專題：人教版語(yǔ)文6年級(jí)第5課
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6年級(jí)人教語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃5篇
教學(xué)計(jì)劃對(duì)于整個(gè)學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導(dǎo)作用，通過(guò)我們提供的小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，可以使教學(xué)有序的進(jìn)行!下面是關(guān)于6年級(jí)人教語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，歡迎閱讀！6年級(jí)人教語(yǔ)文
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6年級(jí)語(yǔ)文第18課《文天祥》備課人
文天祥 一 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1. 認(rèn)識(shí)本課的生字，理解‘‘膾炙人口 、鏗鏘、熾熱、效法、大義凜然、花言巧語(yǔ)’’等詞語(yǔ)。 2. 理解課文內(nèi)容，感悟文天祥熾熱的愛(ài)國(guó)精神和崇高的
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語(yǔ)文高一人教新課標(biāo)必修3第5課《登高》教案
《登高》教學(xué)設(shè)計(jì) 西工大附中 王宏哲 教材分析 《登高》是高中語(yǔ)文必修三第二單元第5課“杜甫詩(shī)三首”中的一首。意境闊大蒼涼，情韻深厚，抒寫(xiě)了對(duì)自然、身世、國(guó)家的多重悲
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第5課《黃河頌》學(xué)案人教部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)
《黃河頌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：1、了解黃河歷史、地理知識(shí)和黃河精神的內(nèi)涵。2、抓住詩(shī)歌的節(jié)奏與感情反復(fù)朗誦詩(shī)歌，通過(guò)研討分析來(lái)深入理解詩(shī)歌。（二）能力目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)
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五年級(jí)語(yǔ)文第5課預(yù)習(xí)[精選]
詩(shī)詞意思 《泊船瓜洲》詩(shī)意： 從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江南岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人停船在瓜洲之后
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第5課《再塑生命》說(shuō)課稿(人教新課標(biāo)八下)
《再塑生命》說(shuō)課稿
一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
1. 認(rèn)識(shí)目標(biāo)
⑴ 理解課文主題，概括文中主要事件。
⑵ 理解人物形象。
2. 能力目標(biāo)
⑴ 學(xué)會(huì)復(fù)述課文，把握敘事性作品的特點(diǎn)。
⑵ 品味文 -
第5課《再塑生命》教案(人教新課標(biāo)八下)
5、《再塑生命》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 認(rèn)識(shí)目標(biāo) ⑴ 理解課文主題，概括文中主要事件。 ⑵ 理解人物形象。 2. 能力目標(biāo) ⑴ 學(xué)會(huì)復(fù)述課文，把握敘事性作品的特點(diǎn)。 ⑵ 品味文章清
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七年級(jí)語(yǔ)文上：第5課《童趣》三維目標(biāo)新教案(人教新課標(biāo))
第5課《童趣》三維目標(biāo)新教案 沈復(fù)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1.了解文言文的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。 2.背誦、理解全文。過(guò)程與方法跟讀，朗讀，討論，背誦，體會(huì)。 情感態(tài)度和價(jià)值觀 1.理解作
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人教6年級(jí)上近反義詞歸類(lèi)
人教６年級(jí)上近反義詞歸類(lèi) 六年級(jí)上反義詞 俯（仰）陡峭（平穩(wěn)）德高望重（聲名狼藉） 精致（粗糙） 挺拔（彎曲）清晰（模糊）濕潤(rùn)（干燥） 優(yōu)雅（粗俗）輕盈（笨拙）清脆（沉悶）靜謐（喧鬧） 勤勉（懶惰）細(xì)密（稀疏）堅(jiān)硬（柔軟）粗
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2013年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5課《童趣》教案 人教新課標(biāo)版（五篇范例）
童 趣 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)： 1．理解文言文實(shí)詞的意義。 2．掌握文言文的誦讀方法。 能力培養(yǎng)點(diǎn)： 1．學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察事物，發(fā)揮聯(lián)想和想象。 2．圍繞中心，選取富有表現(xiàn)力的同類(lèi)材料進(jìn)行表述
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第5課《傷仲永》教案 人教新課標(biāo)版[全文5篇]
《傷仲永》教案 教學(xué)目標(biāo)： （1） 朗讀課文，正確掌握句中的停頓。 （2） 積累掌握穩(wěn)重的一些文言詞匯以及文言詞類(lèi)活用情況。 （3） 理解方仲永才能變化的過(guò)程，領(lǐng)悟故事所包含的道理。 教學(xué)
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人教小學(xué)美術(shù)五上《第5課畫(huà)龍點(diǎn)睛》word教案
畫(huà)龍點(diǎn)睛 教學(xué)目標(biāo) 1、能力與技能：讓學(xué)生了解紋樣在包裝上的作用，能綜合運(yùn)用紋樣與趣味漢字創(chuàng)新裝飾美化包裝。 2、過(guò)程與方法：在自主探究、小組討論、教師講解的學(xué)習(xí)過(guò)程中，
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人音版二年級(jí)上冊(cè) 第5課
第5課 童趣 打花巴掌 教材分析： 《打花巴掌》是二年級(jí)上冊(cè)一首具有說(shuō)唱風(fēng)格的北京兒歌?！洞蚧ò驼啤肥且皇渍f(shuō)唱風(fēng)格的北京兒歌，歌曲為2/4拍子，一段體，五聲商調(diào)式，旋律歡快、流暢
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人美版第五冊(cè)教案 第5課 面具
人美版第五冊(cè)教案 第 面具 人美版第五冊(cè)教案第 面具 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)觀察分析多種不同風(fēng)格的面具，了解面具文化，感受它的藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)表 人美版第五冊(cè)教案第 面具 現(xiàn)特點(diǎn)突出的
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語(yǔ)文一年級(jí)上人教新課標(biāo)第5課《爺爺和小樹(shù)》教案
《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》 教師備課、備考伴侶 專注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè) 5.爺爺和小樹(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)10個(gè)生字和立刀旁、兩點(diǎn)水、四點(diǎn)底、人字頭四個(gè)偏旁。 2.情
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五年級(jí)語(yǔ)文第5課教學(xué)設(shè)計(jì)
5、古詩(shī)詞三首 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、識(shí)記本課四個(gè)生字并正確書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用。 2、體會(huì)詩(shī)人借不同景物抒發(fā)情懷的寫(xiě)法。 3、感受詩(shī)人暗藏于詩(shī)中無(wú)限的思鄉(xiāng)之情。 課前準(zhǔn)備 1、了解王安石
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人教小學(xué)語(yǔ)文課本 1—6年級(jí)必背優(yōu)秀美文
人教小學(xué)語(yǔ)文課本 1—6年級(jí)必背優(yōu)秀美文（課文） 共88篇 一年級(jí) 1.一（上）第二課《四季》（全文背誦） 2.一（上）第三課《小小竹排畫(huà)中游》（全文背誦） 3.一（上）第七課《小小的船》（全文背誦）
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第5課 音樂(lè)
第一課 嘀格伢兒的夢(mèng) 教學(xué)內(nèi)容： 1、唱 歌： 《嘀格調(diào)》二、活動(dòng)與操練：音樂(lè)列車(chē) 3、聽(tīng) 賞： 《土家喜愛(ài)咚咚喹》4、聽(tīng)賞與跟唱：《我躺在綠顏色的草地上》教材方針： 1、學(xué)慣用明
