專(zhuān)題：實(shí)際問(wèn)題一元一次方程
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實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程說(shuō)課稿
實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程說(shuō)課稿 實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程說(shuō)課稿1 一、說(shuō)教材的地位。本節(jié)是在前面已經(jīng)討論過(guò)由實(shí)際問(wèn)題列一元一次方程和解一元一次方程的一般步驟的基礎(chǔ)上,進(jìn)
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實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程教案
實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程教案 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)和技能： ㈠知識(shí)目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)典型實(shí)際問(wèn)題的分析，學(xué)生體驗(yàn)從算術(shù)方法到代數(shù)方法是一種進(jìn)步. 2、在學(xué)生根據(jù)問(wèn)題尋找相等關(guān)系
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實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程教案
實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程教案 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)和技能： ㈠知識(shí)目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)典型實(shí)際問(wèn)題的分析，學(xué)生體驗(yàn)從算術(shù)方法到代數(shù)方法是一種進(jìn)步. 2、在學(xué)生根據(jù)問(wèn)題尋找相等關(guān)系
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實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程教學(xué)反思[精選合集]
實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程是由實(shí)際問(wèn)題列一元一次方程和解一元一次方程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步以“探討”的形式討論如何解決實(shí)際問(wèn)題，下面給大家分享實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程的教學(xué)反思
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實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程教學(xué)反思
實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程教學(xué)反思 實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程教學(xué)反思1 調(diào)配問(wèn)題中既有勞力調(diào)配問(wèn)題，又有事物調(diào)配的問(wèn)題，且這類(lèi)問(wèn)題的應(yīng)用較廣泛。由于這類(lèi)問(wèn)題都可用二元一次方
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一元一次方程實(shí)際問(wèn)題(配套問(wèn)題)習(xí)題
配套問(wèn)題
1、 一張方桌由一個(gè)桌面和四條腿組成，已知1立方米木料可制作桌面50張或桌腿300條，現(xiàn)在要用5立方米木料制作桌子，為使桌面與桌腿恰好配套，則用來(lái)制作桌腿的木料是多少立 -
實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程教學(xué)反思
實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程 ——《打折銷(xiāo)售問(wèn)題》教學(xué)反思 單位：李家學(xué)校 姓名：李新宇 時(shí)間：2008.11 實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程 ——《銷(xiāo)售打折問(wèn)題》教學(xué)反思 反思一：實(shí)際問(wèn)題與一
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實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程教學(xué)反思
實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程教學(xué)反思
姚坪中學(xué)李勇
在我校開(kāi)展的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，我主講了一節(jié)七年級(jí)的數(shù)學(xué)：實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程課，現(xiàn)將教學(xué)反思整理如下;
一、成功方面
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實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程教學(xué)反思
實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程---教學(xué)反思 程愛(ài)珍 本節(jié)課主要通過(guò)教師層層設(shè)問(wèn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的逐步探究，最終得到電話(huà)計(jì)費(fèi)問(wèn)題的解決. 首先從熟悉的校園生活入手，
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《實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程》教學(xué)設(shè)計(jì)（合集）
《實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生會(huì)列一元一次方程解有關(guān)應(yīng)用題。 2、培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 復(fù)習(xí)引入： 1、在小學(xué)里我們學(xué)過(guò)有關(guān)工程問(wèn)題
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七年級(jí)《實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程》教案
七年級(jí)《實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】能利用方程解決實(shí)際問(wèn)題。 【過(guò)程與方法】通過(guò)分類(lèi)討論將電話(huà)計(jì)費(fèi)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為方程問(wèn)題、解決方程問(wèn)題、
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“實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程”教學(xué)設(shè)計(jì)
“實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程”教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本節(jié)是建立實(shí)際問(wèn)題的方程模型，通過(guò)探究活動(dòng)，可進(jìn)一步體驗(yàn)一元一次方程與實(shí)際的密切聯(lián)系，加強(qiáng)數(shù)學(xué)建模思想，培養(yǎng)運(yùn)用一元一次方
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《實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程》教學(xué)設(shè)計(jì)范文合集
《實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生會(huì)列一元一次方程解有關(guān)應(yīng)用題。 2、培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 復(fù)習(xí)引入： 1、在小學(xué)里我們學(xué)過(guò)有關(guān)工程問(wèn)題
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實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程測(cè)試卷及答案
實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程測(cè)試卷及答案實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程測(cè)試卷一、選擇題 共 10 個(gè)小題，每小題 3 分，共 30 分1．已知甲、乙兩數(shù)之和為 5，甲數(shù)比乙數(shù)大 2，求甲、乙兩數(shù).設(shè)乙數(shù)
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實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程教學(xué)反思
實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程教學(xué)反思趙凌宇本節(jié)內(nèi)容是實(shí)際問(wèn)題中的打折銷(xiāo)售問(wèn)題，前面已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)銷(xiāo)售問(wèn)題中相關(guān)量的數(shù)量關(guān)系及簡(jiǎn)單的換算，所以本節(jié)課內(nèi)容在知識(shí)結(jié)構(gòu)上難度不是很大
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實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程優(yōu)秀說(shuō)課稿
實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程 尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！ 我是01號(hào)參賽選手，今天我說(shuō)課的題目是“實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程”，本節(jié)課選自人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第三章
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初中數(shù)學(xué)教案《實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程》
初中數(shù)學(xué)教案|《實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程》 歡迎來(lái)到福建教師招考信息網(wǎng)，福建中公教育考試網(wǎng)提供真實(shí)可靠的福建教師招聘、教師資格證考試最新資訊，包括招考公告、考錄進(jìn)程、考
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教案競(jìng)賽實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程教案
探究（一）銷(xiāo)售中的盈虧 大連世紀(jì)中學(xué) 初秀娟 教案背景：由于本節(jié)問(wèn)題的背景和表達(dá)都比較貼近實(shí)際，有必要讓學(xué)生了解，所以設(shè)計(jì)了此教案 教材分析：本課是3.4節(jié)《實(shí)際問(wèn)題與一元一次方
