專題：讓誠(chéng)信回歸
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讓綠色回歸
讓綠色回歸
地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船漏水的時(shí)候，誰能說拯救地球與我無關(guān)？山不孤獨(dú)水孤獨(dú),所以水繞著山；夢(mèng)不孤獨(dú)心孤獨(dú)，所以夢(mèng)把 -
會(huì)銷,回歸誠(chéng)信
會(huì)銷人網(wǎng) 中國(guó)保健品會(huì)議營(yíng)銷行業(yè)第一資訊平臺(tái)，更多內(nèi)容請(qǐng)瀏覽會(huì)銷人網(wǎng)！ 會(huì)銷，回歸誠(chéng)信 按語：張悟本、李一事件發(fā)生后，個(gè)人誠(chéng)信、行業(yè)誠(chéng)信再次成為百姓街談巷議的話題。由此聯(lián)想
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讓童年回歸游戲
讓童年回歸游戲 ——浙江省海寧市紫微小學(xué)游戲教育的發(fā)展歷程 □ 徐曉良 紫微小學(xué)的孩子們擁有屬于自己的游戲。 在這里，游戲成為孩子們成長(zhǎng)中不可或缺的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)；游戲和學(xué)
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讓作文回歸生活
讓作文回歸生活 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出要“讓學(xué)生能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容”，使學(xué)生“樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作
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讓管理回歸簡(jiǎn)單讀后感
讓管理回歸簡(jiǎn)單讀后感
宋新宇博士把自己親身經(jīng)歷的管理經(jīng)驗(yàn)和感悟融入了這本書中，從這本書中讓我學(xué)到了實(shí)用、相對(duì)全面、簡(jiǎn)單明了的管理知識(shí)和管理方法。當(dāng)然，具體能達(dá)到什么 -
讓閱讀教學(xué)回歸本真
讓閱讀教學(xué)回歸本真 江蘇省濱?？h濱淮鎮(zhèn)中心小學(xué) 鄭海軍 指向?qū)懽鞯拈喿x教學(xué)，在閱讀教學(xué)中起到落實(shí)語言文字訓(xùn)練，強(qiáng)化語言文字運(yùn)用的的一種有益并且非常有效的形式，是一種具體
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讓語文課回歸本真
讓語文課回歸本真 ——聽趙麗月師的《畫家和牧童》有感 連江二附小 邱潔琛 春暖花開的三月，一切都那么欣欣向榮。在這陽春三月里，連江縣名優(yōu)教師給我們帶來了精彩的展示課。
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讓科學(xué)課回歸本真
讓科學(xué)課回歸本真 重慶市巫山縣南峰小學(xué) 譚發(fā)禮 推薦者：廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)金洲小學(xué)張新元 摘要：在面向生活、貼近生活的《科學(xué)》中，改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的方式，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)，探
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讓高三回歸正常
讓高三回歸正常湯莉（清華大學(xué)附屬中學(xué)，100084）高考之后，我鄭重地告訴我的學(xué)生：把高三這一年奮斗的意識(shí)、抗壓的能力、共度的友情留下，別的統(tǒng)統(tǒng)忘掉，盡快！回顧這一年，我覺得自己在所謂
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讓管理回歸簡(jiǎn)單 學(xué)習(xí)心得
讓管理回歸簡(jiǎn)單 學(xué)習(xí)心得 宋新宇博士的《讓管理回歸簡(jiǎn)單》一書，講述了管理目標(biāo)、管理組織、管理決策、管理授權(quán)、管理人才、管理自己等六大方面。我從中節(jié)選了幾個(gè)篇章，談?wù)勛?/p>
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讓國(guó)學(xué)回歸課堂
讓國(guó)學(xué)回歸課堂 國(guó)學(xué)的熏陶——“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲” 國(guó)學(xué)經(jīng)典是古代圣賢思想、智慧的結(jié)晶，是中華文化的瑰寶，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典可以讓人感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力與博大精深，
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《讓管理回歸簡(jiǎn)單》學(xué)習(xí)心得
各位老師大家好，這段時(shí)間閱讀孫老師分享的文章，自己也找了些書讀，感觸蠻深的。其實(shí)，書中有些東西是工作中遇到的，讀書時(shí)重新看到這些是對(duì)自身想法的驗(yàn)證，比如《定位》中提到的“由
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《讓管理回歸簡(jiǎn)單》讀后感
讀《讓管理回歸簡(jiǎn)單》讀后感 宋新宇博士寫的這本書，不僅適用于中小型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)看，也適用于企業(yè)銷售管理人員，我從中可以學(xué)習(xí)到如何提升公司業(yè)績(jī)，如何管理下屬員工，如何跟下屬溝通
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讓語文回歸生活
讓語文回歸生活
——談新課程背景下的寫作教學(xué)
近年來，對(duì)中學(xué)語文教育教學(xué)弊病的抨擊不絕于耳，研究工作者仁者見仁，智者見智，分別從各自的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)側(cè)重點(diǎn)出發(fā)提出了各種各 -
讓語文課回歸本源
讓語文課回歸本源作者：***工作單位：河南省信陽市平橋區(qū)邢集鎮(zhèn)中心學(xué)校郵政編碼：464148【摘要】學(xué)習(xí)語文就是要培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，語文教學(xué)應(yīng)該削去浮華，回歸閱讀，回
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讓課堂回歸生活
讓課堂回歸生活，在生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣 讓課堂回歸生活，在生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣 宋金華百里洲小學(xué)電話 如何才能真正有效加強(qiáng)德育的實(shí)效性呢？作一名一線教師在這一次實(shí)施新課程的
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讓課堂回歸本真（精選合集）
讓課堂回歸本真 摘要：現(xiàn)在，公開課觀摩課的授課越來越豐富多彩，形式也五花八門，但我們?cè)谙硎苈犝n愉悅的同時(shí)，也感受到了過多的華而不實(shí)的元素，對(duì)此，可從傳統(tǒng)教學(xué)中吸取經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，和
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讓教育回歸本源
讓教育回歸本源----《離孩子近些，離真正的教育也就近些》之感悟
李村小學(xué)朱紅麗
平時(shí)工作很忙，很少有時(shí)間去反思一下自己的教育教學(xué)。值此周末拜讀了張志勇廳長(zhǎng)的這篇文章，尤其
