專題：說教材數(shù)學
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一年級數(shù)學下冊說教材
小學數(shù)學一年級下冊教材解讀教材分析：教材概貌教學目標編寫意圖教學建議一.教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)量的計量（第五單元：認識人民幣，第七單元：認識時間）數(shù)的計算(第二單元：20以內(nèi)的退位減法,第
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三年級數(shù)學下冊說教材
三年級數(shù)學下冊說教材
鄒偉基
各位評委、老師：大家好！
今天我說教材的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標準人教版小學數(shù)學三年級下冊， 我的說課將由三個方面展開，他們分別是：說課標，說教材，說建 -
說教材稿[定稿]
三年級下冊數(shù)學人教版第六單元研課標、說教材演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！ 今天我說課的內(nèi)容是人教版小學數(shù)學三年級下冊第六單元《面積》，我將主要從說課標，說教材，說建議三
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說教材
萊陽四中“說教材”系列學習材料之二 關(guān)于“知識樹” 一、“知識樹”極其重要意義 “知識樹”也就是我們平時所說的知識結(jié)構(gòu)圖。王敏勤教授指出：“知識樹”是我們和諧教學法
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說教材
五年級語文《雅魯藏布大峽谷》說教材 北洛小學徐曉艷 一、 說教材 《雅魯藏布大峽谷》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書（北師大版）五年級上冊第二單元中的第一篇課文?！堆鹏敳夭?/p>
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如何說教材
關(guān)于“說教材” 隨著課程改革的深入開展，“說教材”這枝教研百花園中的奇葩散發(fā)著迷人的芳香，彰顯著誘人的魅力?！罢f教材”在促進教師深入研究、準確把握《課程標準》的要求，
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說教材
一、說教材 1、說地位和作用： 本課講的是中國早期的華夏文明（夏商周時期）。第一單元的標題是“中華文明的起源”，從“祖國境內(nèi)的原始居民”到“原始的農(nóng)耕生活”最后到“華夏之
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說課標說教材 小學數(shù)學
學課標研教材解析《統(tǒng)計與可能性》 “一切為了學生的發(fā)展，讓數(shù)學課堂充滿生命的綠意”。一直是我不懈的追求。 各位專家評委老師好！ 今天我研說的是人教版小學數(shù)學五年級上冊
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小學五年級數(shù)學說教材（最終5篇）
我今天的說教材內(nèi)容是人教版小學數(shù)學五年級下冊
義務(wù)教育階段的數(shù)學課程應(yīng)突出基礎(chǔ)性、普及型和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生，同時數(shù)學教學活動必須建立在學生的認識發(fā)展和 -
一年級數(shù)學上冊研說教材稿
一年級數(shù)學上冊研說教材稿 尊敬的各位專家、老師們：大家好！新的數(shù)學課程標準及相應(yīng)教材從2012年秋季開始實施，我也從這時開始學習。要想把新課標的新理念、新思想、新方法領(lǐng)悟
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一年級數(shù)學下冊說教材演講稿
數(shù)學一年級下冊說教材演講稿
小莊小學陳玉玲
一、教學內(nèi)容、作用和地位
1．數(shù)與代數(shù)方面：
第一單元：南極小客人——100以內(nèi)數(shù)的認識。單元主要教學內(nèi)容是：100以內(nèi)各數(shù)的認識；整十 -
說教材發(fā)言稿
說教材一、說課標
美術(shù)課程的總目標
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù) -
說教材演講稿
說教材演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好： 今天，我要和大家一起探討的教材遼師大版快樂英語三年級起點五年級下冊。 下面，我將從以下三個方面對教材做一簡要說明。 第一、說課標
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說教材演講稿（★）
說課標一、☆（課程總目標）：從基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作、口語交際以及綜合性學習五個方面進一步培養(yǎng)學生的語文能力從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度，全面提高學生
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說教材演講稿
人教版語文八年級下冊第四單元的研課標說教材
今天我要研說的是人教版語文八年級下冊第四單元的內(nèi)容，本單元的內(nèi)容主要是關(guān)注民俗風情（節(jié)日、民間藝人……）下面我將從課程目標 -
說教材講稿
說課標、說教材講稿 ------------------ [來源：本站 | 作者：楊永杰 | 日期：2011年12月16日 | 瀏覽3346 次] 【大 中 小】各位評委老師上午好： Hello! Everyone! I’m Yang Yong
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說教材講稿
小學語文說教材講稿 首鋼礦業(yè)中心小學 趙越 各位老師大家好， 今天我研說的教材是義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版四年級上冊第五單元。經(jīng)過對教材的研讀，我將從課標、教材
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2018說教材反思[本站推薦]
“說課標說教材”心得體會 2018年3月31日我有幸參加了咱們金橋道爾頓學校組織的“理綜組說課標說教材”比賽，收獲頗豐，對研說教材有了新的認識，如下： 研說教材可概括為“三說
