專(zhuān)題：人教版比例尺課堂實(shí)錄
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寫(xiě)人記敘文課堂實(shí)錄
寫(xiě)人記敘文講解
話(huà)題：以同學(xué)或老師為話(huà)題寫(xiě)一篇記敘文。
師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們來(lái)講評(píng)不久之前寫(xiě)的一篇記敘文，要求大家寫(xiě)自己班里的同學(xué)或者自己的老師。作文批改之后，我發(fā)現(xiàn)大 -
《比例尺》六年級(jí)教學(xué)案例及教后反思教學(xué)評(píng)析[模版]
《比例尺》六年級(jí)教學(xué)案例及教后反思教學(xué)評(píng)析 劉偉 指導(dǎo)思想： 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。數(shù)學(xué)教學(xué)要
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和田的維吾爾人課堂實(shí)錄
《和田的維吾爾人》課堂實(shí)錄 一、 導(dǎo)入 提起維吾爾族，我們眼前浮現(xiàn)的就是他們載歌載舞的情景，其實(shí)，除了能歌善舞，維吾爾族還有很多饒有趣味的風(fēng)俗，下面讓我們一起走近和田的維吾
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比例尺教案
《比例尺》的 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 九江市永修縣吳城中心小學(xué)楊金妹 【教學(xué)內(nèi)容】 新課標(biāo)版教材六年級(jí)下冊(cè)課時(shí)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活中需要比例尺。 2、
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比例尺教案
比例尺教案 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能：讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活中需要比例尺，運(yùn)用比例尺的有關(guān)知識(shí),通過(guò)測(cè)量、繪圖、估算、計(jì)算等活動(dòng),學(xué)會(huì)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。 過(guò)程
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比例尺教案
比例尺教案 任 斌 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。2、使學(xué)生能夠應(yīng)用比例知識(shí)，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。 教學(xué)重點(diǎn) 理解比例尺的
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比例尺教案
同學(xué)們好，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課。 現(xiàn)在，請(qǐng)大家才一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，有一只蝸牛沿直線(xiàn)距離，從北京爬到泰安僅僅用了半分鐘，大家猜猜這是為什么??？（因?yàn)槲伵Ｊ窃诘貓D上爬的），對(duì)，因?yàn)檫@只蝸牛是
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比例尺教案
（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 感受并理解比例尺的意義，會(huì)計(jì)算圖上距離和實(shí)際距離，并能解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。 （二）能力訓(xùn)練點(diǎn)①培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力；②在實(shí)際應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)
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比例尺教案
比例尺教案 大興鎮(zhèn)綜合中學(xué) 張雪 一.教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1.讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活中需要比例尺。 2通過(guò)觀察、操作與交流，體會(huì)比例尺實(shí)際意義，了解比例尺的含義。 過(guò)程
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比例尺教案
比例尺教案 教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活中需要比例尺。 2通過(guò)觀察、操作與交流,體會(huì)比例尺實(shí)際意義,了解比例尺的含義。 3運(yùn)用比例尺的有關(guān)知識(shí),通過(guò)測(cè)量、繪
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比例尺教案設(shè)計(jì)
比例尺 教學(xué)內(nèi)容：教材48—50頁(yè)內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：從生活實(shí)際出發(fā)認(rèn)識(shí)比例尺，理解比例尺的含義。會(huì)求一幅圖的比例尺，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。用比例尺知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的
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比例尺教案
北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案--（比例尺） 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)比例尺，能根據(jù)圖上距離、實(shí)際距離、比例尺中的兩個(gè)量求第三個(gè)量。 2、過(guò)程與方法：結(jié)合具體情境，體會(huì)比
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《比例尺》教案（范文模版）
比例的應(yīng)用——比例尺 一、教學(xué)內(nèi)容： 教材第48--51頁(yè)例1 二、教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與能力：使學(xué)生認(rèn)識(shí)比例尺的意義，學(xué)會(huì)求一幅平面圖的比例尺。 2．過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)操作、觀察、
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比例尺教案
《比例尺的意義》教案 王 燕 珠 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解比例尺的意義。 2、能把線(xiàn)段比例尺轉(zhuǎn)化成數(shù)值比例尺。 3、能夠求出一幅圖的比例尺 4、體會(huì)比例尺在生活中的應(yīng)用，并會(huì)運(yùn)用這
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比例尺教案
比例尺教案 教學(xué)內(nèi)容：第48頁(yè)的例6，完成隨后的“練一練”和練習(xí)十一的第1、2題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在具體情境中理解理解比例尺的意義，能看懂線(xiàn)段比例尺。會(huì)求一幅圖的比例尺，
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比例尺教案
比例尺教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)比例尺，能根據(jù)圖上距離，實(shí)際距離，比例尺中的兩個(gè)量求第三個(gè)量。 2、運(yùn)用比例尺的有關(guān)知識(shí)，通過(guò)測(cè)量、繪圖、估算、計(jì)算等活動(dòng)，學(xué)會(huì)解決
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比例尺教案
《比例尺》教學(xué)案例及反思 武昌區(qū)三角路小學(xué) 劉小兵 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版教材第十二冊(cè)比例尺的意義。 教學(xué)目標(biāo)： 一、 體會(huì)到比例尺產(chǎn)生的必要性。 1、通過(guò)畫(huà)線(xiàn)段的操作
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比例尺教案
比例尺 教學(xué)內(nèi)容： 比例尺（課本48-49頁(yè)例1，“做一做”，練習(xí)八第1、2、3題） 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解比例尺的意義，能正確說(shuō)明比例尺所表示的具體意義。 2、認(rèn)識(shí)數(shù)值比例尺和線(xiàn)段比例尺，能將
