專題：水鼓舞中國(guó)龍主持詞
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水鼓舞主持詞
8月7日傍晚，我走入雄偉壯麗的國(guó)家會(huì)議中心，觀看慶祝北辰集團(tuán)成立20周年文藝演出的彩排。晶瑩碧透的電梯從大廳升向四層，玻璃幕墻外是亞運(yùn)村和奧運(yùn)工程交相輝映的恢弘畫(huà)卷，是時(shí)代
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2008第四屆中國(guó)龍水五金博覽會(huì)(正式方案)
2008第四屆中國(guó)龍水五金博覽會(huì) 總體方案 舉辦第四屆中國(guó)龍水五金博覽會(huì)，是我縣深入貫徹黨的十七大會(huì)議精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會(huì)的一項(xiàng)重大舉措；博覽會(huì)的舉
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中國(guó)龍教案
中國(guó)龍教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的: 1、本課融欣賞與造型表現(xiàn)為一體，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步了解中國(guó)龍的文化歷史，理解中國(guó)龍的造型特點(diǎn)，體會(huì)龍的象征意義，弘揚(yáng)中華民族精神。2、培養(yǎng)想象、
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創(chuàng)意中國(guó)龍
六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案 第5課 創(chuàng)意中國(guó)龍 執(zhí)教：梁上輝 時(shí)間： 2016年 10月 21 日 地點(diǎn)： 六 年級(jí) 班 教室 教學(xué)目標(biāo)： 了解有關(guān)龍的知識(shí)，在探索中學(xué)習(xí)龍?jiān)谥袊?guó)文化的廣泛應(yīng)用。對(duì)中
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中國(guó)龍說(shuō)課稿
中國(guó)龍說(shuō)課稿 教材分析： 我所說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第十課《中國(guó)龍》。教材在選擇內(nèi)容和板式風(fēng)格上主要體現(xiàn)了中國(guó)龍?jiān)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的文化氣息，從新時(shí)期時(shí)代的玉豬龍
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中國(guó)龍教案
同學(xué)們，你們會(huì)唱《龍的傳人》嗎？
我們來(lái)唱一唱好嗎!“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)······” 你還知道哪些龍的歌曲？ 學(xué)生唱有關(guān)龍的歌曲。
二、新課
1、 龍是我們 -
中國(guó)龍教案
中國(guó)龍教案 教材分析： 我所說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第十課《中國(guó)龍》。教材在選擇內(nèi)容和板式風(fēng)格上主要體現(xiàn)了中國(guó)龍?jiān)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的文化氣息，從新時(shí)期時(shí)代的玉豬龍，到
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中國(guó)龍教案
中國(guó)龍教案 教學(xué)目的: 1、本課融欣賞與造型表現(xiàn)為一體，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步了解中國(guó)龍的文化歷史，理解中國(guó)龍的造型特點(diǎn)，體會(huì)龍的象征意義，弘揚(yáng)中華民族精神。 2、培養(yǎng)想象、造型
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鼓舞怎么造句
鼓舞拼音【注音】： gu wu鼓舞解釋【意思】：（１）使振作起來(lái)，增強(qiáng)信心或勇氣：～人心｜～士氣。（２）興奮；振作：令人～｜歡欣～。鼓舞造句1、他的談話令人鼓舞。2、形勢(shì)令人鼓舞。3、她對(duì)于她周?chē)械娜?/p>
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創(chuàng)意中國(guó)龍教案
創(chuàng)意中國(guó)龍 王正昌 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)初步了解中國(guó)龍的文化、歷史、通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)龍型上的變化，以及在中華民族的傳統(tǒng)，中國(guó)龍的地位，知道龍的各部位的動(dòng)
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《創(chuàng)意中國(guó)龍》教案
《創(chuàng)意中國(guó)龍》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解中國(guó)的龍的造型特點(diǎn)，欣賞有關(guān)的龍的藝術(shù)品，并以合作創(chuàng)造的形式共同創(chuàng)造一條龍的形象。 2.收集，認(rèn)識(shí)，理解，欣賞，交流，體會(huì)，感悟，創(chuàng)造。掌握一系列
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《中國(guó)龍》聽(tīng)課感悟
《中國(guó)龍》聽(tīng)課感悟 前幾天聽(tīng)了一節(jié)李大力老師的省級(jí)骨干教師示范課《中國(guó)龍》，感受頗深， 一、 借助多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境 由于多媒體的廣泛使用,美術(shù)課也開(kāi)始運(yùn)用多媒體教學(xué)。
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中國(guó)龍教學(xué)設(shè)計(jì)
《中國(guó)龍》教學(xué)設(shè)計(jì) 安陽(yáng)市鋼二路小學(xué) 馬媛媛 知識(shí)和能力: 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單了解中國(guó)龍的文化背景和歷史演變。知道龍各部位的象征意義并能講出，理解龍的精神。合作完成一件
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《中國(guó)龍》說(shuō)課
理想的騰飛 ———《中國(guó)龍》說(shuō)課稿 龍泉驛區(qū)第二十三小學(xué)凌思潔 一、說(shuō)設(shè)計(jì)理念 我的教學(xué)將始終貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以興趣為核心的教學(xué)理念，在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中引
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《中國(guó)龍》說(shuō)課稿[合集五篇]
《中國(guó)龍》說(shuō)課稿 學(xué)校：╳ ╳市╳ ╳小學(xué) 教師：╳ ╳ 時(shí)間：2015年10月 《中國(guó)龍》說(shuō)課稿 各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好，今天我要說(shuō)課的內(nèi)容是人美版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第14課《中
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中國(guó)龍 教學(xué)設(shè)計(jì)
中國(guó)龍 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解中國(guó)龍的造型特點(diǎn)，欣賞有關(guān)的龍的藝術(shù)品，設(shè)計(jì)一枚龍的郵票。 2．收集，認(rèn)識(shí)，理解，欣賞，交流，體會(huì)，感悟，創(chuàng)造。掌握一系列自主學(xué)習(xí)的方法并形成初步的學(xué)習(xí)
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《中國(guó)龍》教案分析
《中國(guó)龍》教案分析 教材分析： 本屬于“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在本教學(xué)活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)龍的知識(shí)，了解龍的歷史和文化，參與畫(huà)龍、舞龍活動(dòng)，最終領(lǐng)悟龍的精神。 學(xué)
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“鼓舞2008”DV年度人物
“鼓舞2008”DV年度人物 2007年，山形電影節(jié)第3次將最高大獎(jiǎng)?lì)C給中國(guó)紀(jì)錄片導(dǎo)演；被博客弄得行將漸冷的網(wǎng)絡(luò)讓播客們重新翻出舊賬，終于使視頻成為一場(chǎng)影像的狂歡； 在人人可以拍DV
