材料分析題
八年級(jí)歷史下材料題精選 1、為新中國的成立做了充分準(zhǔn)備的一次會(huì)議是什么？請(qǐng)說一說這次會(huì)議召開的時(shí)間、地點(diǎn)和具體內(nèi)容。 答：（1）這次會(huì)議是第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議。 （2）時(shí)間
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材料分析題
一、材料分析題： 1、材料：“一切想著人民，一切為了人民！” —— 5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生7.8級(jí)地震。震后不到3小時(shí)，溫總理在趕往災(zāi)區(qū)的專機(jī)上發(fā)表重要講話，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
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材料分析題
材料分析題 1．分析下列關(guān)于人民群眾在歷史上的作用問題的不同觀點(diǎn)： ［材料l］孟軻說：“民為貴，社櫻次之，君為輕?！避髯诱J(rèn)為：“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟?！保ㄕ浴睹献印?/p>
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材料分析題
2012湖北農(nóng)信社考試文史類習(xí)題及解析一 作者：京佳教育 添加時(shí)間：2012-05-09 11:54:56 1. 閱讀下列三段評(píng)價(jià)商鞅的材料： 材料一“孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂
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2012材料分析題
6．材料：博大精深的中華文化蘊(yùn)含著內(nèi)涵豐富的人文精神。其中，“和而不同”的文化精神，既是中華文化源遠(yuǎn)流長的力量之源，也是造就中華文化浩瀚弘通的博大氣象和歷久彌新的內(nèi)在品格
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材料分析題
1.從下面的材料中提取兩條主要信息，向大家介紹網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的優(yōu)勢(shì)。（每條信息不超過15個(gè)字）（4分）【材料】參與團(tuán)購能夠有效降低消費(fèi)者的交易成本，在保證質(zhì)量和服務(wù)的前提下，獲得合理的
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材料分析題
材料分析題 1. 元代許衡一年夏天外出，天熱口渴難耐，許衡答道：“梨無主人，難道我心中也無主嗎？”請(qǐng)透過“這道旁的梨該不該摘？”這一問題，用馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀的有關(guān)原理對(duì)上述材
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材料分析題
第一章反對(duì)外國侵略的斗爭
材料l l841年12月．曾擔(dān)任過美國總統(tǒng)的亞當(dāng)斯在馬薩堵塞州歷史協(xié)會(huì)發(fā)表演說，為英國挑起侵華戰(zhàn)爭辯解，稱“戰(zhàn)爭的原因是叩頭”，即“中國妄自尊大”，不愿 -
材料分析題
材料分析訓(xùn)練題（１－１５課）
1、秦始皇建立了中國歷史第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，漢武帝則使秦以來的大一統(tǒng)局面得到了進(jìn)一步發(fā)展。
請(qǐng)回答：
（1）秦始皇和漢武帝分別通過哪些措施加強(qiáng) -
企業(yè)經(jīng)營管理案例分析題供參考答案
案例一、格蘭仕的經(jīng)營戰(zhàn)略
1、從本案例來看，格蘭仕采用了以下哪一種基本競爭戰(zhàn)略？（ D ）D、總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略
2、從本案例來看，格蘭仕采用這種戰(zhàn)略的優(yōu)勢(shì)來源主要有（ ACE ）
A、規(guī)模效 -
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師案例分析題(打印版)
技能題：※ 審定崗位職位描述方案思路：從審定崗位職位描述方案的原則入手（實(shí)用性、個(gè)性化、專家行為、科學(xué)性、動(dòng)態(tài)管理、文件結(jié)構(gòu)合理）1.實(shí)用性（是否符合單位和崗位實(shí)際情況，具有
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病例分析題
《病理生理學(xué)》病案分析試題 一、病例思考（水電） 患者女性，16歲，因心慌、氣短1年，咳嗽、咯血、腹脹和尿少2周入院。 入院后經(jīng)各種檢查診斷為：風(fēng)濕性心臟瓣膜病，心功能Ⅳ級(jí)，肺部感染
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關(guān)于案例分析題
關(guān)于案例分析題 主要考查考生靈活運(yùn)用知識(shí)，分析問題、解決問題的能力，同時(shí)也是對(duì)考生的語言組織能力、語言表述能力及邏輯性的考查。 公共關(guān)系案例，是對(duì)某一特定的公共關(guān)系活動(dòng)
