專題：師德的修煉與實踐
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師德修煉
師德修煉，從心態(tài)開始
讀郭元祥教授的《教師的20項修煉》有感在前往武漢華中師大培訓時間，我們發(fā)了一些書，其中一本是華中師大郭元祥教授編寫的《教師的20項修煉》一書。其初，我 -
第五項修煉.藝術(shù)與實踐
第五項修煉
－學習型組織的藝術(shù)與實踐
【美】彼得.圣吉五項修煉是指五條線路（理論和方法），用來開發(fā)三種核心學習能力：激發(fā)熱望（aspiration），開展反思性交流（reflective conversation），理 -
新時期師德修煉
《新時期師德修煉》學習心得
“百年大計，教育為本；教育大計，教育為本；教師大計，師德為本?！笨梢妿煹聨燂L對于教師而言是多么重要。對于師德師風問題，大教育家孔子提出：“以身立教， -
師德修煉,完善自我
師德修煉，完善自我
長師附小許惠玲
師德主要從教師的人格特征中顯示，歷代教育家的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又 -
《新時期師德修煉》讀后感
新時期、新要求
—— 讀《師德新觀察—如何做教師》有感
何為師德？這個問題并不難回答，“德高為師，身正為范”，這句話把師德作了精辟地概括，教師是學生思想道德教育的引導者、教 -
《新時期師德修煉》讀后感
《新時期師德修煉》讀后感
———林晶晶
“德高為師，身正為范”，教師是學生思想道德教育的引導者、教育者，教師素質(zhì)的高低將在一定程度上影響學生素質(zhì)教育工程的成敗。教師素質(zhì) -
《新時期師德修煉》學習心得
《新時期師德修煉》學習心得 師德決定了教師的素質(zhì)，作為一名教師，只有不斷地提升自身的師德修養(yǎng)，才能做到與時俱進，適應新時期發(fā)展的需求，完成教書育人的重任。我踏上三尺講壇雖
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師德修煉后感。（5篇模版）
《新時期師德修煉》有感
方夢婭最近，我讀了《新時期師德修煉》這本書，時光飛逝，長時間的學習，使我如沐春風，收益匪淺?！缎聲r期師德修煉》指出，愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容。高 -
《新時期師德修煉》讀書心得
《新時期師德修煉》讀后感 讀了《新時期師德修煉》這本書，我再一次認識到了教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人，各個方面都要為人師表。我認為教師的師德形象，不
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修煉三心錘煉師德
修煉三心錘煉師德
修養(yǎng)是指人們在某一方面自覺進行的陶冶活動及其所達到的一定水平。每一種職業(yè)都有各自的職業(yè)修養(yǎng)，小學語文教師除了應該具備一般教師必有的基本素質(zhì)外，還應 -
有效上課的師德修煉
《有效上課的師德修煉》一書中有五個專題，其中前三個專題都是講到了有關(guān)于教師的愛的內(nèi)容，可見師愛是師德之魂啊。專題一的標題就是：春風化雨——教學中師愛的力量。專題一內(nèi)容
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《教師新師德六項修煉》題
《教師新師德六項修煉》題
一、填空
1、自然是愛國守法修煉中（最低層）次的修煉，也是必須摒棄的。33
2、自知是愛國守法修煉中（較低層）次的修煉，是自覺和自由層次的基石。33
3、自 -
師德建設的思考與實踐
師德建設的思考與實踐 淮南五中 汪昌池 決定一所學校教育質(zhì)量的最主要因素是教師隊伍整體素質(zhì)的高低；決定一名教師素質(zhì)的兩大要素是教師的職業(yè)道德和專業(yè)水平。學校管理工作
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師德師風演講稿——教師-必須修煉自己大全
師德師風演講稿——教師，必須修煉自己 親其師，信其道。教師是對我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會堅定我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗終生的信念，教師一次偶然的提示有可
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師德師風演講稿——教師-必須修煉自己
石洞中心校 杜宇 親其師，信其道。教師是對我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會堅定我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗終生的信念，教師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一
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師德師風演講稿——教師,必須修煉自己
教師，必須修煉自己 親其師，信其道。教師是對我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會堅定我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗終生的信念，教師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一
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學習教師新師德六項修煉心得體會
學習教師新師德六項修煉心得體會 五．“為人師表修煉” 1．為人師表是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求?！盀槿藥煴怼币蠼處熢谂c自己的關(guān)系處理上要做到“獨善其身，嚴于律紀，堅守高尚情
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《有效上課的師德修煉》讀后感五篇
《有效上課的師德修煉》讀后感萬事德為先，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻身于教育工作的根本動力，動機因素是一切行為的屐性因素，這對教師的教育教學工作來說也不例外，教師要干
