專題：讓愛走進(jìn)學(xué)生心靈
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讓愛走進(jìn)學(xué)生的心靈
讓愛走進(jìn)學(xué)生的心靈“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”愛的力量是巨大的，人間不能缺少愛。教育，就是從愛出發(fā)。近代教育家夏丐尊先生曾經(jīng)說過：“教育如果沒有情感
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讓愛走進(jìn)學(xué)生心靈深處
讓愛走進(jìn)學(xué)生心靈深處愛，是教師這一職業(yè)的核心。教師要想教好學(xué)生，首先要愛學(xué)生，只有愛學(xué)生，你才愿意把自己的一切獻(xiàn)給學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師技巧的全部
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讓愛走動作文800字
讓愛走動作文800字 朋友，你是否擁有著一份關(guān)愛，你是否在尋找愛的舞步，你是否在冷漠中期盼著一個個微笑。也許你會說：“不是”，也許你也會說：“是”，但是我確切地知道我們的周圍缺少
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讓學(xué)生心靈灑滿陽光
讓學(xué)生的心靈灑滿陽光
秋去冬來，寒來暑往；東流逝水，葉落紛紛。怎能忘初登講臺，一聲老師好讓我誠惶誠恐；怎能忘身體不適，一聲多保重讓我熱淚盈眶；怎能忘臨近畢業(yè)，一聲我們愛您讓我泣 -
讓學(xué)生心靈充滿陽光（模版）
讓學(xué)生心靈充滿陽光
許昌市古槐街小學(xué)張秋紅
美國教育家卡耐基曾指出：“一個人的成功，百分之十五取決于智力因素，百分之八十五取決于非智力因素。非智力因素包括人格，講話藝術(shù)和 -
讓陽光灑滿學(xué)生心靈
讓陽光灑滿學(xué)生心靈陽光溫馨。數(shù)九寒冬里，陽光為萬物拂去冬的嚴(yán)酷，撫以母親的溫柔；冬去春來后，陽光又給萬物帶來勃勃生機(jī)，賦予源源不斷的活力。
陽光博愛。它普照大地，不私一物，無 -
讓孝道灑滿學(xué)生心靈
人的生命受之于父母，孝順父母是人的本性，而且尊敬長輩，孝順父母也是中華民族傳統(tǒng)美德，孟子有句名言：大孝終身慕父母，唯孝順父母可以解憂。對學(xué)生而言，立德樹人，最好先培養(yǎng)其做一個有
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懲罰要走進(jìn)學(xué)生的心靈
懲罰要走進(jìn)學(xué)生的心靈
雖說我當(dāng)了七年教師，班主任經(jīng)歷也有五年，理應(yīng)是個老教師，但想想從工作伊始教初三畢業(yè)班到帶班，到工作調(diào)動，真正從頭帶到初二還是第一次。因此對于處在分化 -
引導(dǎo)得法讓學(xué)生心靈顫動[★]
引導(dǎo)得法讓學(xué)生心靈顫動 武平一中王靈妹
在平時的作文教學(xué)中，常常發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生對寫作文毫無興趣，應(yīng)付了事。經(jīng)過了解，主要有以下幾種情況：有的說，提供的材料不好懂，不知從何下筆；或 -
讓書香浸潤學(xué)生心靈課稿
讓書香浸潤學(xué)生心靈書是人類進(jìn)步的階梯。為了響應(yīng)創(chuàng)建書香校園的號召，為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量，我班結(jié)合學(xué)校讀書活動，努力為學(xué)生營造一個書香班
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讓語文融入學(xué)生的心靈
讓語文融入學(xué)生的心靈 赤壁市實(shí)驗(yàn)中學(xué)：任 丹 李乾坤 現(xiàn)代社會文化的多元發(fā)展取向，社會生活的多種樣式，迫切需要我們教育者不斷更新教育觀念，吸納新的教育思想。然而當(dāng)今各種教育
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讓課外閱讀點(diǎn)亮學(xué)生的心靈
讓語文課外閱讀點(diǎn)亮學(xué)生的心靈
泗洪縣界集小學(xué)裴啟奮泗洪縣董溝小學(xué)高超 大量的課外閱讀是全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)的必由之路。新課程把課外閱讀擺在學(xué)好語文非常重要的位置，《 -
讓學(xué)生的心靈充滿陽光
讓學(xué)生的心靈充滿陽光 ——淺談班主任的德育工作 摘要：班主任應(yīng)“以人為本”“付予母愛”。愛是教育好學(xué)生的前提，班主任要從尊重學(xué)生出發(fā)，與學(xué)生以心交心，用充滿理性的愛來正
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《淺談如何讓語文教學(xué)深入學(xué)生的心靈》
淺談如何讓課堂教學(xué)深入學(xué)生的心靈
-----對“90后”學(xué)生進(jìn)行情感教育的幾點(diǎn)思考摘要：語文是工具性和人文性統(tǒng)一的學(xué)科，語文教學(xué)離不開感動的情感體驗(yàn)。它是文本與教師、學(xué)生的 -
讓學(xué)生的心靈充滿陽光
讓學(xué)生的心靈充滿陽光花樓學(xué)校：張厚明
學(xué)生回答問題出錯，考試不合格，都可以再來一遍，但如果挫傷了他們那顆稚嫩的心，就可能留下永遠(yuǎn)難以抹去的傷痕。
學(xué)生思想、行為上的偏差，如同 -
讓心靈飛翔
讓心靈飛翔，讓夢想成真知識改變命運(yùn)!在當(dāng)今競爭激烈的職場環(huán)境，生存環(huán)境,只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的反省不斷的總結(jié)，不斷的提升，你才能得到你所需要的人生模式。曾經(jīng)有位企業(yè)家，在對員
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讓贊揚(yáng)之花綻放學(xué)生的心靈
讓贊揚(yáng)之花綻放學(xué)生的心靈 保山市隆陽區(qū)漢莊鎮(zhèn)方官小學(xué)段 玲 保山市隆陽區(qū)漢莊鎮(zhèn)明德中心小學(xué)張永林 【內(nèi)容摘要】：贊揚(yáng)是黑暗里的一盞明燈，我們應(yīng)該學(xué)會真誠地去贊揚(yáng)別人。老
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讓愛灑滿學(xué)生心靈[共五篇]
讓愛灑滿學(xué)生心靈 基本情況： 周尚毅，男，10歲，小學(xué)四年級學(xué)生，做事無持續(xù)性，自我約束力差，課堂上沒有老師的叮囑是從來不聽講的，有時還情不自禁地大聲說話，我行我素，愛惹事生非，注意力嚴(yán)
